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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 359 毫秒
1.
借鉴企业资本结构理论,对当前高校校园基本建设的资金来源情况进行分析,提出高校举债加快校园基本建设是我国高等教育事业跨越式发展和高校自我发展的必然选择。但高校应综合考虑事业发展规划、贷款风险等因素,确定合理的负债规模,优化基本建设的资金结构,以促进高校的可持续发展。  相似文献   

2.
美国高等教育融资渠道多元化及对我国的启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
美国高等教育融资模式堪称高等教育资金来源多元化的典型模式。从财务管理学角度研究,组织的资金来源可分为"自有资金"和"借入资金"两大类。本文讨论了人们日常关注的作为"自有资金"的美国高等教育"经费来源"渠道及结构,也试图通过关注另一不为人所熟知的美国高校融资渠道——负债问题,以比较全面地探讨美国高等教育融资渠道的多元化,为研究我国高等教育融资模式提供"他山之石"。  相似文献   

3.
高校适度负债发展是高等教育投资体制改革的有效尝试,过度负债则使我国高等教育面临困境.高等教育投入及其规模扩张需求缺口过大,高校时公众高等教育需求有非理性预期,政校不分体制下问责机制缺位等是我国高校过度债务的成因.过度债务使我国高校身陷困境,过度债务使高校经费来源结构严重失衡,把高校推向财政危机,同时也使银行面临金融风险,政府面临潜在的教育财政危机.  相似文献   

4.
高校负债以及由此引发的债务危机等问题已引起社会各界的普遍关注,对高等教育负债发展问题进行研究成为摆在我们面前的一个重要课题。本文试图对于负债问题相对严重的地方高校,从完善法律法规建设,增加经费投入,进行资本运营、拓宽经费来源渠道,严格学校经费管理、提高资金使用效等方面探讨如何缓解高效负债问题,找寻化解高校巨额贷款风险的操作策略。  相似文献   

5.
论我国上市公司多元化经营与资本结构之间的关系   总被引:3,自引:0,他引:3  
在我国目前的股票市场结构下,大部分上市公司的资本结构与多元化经营之间存在着显著的负相关关系,即公司负债规模与多元化经营程度之间负相关;虽然我国大部分上市公司的资本结构与多元化经营相背离,但从2001年到2004年的变化趋势来看,两者之间正相关性正在不断地提高;从行业特征来看,处在石化、机械设备与医药类行业中的上市公司的资本结构与多元化经营之间相关程度显著增强.  相似文献   

6.
高等教育多元化格局中的高校德育   总被引:2,自引:0,他引:2  
傅慧芳 《江苏高教》2007,(2):106-108
高等教育多元化是高等教育发展的必然趋势, 高等教育的多元化特征主要体现在学校职能、入学对象、教师结构、教育机构、教育形式和办学主体多元化六个方面.高校德育与高等教育的密不可分的关系,使得高等教育的每一次嬗变都会在一定程度上引发高校德育的振动与变革,高等教育多元化的趋向和发展必将对高校德育改革提出新的要求,产生决定性影响.  相似文献   

7.
中国高校扩招后的负债实证分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
王冲 《江苏高教》2006,(3):39-41
本文对我国高校目前的负债状况进行了实证研究,认为扩招后我国高校的负债总量及结构均发生了较大变化。其中较为明显的负债特征有:扩招带来了高校负债总量的增加,尤其是对外长期负债总量的增幅比较明显;本科院校负债明显高于专科院校;工科及综合类院校、特殊专业院校的负债明显高于师范类等文科院校;高校负债规模与学校在校生规模及学校生均成本间存在明显的正向变化关系。  相似文献   

8.
不同社会阶层的子女,由于拥有的社会资本存在数量与质量差异,导致在高等教育起点所获入学机会的数量与质量、高等教育过程中人力资本与社会资本的积累、高等教育结果上所获就业机会的数量与质量都差异显著,社会资本对高等教育起点、过程与结果公平都有负面效应。这种负面效应的发生机制有资源获取与资本转化两种,前者对外面向社会结构且显性,后者对内面向行动者且隐性。消弭社会资本对高等教育公平的负面效应,政府需调整与完善公共教育政策,社会要缩小各阶层的社会资本差距,高校应积极培育大学生的社会资本。  相似文献   

9.
随着计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨,教育经费的筹措体制走向多元化,负债办学在我国逐渐由“星星之火”演化为“燎原之势”。高校负债办学缓解了高校办学经费不足的困境,在一定程度上促进了我国高等教育的发展。但同时,不切实际地过度举债也给高校的长远发展带来了极大的负面影响。从阐述高校负债办学的表现及负面影响入手,解析负债办学的原因,进而提出一些规避的建议和措施。  相似文献   

10.
正一、引言学术界对于资本结构的概念界定,存在着一定的分歧。分歧集中于如何界定资本结构中的负债内涵。一般分为两派:一派认为,债务只是企业长期负债属于资本结构、短期债务不包含在资本结构中;另一学派认为,在资产负债表中右列所列出的负债的总和即是债务资本结构的负债。资本结构的定义也存在分歧,主要对负债内涵在资本结构里的定义有质疑。其中一方的观点是企业长期负债等于在资本结构里的负债,短期负债不属于在资本结构里的负债。  相似文献   

11.
高等教育产权体制变革与政府职能转变   总被引:1,自引:0,他引:1  
要实现高等教育产权体制变革 ,关键是转变政府职能。通过高等教育产权多元化理顺政府与高校之间的关系 ;建立以产权制度创新为突破口 ,实现高等教育产权多元化 ;重构高等教育产权结构 ,对部分高等院校实行“股份制”;优化高校法人治理结构 ,理顺政府与高校的关系  相似文献   

12.
高校资本经营就是高校产权的流动、组合和交易,它是高校发展的必由之路。高校资本经营有助于我们解决诸如劣势高校的生存、优势高校的扩张、高校组织形式不合理、高校产权结构一元化、高等教育资源配置效益低下、高等教育产业发展增量不足和高等教育产业结构不合理等问题。  相似文献   

13.
机制创新对促进社会资本在高等教育中发挥重要作用。厘清社会资本介入的概念、形式、影响以及存在的问题和挑战有助于高校健康多元化发展,通过机制创新促进社会资本介入可大力助推我国高校的良性和可持续性发展。  相似文献   

14.
普通高等教育资源有效配置的理论研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章从高等教育资源配置的角度,提出高校内部管理要形成以教授委员会的治理结构,克服泛行政管理的弊端;对外高等教育资源要部分产业化发展的格局,为非公资本进入高等教育资源配置领域提供制度供给.与此相对应,通过科学制定大学章程,真正落实教育法赋予高等教育享有权利与承担的义务,实现高等教育资源的优化配置,体现高等教育的公平与科学发展观.  相似文献   

15.
高等教育产权体制变革与政府职能转变   总被引:3,自引:0,他引:3  
要实现高等教育产权体制变革.关键是转变政府职能。通过高等教育产权多元化理顺政府与高校之间的关系;建立以产权制度创新为突破口,实现高等教育产权多元化;重构高等教育产权结构,对部分高等院校实行“股份制”;优化高校法人治理结构,理顺政府与高校的关系。  相似文献   

16.
高等教育多元化体现在办学主体多元化、高等教育结构多元化、办学形式多元化、人才培养方式多元化等诸多方面。个性化主要体现在尊重学生的个性与才能 ,尊重每一所高校的办学特色。充分多元化才能实现个性化 ,多元化是个性化的要求和体现。  相似文献   

17.
扩招后中国高等院校的贷款融资行为与财务运作特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
1999年以后,随着我国高等教育的跨越式发展,高等院校银行贷款现象推动了高等教育资金来源的多元化与市场化趋势。贷款收入已成为继政府拨款、学杂费收入之后,我国高等院校筹措资源的第三个主要渠道。本研究采用相关数据收集分析和实地调研考察的方式,对高校贷款融资选择的成因、高校财务运作特征、负债规模与高校财务运作特征间的关联性进行了深入系统的研究。研究结果表明:第一,扩招后在政府财政支持力度的减弱和学生数量剧增所导致的经费需求急速膨胀的双重压力之下,高校举债运作是在政府政策引导下金融机构和高等院校的共同利益契合的体现;第二,高校贷款推动了高等教育系统的再分化和机构间差距的再生产;第三,通过高校负债规模的影响因素分析发现,负债规模不仅受到高校类型、学术卓越性、学生规模的影响,同时与高校财务的健全状况之间存在着密切的联系。  相似文献   

18.
我国高等教育大众化的道路使我国的高等教育近年来获得了跨越式的快速发展,而这种快速发展为高校带来了资金短缺的“瓶颈”问题,在国家财政拨款和学杂费收入仅够维持高校目前自身运营的条件下,银校合作便成为了解决高校资金短缺问题的主要方式。但近几年来,随着高校还贷高峰的来临,高校巨额负债带来的偿债风险已初露端倪,严重影响了高校的正常运营,给高校的稳定发展带来了严重阻碍。文章拟从制度变迁的视角分析高校负债危机产生的原因,并提出化解负债危机的路径在于:完善高校激励约束机制,抑制高校过度负债;建立现代高校产权制度,构建多元产权法人治理结构;完善政府监管机制,建立危机预警机制;健全高校产业配套制度,降低高校负债风险。  相似文献   

19.
高校负债办学并非高校的单方行为的结果,而是国家高等教育跳跃式发展的必然,是高校、银行、地方政府共同作用的结果,同时与高校办学思想的错位也有着一定的关系。其中,高校扩招是负债办学形成的外部主因,高校办学经费短缺是高校负债的内在根源,国家政策鼓励和地方政府支持是公立高校负债办学的重要推动力量,银行信贷约束弱化和高校办学思想错位则进一步加剧了高校负债办学的困境。  相似文献   

20.
我国高等教育的经费投入模式伴随着改革开放走过了三十多年历程,其间既积累了成功的经验,也存在着一些弊端,如国家对教育尤其是高等教育的财政性资金投入不足、高等教育收费立法亟待强化、高校生均培养成本模糊、助学贷款体系不够健全和完善、高等教育多元化投资渠道尚未形成、高校信息对外公开不够透明等,都制约着我国高等教育的发展,亟须通过高等教育投入机制改革以及相应对策加以调整、推动和解决。  相似文献   

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