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1.
艺术教育属于“美育”的范畴，它是现代教育体系的重要组成部分，也是我们实施素质教育不可或缺的手段。十多年的艺术教学实践让我深刻地体会到：艺术教育不仅能积极地促进学生的身心发展，而且它在提高学生综合素质和提高学生个性发展等方面都发挥着不可替代的作用。 相似文献
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陈玉兰 《福建职业与成人教育》2005,(7):5-6
在思想政治课教学中，有着教育教学艺术的美，政治教师应当从美学的观念上来体验和探索。教学中。教师具有美学意识会更深客地理解教育教学内容，能更好地把握教育教学艺术。特别是能够体验教育工作的美及其人生价值，从而能够增强教师素质，提高教育教学的质量。教师不仅要追求、感受和创造这些美，而且要让学生在感受这些美的过程中强化学习兴趣、提高学习效果、并净化学生的心灵。 相似文献
3.
艺术教育一方面能提升学生的艺术气质与人文修养，培养学生的思辨意识与创造力，另一方面能迎合社会的需求，更好地实践科教兴国方针。本文就艺术教育对大学生成才的积极影响进行了分析。 相似文献
4.
刘瑶 《湖南科技学院学报》2014,(11)
生本教育作为一种现代教育理念,高度尊重学生,以学生为教学主体,教师为指导,依靠学生,从而使教育获得无穷的生命力。在大学英语教学中践行生本教育,能极大地调动学生在英语课堂的积极性和主动性,以提高自主学习的效率。 相似文献
5.
音乐教学是素质教育的重要组成部分。多媒体信息技术与音乐教学的整合，对加速教育现代化、构建“以学生发展为本”的新型音乐教学模式，提高学生审美能力具有重要意义。通过多媒体五彩缤纷、千姿百态的信息呈现方式，引导学生去感受美、欣赏美和理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力，发展他们的艺术创造能力。多媒体的合理使用，有效地提高了教学效率，更好地发挥了教师的主导作用。 相似文献
6.
我与《教育艺术》已结下十年之缘。我是一个热爱教育事业的老师。虽然在工作中吃了许多苦，但至今对教育的热情不减，喜欢不断地追求。作为一个工作多年的教师，在追求教育的梦想过程中，我深知我们要不断地成长，要不断地提高自己的工作成效，才能适应时代的要求，才能对得起自己的责任，而这就需要我们不断地学习。读书是我们学习的重要途径，而一本好的杂志就是我们成长的速成教材。 相似文献
7.
教师在平时的教学过程中，只有注意采用引导、表扬的教学方法，去激发学生的学习潜能，提高学生自主学习的能力，发挥其学习的主观能动性，唤起学生对美术的酷爱，让他们在迫切的需求下放开手脚，大胆地尝试，才能调动学生对于艺术的探索精神，培养和发展他们的个性，从而适应现代教育的要求。 相似文献
8.
中学语文教育要着力提高学生的语文素养和培养学生具有一定的语文审美能力，促进学生知、情、意的全面发展，真正体现素质教育内在精神，是新时期语文教育和改革的重要内容。笔者认为，在中学语文教育教学中，教师如能营造良好的艺术氛围，将能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极思维，唤起学生情感的共鸣，陶冶学生的审美情操， 相似文献
9.
在课程改革过程中提出“以学生发展为本”的教育思想，主要是改变目前学生的被动学习局面，让学生主动地、积极地进行学习，这也是现代教学的核心和研究“主体”学习的重要内容。教学民主不仅能培养学生的民主意识，灌输民主思想，有利于提高民族素质，推进社会主义民主进程，培养社会主义高素质的公民，而且也能充分调动学生学习的积极性、主动性，使其成为学习的主人。 相似文献
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天津市蓟县城关小学艺术教育课题组 《天津市教科院学报》1998,(6)
一、实验课题学生艺术素质的形成对其他素质提高的影响。二、实验目的本课题是城关小学推动艺术教育发展的主要研究内容。旨在以艺术教育为切入点,以美育为纽带,研究学生艺术素质对其他素质提高的影响,以美育德,以美益智,以美健体,以美促劳,以美扬长。全面提高学生的思想品德、文化科学、身体心理和劳动技能素质,使学生主动地学习,生动活泼地发展。 相似文献
11.
传统教育中,物理教育重知识传授、轻学生自主性学习,重习题解答,轻动手能力培养,重教育结果,轻过程和方法的培养。自从我们学校实施生本教育以来,物理课堂有程度不同的开放,课堂气氛得以宽松了,师生互动了,探究式教学、研究性学习得到发挥。我们备课组在生本教育背景下的几点做法:①实施生本课堂教学模式,提高课堂效果:真正让学生动起来,课堂活跃起来,激发了学生们的思考能力和创新能力,使学生真正成为学习的主人。②实施小组合作互助的学习模式,促进每位学生的发展。合作学习是学生在组内为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习。③学习小组内合作学习,培养学生良好的学习习惯。从根本上改变了学生的学习的面貌,充分发挥了学生的学习主动和创造性,这样,学生的学习极性大大地提高。能促进学生认真钻研教材,加强对基础知识掌握,有效地提高学生的学习兴趣,使学生真正成为学习的主人。 相似文献
12.
邢永亮 《晋城职业技术学院学报》2009,2(2):8-9
在高职教育中实施艺术教育是为了激发学生的学习兴趣,提高学生文化品位,拓宽学生的发展空间：因此我们在学校要营造一种气氛,打造一个良好的教学环境,坚定不移地坚持把艺术教育渗透到教学中去。 相似文献
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时代的发展，以人为本的社会发展趋势，催生了“生本教育”的产生。生本教育主张，教育应实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。生本教育的教学就是学生在老师的组织引导下的自主学习。随着社会发展，教育技术日新月异，多媒体的广泛深入的运用为生本教育这个“时势英雄”开辟了一个广阔的平台。通过运用教育技术手段，我们可以为学生创设非常形象、直观、生动的学习情景，调动学生的情感和学习积极性，使学生积极主动地投入到学习过程中来，努力达到看得见、听得进、学得会、记得牢、用得活的最佳效果。 相似文献
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邓庆莉 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(12):76-77
在高中英语课堂教学中，将英文歌曲恰当地运用于教学，这不仅能提高学生的英语学习兴趣及听力和口语水平．培养英语语感，而且能让学生感受东西方文化的差异，实现对学生的情感教育和素质教育。 相似文献
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艺术教育给人以强烈的情感体验。在小学语文教学中，如果能积极发挥艺术教育的优势，将两种学科的语言因素、艺术因素互相渗透、互相补充，就可以促进学生德智体美劳的全面发展，培养学生的语文学习能力，提高学生素质。艺术教育渗透到小语教学中，主要是将音乐、绘画、舞蹈、影视、戏剧等引入语文课堂教学，有目的地挖掘教材本身的美育因素，创设氛围，展示生活画面、人物形象，品评欣赏佳句等，使学生在接受“文”与“道”的同时，发展智力，提高能力。语文教学中的艺术教育的实施主要是凭借教材进行的，让孩子在接受语言文字的过程中理解… 相似文献
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谈高职院校的音乐艺术教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李玉钢 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(4):78-79
音乐艺术教育是对高职学院学生实施素质教育的最佳途径之一。通过音乐教育可以提高学生的艺术修养，扩大知识面，从而使他们的情感在这里得到释放，以缓解紧张的学习造成的压力。音乐艺术教育还可以培养学生的集体荣誉感和自信心，在各种文化艺术社团活动中提高组织管理能力，对其步入社会，参与社会竞争，打下坚实的基础。 相似文献
19.
李森 《天津市教科院学报》2001,(1):63-64
艺术和体育教育是中小学全面发展教育的重要组成部分，普通中小学的艺术和体育教育主要是通过音乐，美术和体育的课内教学与课外活动来实施的，音乐和美术教育是对学生实施美育的基本途径，体育课内教学与课外活动承担着增强学生体质的重要任务，艺术教育旨在培养和提高学生的审美素质，体育教育意在挖掘学生身体潜能，增强学生的身体素质，艺术和体系教育都承担了促进学生综合素质发展的任务，然而，学校的艺术和体育教育实践效果很难令人满意，造成这种状况的原因之一，是教育理论尚缺乏对学校艺术和体育教育的系统研究。天津市教育科学院的肖凤翔先生以回答普通中小学艺术和体育教育的理论和实践问题为已任，向社会奉献出我国第一部较为系统的研究艺术和体育教育的专－－《艺术与体育教改新思路》。我认真阅读了此书，很受启发和感染，认为这是一本高质量，很有特色的学术专，对于引导广大中小学教育工作推进素质教育，进行艺术和体育教育改革具有普遍指导作用，之所以这么说，是因为该书有四个特点。 相似文献
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学前师范艺术教育应以培养学前师范生的教育智慧为旨归,然而当前我国学前师范艺术教育普遍存在“工具理性”偏差,缺乏“师范性”和“学前性”,忽视学生深度学习,漠视学生实践能力等问题。根据教育智慧的内涵和生成规律,学前师范艺术教育应通过培养学生的艺术教育使命感,建立“艺术素质”的艺术教育理念,发展艺术教育中的师爱,让艺术教育感人肺腑;应通过平衡工具技术理性与价值理性,深刻揭示幼儿的创造性和学习特点,让艺术教育富有理性之光;应通过建立“为理解而教”的教学旨趣,激发学生意向性深度学习的能力,让艺术教育富有灵性之妙;应通过建立和发展艺术实践智慧的目标、艺术教育见实习、师徒学习、艺术成果汇报等途径,让学生具有艺术教育的实践之能。 相似文献