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众多的研究结果表明高校教师正承受着严重的心理压力,心理压力已对高校教师的健康产生了不良影响。因此,本文从心理压力概念的界定、高校教师心理压力研究方法和研究内容等方面来综合当前学者对高校教师心理压力的研究,并提出对此研究的几点思考。 相似文献
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研究表明,高校教师承受着严重的心理压力,心理压力已对高校教师的健康产生了不良影响.有研究发现高校教师中约有61.0%存在不同程度的心理障碍,而普通人群心理障碍发生率在20%左右.有效的压力管理策略可以提高工作绩效、减少缺勤、差错和事故发生,对整个社会生产力的发展也大有益处.为了更好的发挥教师积极性,促进教师身心健康,必须进行早期干预,积极预防. 相似文献
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高校教师心理压力的调查分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师的心理健康不仅是其完成正常教育、教学的重要前提,也是大学生心理健康的重要保障.因此,加强高校教师心理保健意识,维护自己的心理健康,既有利于自身的生理健康,有利于提高工作效率,也有利于促进大学生心理健康.文章从调查分析教师心理压力问题的现状及危害入手.对引发高校教师心理压力的因素进行了分析,有针对性地提出了教师心理压力调适方法. 相似文献
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当前高校教师在社会转型期中存在着不同程度的心理压力,导致了教师的焦虑、职业倦怠等不良情绪,严重影响了教师的身心健康.本文从心理压力产生的原因,减轻教师心理压力、维护教师身心健康方面做了一些探讨.以期提高广大高校教师的心理健康水平,形成健康的育人心理氛围. 相似文献
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高校教师的心理压力及其应对 总被引：4，自引：0，他引：4
目前,大学生的心理压力问题日益引起社会和高校的担忧和重视,但高校教师的心理压力却没有得到应有的关注.然而,随着社会主义市场经济体制改革的不断深入,高教系统也在逐步试行全面改革,改革给高校教师带来了巨大的压力,引发了他们种种心理困惑.那么,高校教师应如何应对压力,以维护心理健康呢?为此,本文进行了以下的探讨. 相似文献
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本文对高校教师在改革开放时代心理压力的表现形式和产生原因进行了分析，并提出了化解高校教师心理压力的对策。 相似文献
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社会资本视觉下高校教师心理压力分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李峰 《咸阳师范学院学报》2007,22(3):103-105
从社会资本视觉来看,造成高校教师心理压力的主要原因在于高校教师的社会关系难显优势,社会资本中的信任、规范、社会网络等因素的不良或欠缺,导致社会资本贫乏或占有不足。注重提高高校教师社会资本的积累和价值,是减轻高校教师心理压力,提高心理健康水平的有效途径。 相似文献
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高校教师健康状况及影响因素的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章采用问卷调查、访问、文献资料、数理统计等方法,时河北高校教师健康状况及影响因素进行调查分析.研究结果发现,河北高校教师的健康状况不容乐观,其影响因素也是多方面的:来自工作压力、心理压力、社会压力;饮食结构不合理,每天摄入的总能量严重不足;缺乏体育锻炼等.文章针对研究结果提出了相应的对策与建议. 相似文献
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新升本科院校青年教师由于所处特殊的职业环境,使得他们所承受的心理压力远远高于其他年龄段的高校教师.本文针对这一情况简要分析了新升本科院校青年教师的心理压力产生原因,并提出调适对策. 相似文献
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试论新时期高校教师心理健康的维护和增进 总被引：3，自引：0，他引：3
新时期高校教师心理压力逐渐增大,出现一系列心理问题。有针对性地研究教师心理健康状况,分析新时期影响高校教师心理健康的主要因素并思考相应对策,对维护教师的心理健康具有重大的意义。 相似文献
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高校教师心理压力产生的因素及其调适 总被引：4，自引：0，他引：4
张震 《中国现代教育装备》2006,(12):102-104
教育体制改革给高校带来巨大生机和活力的同时也引发了高校教师的心理压力问题。文章从分析教师压力问题的现状及危害入手,对引发高校教师压力的因素进行了分析,有针对性地提出了教师心理压力调适的方法。 相似文献
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高校青年教师的心理压力源及心理压力调适 总被引：5，自引：0，他引：5
青年教师是高校教师队伍的主要组成部分,他们在自身的发展过程中承受着巨大的心理压力.高校的改革和管理、社会的期望以及青年教师自身的不适等是高校青年教师心理压力产生的主要源头.从社会、学校及个人层面建立起良好的社会环境、科学的考核机制以及教师自身的正确认识等是青年教师调适心理压力的对策. 相似文献
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目前,大学生的心理压力问题日益引起社会和高校的担忧和重视,但高校教师的心理压力却没有得到应有的关注。然而,随着社会主义市场经济体制改革的不断深入,高教系统也在逐步试行全面改革,改革给高校教师带来了巨大的压力,引发了他们种种心理困惑。那么,高校教师应如何应对压力,以维护心理健康呢?为此,本文进行了以下的探讨。 相似文献
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论转型时期高校教师社会压力及其应对 总被引：4，自引：0，他引：4
在这个社会转型时期,我国处于急速的变革时代,正经历着一场深刻的社会结构变迁.随着社会的发展,高校教师其作为社会人同样肩负着生活的重压,来自社会方面的一些问题成为了影响高校教师压力的主要影响因素,这些因素使他们在社会变革、转型中承受着巨大的心理压力.我们从三个方面分析高校教师社会压力的主要来源,并相应提出了缓解压力的应对措施. 相似文献
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徐兵 《辽宁教育行政学院学报》2011,(6)
从社会、职业和个人等方面分析高校教师心理压力的来源,并结合心理学和社会学标准,在综合考虑高校教师文化背景和现实环境的基础上,提出高校教师心理健康的标准,能够为从自助和他助两个方面维护高校教师心理健康系统建设提供理论支撑。 相似文献
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组织公正感与高校青年教师心理压力相关性问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
吴征 《商丘师范学院学报》2009,25(8):119-120
伴随高等教育的跨越式发展,高校教师队伍面貌发生了历史性变化,大批青年教师成为高校教学科研的新生力量.目前,高校在组织公正感的三个维度即分配公正、程序公正和互动公正方面均存在一些问题,这给青年教师造成了一定的心理压力.高校应采取切实可行的措施,提高青年教师的组织公正感水平,减轻其心理压力. 相似文献
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伴随市场经济的快速发展,我国的高等教育事业也迎来了一个全新的发展机遇,高校内外部环境的变化以及高校教师职业的特殊性,使得教师无论在教学、科研以及身心等方面都产生了较大的心理压力,高校教师职业压力已经成为一个备受关注的社会问题,本文通过对引发高校教师职业压力的因素进行分析,并提出相应的因对策略,希望对高校教师缓解职业压力有所帮助. 相似文献
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伴随高等教育的跨越式发展,高校教师队伍面貌发生了历史性变化,大批青年教师成为高校教学、科研的新生力量.目前,高校在组织公正感的三个维度即分配公正、程序公正和互动公正方面均存在一些问题,这给青年教师造成了很大的心理压力.高校应采取切实可行的措施,提高青年教师的组织公正感水平,减轻其心理压力. 相似文献