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总听人说：职校生活单调乏味，缺少色彩。我可不认同这种说法，因为我们学校的校园生活就很丰富。特别是这次艺术节，穿插在学习生活里的各种活动，让学校里多了一个“调色”吧：一个个有趣的活动好似一抹抹鲜艳浓郁的色彩，扮靓了校园，扮靓了这个金秋!那活动的主角，就是你，就是 相似文献
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宁宁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(7):65
艺术大师罗丹有句名言:"生活中缺少的不是美,而是美的发现."我讯每一个人其实都生活在五光十色的美的世界里,每时每刻就像享受空气、阳光那样享受着美,只不过有时我们的心灵忽视了美,从而使生活黯然失色了许多. 相似文献
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顾伟 《南京晓庄学院学报》2013,(1):1-6
陶行知是近现代诗教的典范,其诗教核心指向了教人求真和创造性教育实践,其诗教之美指向教育之美与教育实践之间不可分割的精神价值关系和儿童真正自我实现的成长实践活动。陶行知诗教美学的逻辑起点由五个方面构成:构筑儿童大众的主体性实践、酝酿实践中的教育生活之美、酝酿儿童成长实践的诗意、促进儿童内在自然的人化和根植于大众的文化实践。点燃教人求真的诗化之美、培育教人求真的博爱之美、彰显教人求真的灵性之美、诗化教人求真的创造之美、蕴含普度大众的浅易之美等,构成了陶行知诗教美学的基本内涵。 相似文献
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金燕萍 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(10):7-7
有许多作文教学,都是为了让学生去发现生活之美、环境之美,要是写这样的作文,就一定要让孩子去大自然中感受一番。只有体会到了,才能写出体会。下面是我们六年级活动作文教研课的一个教学片段《校园里的花》。 相似文献
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在农村某些学校,由于缺少专业音乐老师,只能让那些有点儿音乐知识的教师来任音乐课。这些教师由于专业素质所限,只好教唱从影视片或录音带里学来的歌曲。他们往往不加选择,不究内容,只要好听流行就一味教去。在他们看来,只要有歌声就算上音乐课了。于是乎,“妹妹你坐船头,哥哥我岸上走”“我拿青春赌明天”等这类和孩子们年龄极不协调的歌声,时常飘荡在校园的上空。这种带有随意性、盲目性上音乐课的做法,其负面效应不能不令人担忧。中小学学生还缺乏辨别力、判断力,加之他们的感情易波动,也易冲动,往往会随歌曲的意向想入非非… 相似文献
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美是草叶上悬着的露珠,是雨后的彩虹,是夜空中闪烁的星辰。生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。平凡但丰富的生活长河里,有很多美的事物被我们有意或无意地忽略了。生活中,美无处不在:你看到蚂蚁齐心协力搬运食物时,难道感受不 相似文献
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课堂上,一阵阵优美悦耳的歌声飞出教室,响彻校园上空;大课间,一群群学生在操场上翩翩起舞,整个校园成为舞蹈的海洋。在天门市拥有二十万师生的校园里,歌声与舞蹈成为一道生动的风景。 相似文献
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崔鹏云 《希望月报(上半月)》2007,(3):18
苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过这样一段话:“我认为,整个教育体系的重要目的在于:学校要教人学会在美的世界里生活,使没有美就不能生活,让世界之美创造出人本身之美。”多么精辟的论述!在这里,它揭示了学校美育的深刻内涵:培养学生感受美,欣赏美和创造美的能力,培养他们丰富而高尚的感情和崇高的精神境界,使学生成为按美的方式生活的人。只有这样,学生日后才会成为有益于社会的人。这一现在看来显而易见的事实,在过去一段教育教学工作中,却往往被人忽视,在片面追求升学率的冲击下,美育一度成为被学校遗忘的“角落”。曾几何时,在传授知识,进行文明教育的校园里,出现过高分低能的“畸形人”,出现过感情贫乏的“文化人”,也出现过精神庸俗的“废品人”。沉痛的事实教训了我们:神圣的教育教学活动中不能没有作为“情感智力”标志的美育的“合法席位”。 相似文献
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是谁说过"生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛"?又是谁说过"文学不能改变世界但能改变人"?看到这两句话,不禁让我在沉思过后抬头观望,愕然发现景美人也美。只要你留意身边的一切,就会觉得原来生活是美的,世界是美的。"假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相 相似文献
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苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过这样一段话:"我认为,整个教育体系的重要目的在于:学校要教人学会在美的世界里生活,使没有美就不能生活,让世界之美创造出人本身之美"。它揭示了学校美育的深刻内涵, 相似文献
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李延玲 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z4):12-13
<正>苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"学校要教人学会在美的世界里生活,使没有美就不能生活,让世界之美创造出人本身之美。"它揭示了学校美育的深刻内涵。培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力,培养他们丰富而高尚的感情和崇高的精神境界,使学生成为按美的方式生活的人。语文所包含 相似文献
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尹一凌 《创新作文(初中版)》2013,(21):15
"池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……"伴随着歌声,我们走进了一个炎热的季节——夏天。我和妈妈早早地吃过晚饭,便兴冲冲地来到校园里。已经有不少人在寻"猴"了。我急忙对妈妈说:"妈妈,我们分头找吧,可要加快速度哦!"我一路小跑,来到校园里的草坪上,这里有许多大树,"猴"肯定很多。我 相似文献
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吴小进 《中学生读写(初中)》2004,(4)
一、题目俗话说:“爱美之心,人皆有之。”法国的罗丹也说:“这世界不是缺少美,而是缺少发现。”在生活中,有许多的人和事都是美的。让我们都有一双慧眼,去发现、体味生活中的美吧! 相似文献