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高中的数学教育,是整体数学教育当中尤为重要的一个环节.其承担着对于初中数学提升的任务,又为大学专业数学的教育打下基础.其虽然和初中数学有着密不可分的联系,但是在具体教学过程当中,除却对于基础知识的学习,更加注重的是对于学生发散性思维的培养.但是,从当前高中数学教学的总体状况来看,其取得的效果并不乐观.在当前高中数学教育当中存在着很多的问题亟待解决.一、高中数学教学中存在的问题 相似文献
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周求兵 《试题与研究:高中理科综合》2021,(24)
随着素质教育的不断推进,对于数学教育的教育目标的要求也有所改变。现如今,在高中课堂中,立体几何课程的教育质量并不太高。高中数学教育从业者需要通过改变和创新教学方案来提升学生的数学能力。本篇文章针对高中数学立体几何教学中对学生空间想象力的培养进行分析,相关方法予以参考。 相似文献
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姚君 《试题与研究:高中理科综合》2021,(13)
随着新教育的改革,教师的教学模式以及课堂的质量都有一定的要求和需要提升的地方。数学是高中学习阶段过程当中非常重要的一门学科,在数学学习的过程当中,也应该从新教育改革的体系之上找到对应的学习方法和教学模式,不管是对于老师还是学生来说,高中数学的学习的意义都是非常重大。本文从新教育改革背景下如何提高高中数学教学过程当中的有效性思考进行探讨和分析,主要针对的分析内容是高三数学,希望能给这一部分教学提供一些借鉴。 相似文献
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潘丽娟 《试题与研究:高中理科综合》2021,(14)
在新课改不断进行的背景下,高中数学也开始改进。在现阶段的教学过程中,老师必须要将核心素养渗透于日常的数学教学当中,对于教学过程作出整体的调整,促进学生的全面发展。在高中数学的学习当中必须要重视新课改教学目标,促进学生的全面提升。在教学策略上要转变传统的教学认知,培养学生的数学思维,使学生的素质得到普遍地提升。 相似文献
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容升军 《试题与研究:高中理科综合》2019,(29):0160-0160
新课程改革对高中数学的学习提出了新的要求。学生不仅需要学习数学知识,同时要在学习的过程当中不断提升自身的数学核心素养。高中数学教师也需要不断改进自己的教学方式,从多方面培养学生的数学核心素养,让学生在学习知识的同时,不断将数学思想渗入到生活当中,解决实际问题。本文分析了当前的数学教学现状,提出从课堂教学中数学运算的维度培养学生数学素养的策略。 相似文献
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钱毅 《试题与研究:高中理科综合》2019,(25):0043-0043
随着我国经济的不断发展,人们对于教育的要求逐渐增加,同样对于教师的要求也是越来越高,如今在数学课堂中如何培养学生核心素养已经成为我国一个很重要的问题。数学核心素养是衡量数学教育质量好坏的重要标准,数学教师必须要重视这个因素,从而更好地提升高中数学课堂教学效率。本文就以在高效课堂中如何培养学生数学核心素养这个问题而展开了探讨。 相似文献
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史军伟 《试题与研究:高中理科综合》2021,(27)
高中数学教师需要对以往严重脱离学生实际的机械教学方式进行进一步的优化与完善,并在生活化理念的指导下打造一个全新的数学教学课堂,激发学生的兴趣,真正将自身的身心融入数学教学课堂当中,从而不断助力学生对教材知识的透彻理解,实现深度学习的目标。为此,广大高中数学教育实践者要积极落实生活化教学理念,让学生更加愉悦地进行数学学习,从而切实落实减负的政策,更好地促进高中数学教育教学的进一步建设。 相似文献
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徐丽萍 《试题与研究:高中理科综合》2019,(17):0173-0173
在高中数学教学过程当中,将信息技术与数学教 学进行深度的融合,是适应新课程理念、信息时代及创新教育 要求的需要。信息技术与数学教学融合有利于学生认识数学 的本质。高中数学教学应尽可能地使用各种数学教育技术平 合,使得数学教学与信息技术有机结合,这样有利于学生对数 学知识规律的探索与发现。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(11)
在高中数学教学过程当中,要想学好数学首先要学好数学概念,学生只有对数学概念有明确的了解和掌握,后续的数学学习才能更加顺利,学生的思维素养也能得到进一步提高。因此,合理有效的概念教学对于培养学生数学素养来说具有十分重要的作用。对于基于核心素养下的高中数学教学来说,教育工作者针对性地制定并提出了很多教学思想与教学方式,希望能够有效提高高中数学教学质量。 相似文献
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数学推理一般分为两种:论证推理和合情推理,过去我国数学教育一直重点培养学生的数学论证推理能力,并没有重视合情推理的数学教学模式。随着我国教育事业的不断改革和发展,合情推理在高中数学教学中越来越受到重视。本文以合情推理的基本内涵为切入点,详细分析如何在高中数学教学中应用合情推理,培养学生学习数学的兴趣,提高数学教学的质量和效率。 相似文献
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彭还平 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):47-47
<正>数学习题教学是提高学生解题能力、培养灵活数学思维的有效途径,是贯穿于整个高中数学教育中的重要组成部分.习题教学对于高中数学教学而言,有着不可替代的作用和意义.一节收效良好的习题教学,不仅能够展现出老师教育的能力和水平,还能在传授知识的基础上进一步锻炼学生的思维及探究能力,启发学生更加主动热情地学好高中数学这门课程.现如今我国高中数学习题教学一直在不断发展完善,而强化数学习题教学效率无疑是高中数学教学中最重要的一件 相似文献