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一、问题的提出教学改革要通过课堂教学来实现,而教学思想的贯彻、教学方法的实施和教学目标的完成都是要通过课堂教学评价来体现。“课堂教学评价,是以现代教 相似文献
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开展课堂教学评价,是教学工作的一个组成部分,也是学校教育评价的一个重要方面。课堂教学质量评价能使教师了解自己在教学课堂中存在的薄弱环节,明确今后的努力方向,力求通过优化课堂教学来完成教学任务、实现教学目标。正确的评价还是学校领导正确决策的保证。开展数学课堂教学评价是进一步深化数学教学改革、提高教学质量的一项重要措施。 相似文献
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教学改革要通过课堂教学来实现,而教学思想的贯彻、教学方法的实施和教学目标的完成都是要通过课堂教学评价来体现。“课堂教学评价,是以现代教育教学理念、现代课堂教学观为依据，运用可操作的科学手段，评价主体按照一定的价值标准，对课堂教学的各个要素及其发展进行价值判断的过程”。传统的课堂教学评价是以教师的课堂教学行为为研究对象， 相似文献
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小学数学课堂教学评价,是以小学数学课堂教学为对象,根据数学课堂教学评价量表,循着教学展开的过程,对其目标、效果和作用进行定性和定量的价值判断。教学评价至关重要的一环是制定课堂教学评价量表,量表包括的项目有评价指标、评价因素、权重等。一个好的课堂教学评价指标是一组比较全面、科学的评价体系,它必须体现先进的教学思想,党的教育方针和教育的总目标,有利于端正教学思想,推动教学改革。评课指标的划分和确定,一方面要依循教育 相似文献
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教学评价对学生的发展和进步起到很大的促进作用。教师在教学中,对小学课堂教学进行有效的评价,可以进一步促进学生的全面发展;同时转变教师评价观念,提高业务水平,培养和选拔人才;另外,在教学中,实施素质化的课堂教学是现代教学改革的方向,所以教师要努力把素质教育深入课堂教学中。 相似文献
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课堂教学评价是教学工作的重要组成部分,也是教学领域中进行科学管理的重要手段。长期以来,传统的课堂教学评价观念制约着教师,“一言堂”式的评价成为主要的课堂评价形式,学生的个性与创造力也在死板的课堂教学评价中消失殆尽。近几年来,音乐的教学改革已逐步深入,音乐教师也应在教学改革中冲破了旧框框、旧观念的束缚,学习并施行先进的教学理念。在具体的教学中,笔者就如何改进课堂教学评价、促进学生发展做了一些尝试。下面就结合几个案例来谈谈笔者的浅见。一、教师对学生的评价案例:教学普契尼的经典歌剧《图兰朵》一课时,围绕歌剧欣赏… 相似文献
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陈炤 《数学学习与研究(教研版)》2014,(8):12-13
所谓教学评价,即对数学课堂教学效果进行估量与评判.其有效性对于提升课堂教学效率,深化教学改革意义深远,是课堂教学活动不可或缺的重要环节.教学中应该重视和加强数学课堂教学的有效性评价的诊断、导向、激励、教学等功能,树立新的课堂教学评价观,把课堂教学的重心从以教师为主体的课堂教学转化为以学生为主体、教师为主导的课堂教学,充分发挥数学课堂教学的有效性评价的作用,推动素质教育纵深发展.所以课堂教学有效性评价是我们每一名初中数学教师需要关注的课题.本文结合平时的教学实践,从优化评价内容、创新评价方式、升华评价语言等几个方面展开论述. 相似文献
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张川峰 《中国现代教育装备》2008,(4):58-59
现代教育技术在教学中的应用,是教育现代化和教学改革的重要内容。文章从现代教育技术课堂教学应用目标的确立、应用手段的评价、应用方法的评价和应用效果的评价四个方面进行了论述,以期推动课堂教学改革。 相似文献
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传统的课堂教学存在许多弊端,网络学习却能够有效地辅助课堂教学,充分利用网络教学平台和资源为教学服务,是当今世界高等教育教学改革发展的大趋势。网络辅助课堂教学是突破传统课堂教学困境的新的教学组织形式,有效建设网络教学平台,深入探讨包括前期分析、设计、实施、评价在内的网络辅助教学的设计模式,能够弥补课堂教学局限,提高课堂教学质量。 相似文献
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英国教师课堂教学评价新体系：理念、标准及实施效果 总被引：2，自引：0，他引：2
《全球教育展望》2008,(1)
课堂教学评价是课程与教学改革的重要组成部分之一,有效的课堂教学评价能够促进教师的专业发展和成长。进入21世纪。英国政府针对教育改革和教师专业发展提出了新的教师评价制度。本文从教学评价的基本理念、课堂教学评价的标准和效果三个方面阐释了英国新的教师课堂教学评价体系,希翼对我国教师专业发展和课堂教学评价有所启迪。 相似文献
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课堂教学评价,亦称评课,是学校一项经常性的教研活动,也是当前深化思想政治课教学改革,提高教学质量需要研究的一个重要课题。一、课堂教学评价的意义教学活动是有目的有计划讲求效益的活动,人们理所当然地要对教学效果和教学质量进行评价。由于课堂教学是教学的基本形式,是实现素质教育的主要阵地,是完成思想政治课教学任务的主要途径,也是提高教学质量的关键。因而课堂教学评价是教学评价的基本内容。思想政治课的课堂教学评价,就是按素质教育的要求,在教育科学理论的指导下,以思想政治课教学目标为依据,对课堂教学设计、实施… 相似文献
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本文根据《金融风险管理》课程的特点,依据课堂教学、网络教学和校外实习三维结构构建教学改革综合评价体系,运用综合评价体系对该课程的教学改革进行设计,并提出相应的教学改革优化措施,旨在摸索该课程的教学规律,展望该课程新的教学改革方向。 相似文献
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中学课堂教学评价的实验与研究张志茂教学评价是随着教学改革而兴起的一项研究活动，是评量教学质量、教学效益的一种科学手段。教学评价能使老师、学生看到教与学的成绩和不足，并从而可以及时获得改进教与学的信息。因此，课堂教学评价是教学活动的一个重要环节，同时课... 相似文献
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郑航良 《中国小学语文教学论坛》2014,(1)
课堂教学评价是语文课程改革的重要内容,是提高高中语文教学质量的力量之源。立足于高中语文的特点,针对传统的语文课堂教学评价机制,从五个指标维度——教学任务及目标、教学过程、教学活动氛围、语文教学效能、创造性增值,阐述了新课改下一堂好语文课的评价标准。旨在强化课堂教学评价标准的优化,进而推进高中语文教学改革。 相似文献
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素质教育形式下地理课堂教学评价指标体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
苏庆华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(9)
素质教育形式下 ,课堂教学仍是教学的基本形式。加强课堂教学管理是保证实施素质教育的重要手段 ,而课堂教学评价则是一种有效的管理行为。通过对教师授课情况进行科学的评价 ,建立起良好的评价反馈机制 ,有利于改进课堂教学 ,实现教学目标 ,总结教学经验 ,深化教学改革、提高教学质量 ,形成对课堂教学的科学管理。一、中学地理课堂教学评价指标体系的设计原则评价指标体系的设计 ,有较强的政策性和技术性 ,应注意评价指标的设计原则 ,使课堂教学评价更具指导性和操作性。1 .适应性原则。我国各地情况差异较大 ,但中学地理课程标准由国家统… 相似文献