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1.
王大鹏 《淮南师范学院学报》2012,14(5):102-104
为了解大学生拒绝敏感性与社交焦虑的现状,探讨大学生社交焦虑与拒绝敏感性关系,对178名大学生施测了社交焦虑量表、拒绝敏感性量表。测试显示：大学生拒绝敏感性及社交焦虑在性别、年级和专业上存在显著差异,大学生拒绝敏感性与社交焦虑存在显著正相关。从而可知,拒绝敏感性是影响大学生社交焦虑水平的重要因素。 相似文献
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少数民族大学生社交焦虑特征初探 总被引：1，自引：0，他引：1
了解少数民族大学生社交焦虑的特点,并对其相关因素进行探讨。研究表明:少数民族大学生存在一定程度的社交焦虑,女生比男生具有更多的社交回避行为与苦恼感受,男生社交焦虑者对人性的信任度较低,自我和谐与社交焦虑之间的关系密切,自我与经验不和谐是影响社交焦虑的重要因素,年龄对社交焦虑和自我和谐影响不显著。 相似文献
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李雨嘉 《大学.研究与评价》2022,(7):105-108
大学生的心理健康正在不断得到社会重视,但仍有一些细节容易被忽略,包括大学生的焦虑情绪.根据主客观因素的不同,大学生产生焦虑的原因与焦虑程度也不尽相同.考虑到医学生的日常生活与心理状况存在一定的特殊性,学业压力也相对较大,文章以医学生为主要研究对象,探究医学生产生焦虑的原因.希望能够通过探讨引发医学生焦虑的相关因素,做好... 相似文献
4.
本研究采用《二语写作焦虑量表》对293名非英语专业大学生进行了问卷调查。研究发现外语写作焦虑包含四个因素:构思焦虑、课堂教学焦虑、回避行为以及自信焦虑。外语写作焦虑在大学生中普遍存在,其中回避行为接近高焦虑值;高低焦虑水平的被试在写作成绩上有显著差异;写作焦虑与写作成绩呈显著负相关。文章最后对大学英语写作教学提出了相关建议。 相似文献
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本文研究的目的在于探讨当前影响我国大学生焦虑的一些因素并提出相应的对策,帮助大学生正确地从焦虑中走出,健康地学习和生活。本文主要从社会环境、家庭因素、个人素质等方面加以论述分析。并就大学生的焦虑成因提出一些切实可行的对策．对相关的问题进行预防和干预,解决大学生焦虑的心理问题,帮助大学生健康地学习和成长。 相似文献
6.
大学生考试焦虑水平与气质类型关系的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文尝试运用气质测验量表和考试焦虑量表对在校大学生考前两周进行问卷调查,探讨大学生考试焦虑水平与气质类型的关系。结果显示:对焦虑水平有着显著性影响的因素有不同学科、是否独生子女,无明显影响的因素是不同生源。进一步分析表明,不同学科的大学生在四种气质类型上没有显著性差异,但不同生源、是否独生子女这两个因素则因为四种气质类型表现出显著性差异。此外,从结果分析还可以看出,胆汁质、多血质和黏液质的大学生与其考试焦虑水平没有显著相关,抑郁质与考试焦虑水平有极显著性相关。 相似文献
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龚金莲 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(4):102-104
本研究以380名非英语专业学生为对象，通过问卷调查及访谈的形式，考察他们在英语学习中的焦虑情绪程度及分布特点。研究结果表明：大学生的英语学习焦虑确实存在且焦虑水平接近正态分布；焦虑类型主要表现为考试焦虑和交际焦虑；焦虑水平与性别因素无关但与性格特征相关。 相似文献
9.
康小华 《黔南民族师范学院学报》2010,30(4)
目的探讨高职大学生焦虑发生率及影响因素,为预防化解学生焦虑情绪提供依据.方法采用Zung焦虑自评量表(SAS)和自行编制的相关因素调查表对分层整群随机抽取的黔南民族职业技术学院676名大学生进行调查分析.结果被试学生焦虑发生率为22.49%;SAS平均分显著高于全国常模;焦虑发生率在性别、年级和城乡间均无显著差异;家庭经济、身心伤害、人际关系、学校教育方式、就业压力、社会适应能力为引发学生焦虑情绪的危险因素,其相对风险比分别为2.485、2.406、1.964、1.808、1.590、1.481.结论高职大学生焦虑发生率较高,并与多种因素相关. 相似文献
10.
采用焦虑自评量表(SAS)、修订的艾森克个性问卷(EPQ)及自拟调查表对某特教学院三类大学生焦虑水平的现状及与焦虑相关的危险因素进行调查分析。结果显示:大学生总体焦虑症状检出率为12．6％,听障大学生、普通大学生焦虑水平显著高于视障大学生;SAS分与EPQ中的N分、L分呈显著正相关,与E分呈显著负相关;多元回归分析提示,应对方式、E分、L分、就业压力对焦虑评分有显著预测作用。 相似文献
11.
评估结果反馈是教育评估最后一个环节,也是最重要的一个环节。文章结合评估实务案例对结果反馈实施过程进行了深入的分析,指出评估结果反馈的形式目的,以及结果反馈需遵循的原则和风险防控,并对结果反馈对教育评估的影响进行了阐述。这些讨论能为教育评估的实践提供依据,也能为建立我国教育评估行业规范提供参考和借鉴。 相似文献
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西部欠发达地区必须加强科技成果的转化工作,为此,要加强政府在科技成果转化中的新作用;应广开资金渠道,加大支持科技成果转化的力度;必须加快企业改革步伐,建立科技成果转化的吸纳机制和激励机制;要加强科技项目、科技计划的管理力度;要加强人才队伍建设,造就科技成果转化的优秀人才;应进一步加强产、学、研的合作关系。 相似文献
13.
教育结果公平的内涵及其衍生规定 总被引：1，自引：0，他引：1
WU Quan-hua 《教育理论与实践》2008,(25)
作为实质公平的教育结果公平指的是每个受教育者获得为培养目标所规定的健康、全面发展和这种健康、全面发展的每个侧面都获得与其潜能相应的一定程度的发展;但从人们对教育结果公平的主观体认的角度来看,作为教育结果公平是一种公正的不等同;教育结果公平目标不仅是跨时段的,而且是跨学段的。教育结果公平取决于政府在分配教育资源时的差别化对待和学校教育者对受教育者的无差别对待;教育结果公平是"教育质量"题中应有之义,是衡量教育质量的标准。 相似文献
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分析了对实验测量结果进行评价与讨论的重要性．重点给出了实一验结果的评价方法以及对实验结果进行讨论的几点思路。 相似文献
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采用文献资料、数理统计等方法,将组成女子七项全能的各单项指标建立关联树.运用灰色系统理论中的关联分析法对8名优秀女子七项全能运动员的各单项成绩与总成绩进行分析得出:女子七项全能总成绩组成中最重要的单项成绩是100米栏和跳高,其次对总成绩有较大影响的单项是跳高和200米.相对影响较小的是持器械类的铅球和标枪.针对所得出的结论提出了女子七项全能运动员在优势项目中应该加强训练的建议,对我国女子七项全能运动员的训练和总成绩的提高提供一些理论依据作为参考. 相似文献
16.
基于遗传算法求解TSP问题的算法设计 总被引：2，自引：0，他引：2
TSP是一个典型的组合优化问题,并且是一个NP难题,其可能的路径总数与城市数目n是成指数型增长的,所以一般很难精确地求出其最优解,因而寻找出有效的近似求解算法就具有重要的意义.现提出一种求解TSP问题比较有效的遗传算法,从其数学模型、遗传算子、评估函数、种群多样性等方面对算法进行了分析,结果表明提出的算法在求解TSP问题上是有效的. 相似文献
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FANG Dao-yuan LI Tai-long XUE Ru-ying 《浙江大学学报(A卷英文版)》2007,8(6):949-956
In this paper, we describe several stationary conditions on weak solutions to the inhomogeneous Landau-Lifshitz equation, which ensure the partial regularity. For certain class of proper stationary weak solutions, a compactness result of the solutions, a finite Hausdorff measure result of the t-slice energy concentration sets and an asymptotic limit result of the Radon measures are proved. We also present a subtle rectifiability result for the energy concentration set of certain sequence of strong stationary weak solutions. 相似文献
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徐梦萍 《河南科技学院学报》2012,(1):42-44
刑法上的因果关系是指危害行为与危害结果之间引起与被引起的关系,是行为人承担刑事责任的客观依据。当某种危害行为引起或正在向引起某种危害结果发展的过程中,介入其他因素而导致危害结果发生时,介入因素能否切断前行为与最终结果的因果关系是一个值得探讨的问题。文章通过分析介入因素的表现形态及介入因素情况下因果关系的认定,从而达到合理追究刑事责任的目的。 相似文献
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高校试卷评析中正态分析运用的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了运用正态分布评析测验成绩时存在的问题,并对测验成绩呈正态分布或偏态分布进行了分析,提出了运用正态分布评析测验成绩的注意事项并通过一个具体实例进行分析。 相似文献
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通过对中外优秀竞技体操运动员出成绩年龄和周期方面的比较与分析发现,我国在早期专门化训练和早出成绩、快出成绩方面与亚洲及欧美国家相比有一定的优势,这有利于延长我国优秀竞技体操运动员运动寿命,并为取得更多优异成绩创造了机会。为此,本研究对我国竞技体操的科学选材和训练等有一定的参考意义。 相似文献