共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《第二课堂(小学)》2011,(5):84-84
虽然北京大学首创的＂中学校长推荐制＂毁誉参半,但仍不失为招生新方式的一种有益尝试。今年中国传媒大学也将尝试＂推荐制＂,不仅有中学校长推荐,还将有专家推荐,该校希望借此选拔拔尖创新人才。中国传媒大学今年拿出最多5%的招生计划试点＂推荐制＂, 相似文献
2.
郑丽 《宁波教育学院学报》2010,12(2):30-33,45
"中学校长实名推荐制"作为一项新的高校招生政策,受到了多方关注和质疑。通过对"实名推荐制"的各类问题进行讨论,并以镇海中学为个案,分析"实名推荐制"的具体操作流程,以期读者能对"实名推荐制"有深入的了解与认识。 相似文献
3.
“中学校长实名推荐制”是国内高校实施自主招生政策下的一种有争议的改革尝试。本文从“推荐制”本身的合理性和可行性出发,揭示其与现有高校招生考试制度的匹配性,并结合分析香港、美国、日本的“推荐制”情况,取长补短、理性权衡,对国内招生录取制度改革进行有益探索,以深化教育体制改革。 相似文献
4.
《教师》2014,(4):88-88
正1月12日,北京大学开始公示2014年"中学校长实名推荐制"候选人名单,山东省(以下简称"我省")24所高中的27名优秀学生上榜,比2013年增加了6名。如顺利通过公示,这些候选人高考时可享受最高降至当地一本线录取的优惠。记者注意到,与往年相比,2014年北大"中学校长实名推荐制"名单中首次出现了农村生源。此次我省进入北大"中学校长实名推荐制"候选人名单的27名优秀高中生,来自省内24所优秀高中,其中3所高中各推荐了2人,其余21所中学各推荐1人。推荐了2名学生的3所中学分别是:东营市胜利一中,推荐了李雨梦和丁天宇;省实验中学,推荐了尉方音和代永杰;寿光一中,推荐了朱悦和郑艺伟。其余21名学子分别为:东 相似文献
5.
6.
自北京大学自主招生推出"中学校长实名推荐制"以来,社会对其争议不断。实践证明"中学校长实名推荐制"既不能有效选拔特殊人才,与高考"凭分取才"的选拔功能相比也并无特别之处;又可能对教育公平形成巨大冲击。招考分离,分类考试,高校依法自主招生,实现高校选才与社会公平的契合才是改革之应然方向。 相似文献
7.
专版要目■北大详解校长实名推荐制■复旦招办主任郑方贤:支持中学校长实名推荐制■中学校长推荐上北大教育部原发言人很担心■校长实名推荐制会不会把农村学生甩得更远■从校长推荐制遇冷看教育诚信危机■首位推荐生完美得让推荐失去意义 相似文献
8.
9.
10.
11.
北京大学日前公布了招生“中学校长实名推荐制”方案,这个方案将在13个省份试行,届时部分地区中学校长推荐的学生不需参加自主招生笔试。直接进入面试阶段,北大校长和北大选定的中学的校长将决定哪位高中生能够在少30分的情况下上北大。 相似文献
12.
《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z2):18-20
2009年11月15日晚,北京大学招办公布了"中学校长实名推荐制"的推荐中学名单和推荐名额。11月18日,第一位由校长向北大实名推荐的学生在南京师范大学附属中学产生,这位学生名叫匡超。那么,南师附中的校长推荐给北大的是一名什么样的学生呢?符合什么样的条件才会被推荐给北大呢?校长实名推荐制究竟应该推荐谁呢? 相似文献
13.
11月30日。北京大学招生办首发北京大学2010年“中学校长实名推荐制”推荐学生公示名单。至此,一场轰轰烈烈的争论在千层浪高之后渐入阶段性的平息。北京大学在2010年试行的校长实名推荐制．是在面向社会公示的前提下．各校长可实名向北大推荐优秀学生,经中学校长实名推荐的学生, 相似文献
15.
中学校长实名推荐制是我国高考制度改革的新举措,是对高校自主招生制度的进一步深化,旨在改变长期以来“一考定终身”的状况。实践表明,中学校长实名推荐制强调学生的综合素质,参考学生的学科成绩及发展潜能,以全国统一高考为基础,比普通自主招生更具吸引力,同时,具有较强的保障措施。这一改革对高中正在进行的课程改革、实施素质教育、促进学生全面发展等都有积极的影响,但也面临着一些不容忽视的问题。中学校长实名推荐制还需在以下几个方面不断完善：强化校长的责任意识和公平意识;创新对高中学生学业成绩及综合发展报告原始资料的管理,对弄虚作假等行为给予严厉制裁;完善公示制度,充分发挥舆论监督、社会监督的作用;受理中学校长实名推荐制举报工作。 相似文献
16.
田恒平 《湖北第二师范学院学报》2011,(5):110-114
由中学校长提议并经多方论证,最后由北京大学推出的"中学校长实名推荐制"在人们的关注和争议中完成了第一年的招生,这一制度的出台是基于北京大学国家化的需要,也是中国招生制度改革以及优质生源竞争的产物,它对于促进基础教育改革、人才选拔模式以及社会诚信体系的建设都有极其重要的意义。 相似文献
17.
中学校长实名推荐制是我国高等学校自主招生改革迈出的一大步,但在其运行过程中却存在着推荐对象过于倾向重点学校、推荐标准不够合理及公众质疑之音强烈等问题,教育资源分配不均、高考选拔制度约束及制度本身不够细化是中学校长实名推荐制问题产生的主要原因,问题的解决对策是扩大推荐对象范围、制定科学推荐标准及完善落实监督机制。 相似文献
18.
2009年11月8日,北京大学正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长实名推荐制”的实施方案。消息一经公布,引起社会广泛关注。北京、江苏、湖北等十三个省市自治区获得“实名推荐制”资质的中学校长,可向北大推荐优秀毕业生,审核合格的推荐生不用参加笔试,可直接入围北大自主招生西试范围;通过面试的学生离考时将享受线下30分录取的政策。北大招办表示,推荐生人数原则上控制在北京大学本科招生计划1人数的3％以内。 相似文献
19.
北京大学"中学校长实名推荐制"本质上是高考招生委托代理制度.这一制度有利于高校自主招生制度深化和人才培养模武的改革,但也存在逆向选择和道德风险问题;要避免和解决这些问题,应该建立"为国选材,唯才是举"的导向,逐步建立社会的诚信体系,建立优秀中学校长激励机制,加强对推荐过程有效的监督和结果准确的评价,建立推荐人承诺制和问责制度. 相似文献
20.
从民国时期的"保送入学"到"工农兵推荐上大学",再到"中学校长实名推荐入学制"的探索实践,均出现了招录机会不公、腐败滋生等诸多流弊,这也使得高校招生制度对推荐入学方法存在着反反复复的限制和割舍。推荐入学制常常作为考试制的一种补充而时隐时现,呈现出周期性的特点。人才的选拔需要考试制与推荐制互为补充,才能建构起更为科学的高校招生入学制度,但在此之前,先要有效处理推荐入学制的流弊问题。高校招生必须进行人才选拔科学化和维护社会公平相统一的制度完善。 相似文献