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1.
人文环境建设是加强人文教育、建设和谐校园的重要内容和要求．师范院校要建设具有特色的人文环境,建设独特的人文景观,建立和谐的人际关系。形成浓郁的人文氛围．建设和谐优美的人文校园,必须提高认识,加强领导,加大对人文环境建设的投入;必须坚持以人为本,科学规划,持续、和谐发展;必须以人文关怀为宗旨,以人文精神为指导,加强人文教育,重视人文管理,树立人文理念,优化人文环境． 相似文献
2.
黄生成 《湖南科技学院学报》2010,31(2):91-93
社会主义和谐文化建设,是党的执政能力建设的重要组成部分,是不断提高党的执政能力的基础,也是构建社会主义和谐社会不可或缺的因子和动力源。不断提高党的执政能力必须加强社会主义和谐文化建设,而要加强社会主义和谐文化建设,必须高度重视和谐文化建设制度设计中的人本精神与人文关怀;必须建立和完善社会主义和谐文化体系;必须积极探索社会主义和谐文化建设的有效途径。 相似文献
3.
和谐校园文化是社会主义和谐文化的一个重要组成部分,加强大学生弱势群体文化建设,必须以了解学生、尊重学生为前提;必须以加强制度建设作保障;必须以营造和谐氛围为基础;必须建立健全心理健康教育和咨询体系.从而推动和谐校园文化的建设. 相似文献
4.
和谐大学校园文化是社会主义和谐文化的重要组成部分。和谐大学校园文化,是实现校园和谐稳定的保障;现代社会多元文化的融合需要和谐校园文化作载体;和谐社会建设需要和谐大学校园文化。构建和谐大学校园文化,要建构科学教育与人文教育融合的教育价值观;培养具有时代特征的大学精神,以社会主义核心价值体系引领大学精神构建;开展多层次的校园文化活动,倡导和谐、文明的校园行为。 相似文献
5.
徐金超 《商丘师范学院学报》2009,25(10):80-84
科学发展观的精神实质是和谐发展,和谐文化蕴含着科学发展的思维方式、思想方法和实践逻辑.建设和谐文化是贯彻落实科学发展观的必然要求,要以先进文化引领和谐文化建设,注重人文关怀和心理疏导,着力加强网络文化建设,培育和谐理念,倡导和谐新风,促进我国经济社会的科学健康发展. 相似文献
6.
大学是文化建设的重要基地,人文精神的培育是大学文化建设的核心.加强大学人文精神培育要更新教育理念,重拾人文传统;完善大学制度,推进制度文化建设;融合人文和科学,兼顾艺术教育;提升校园文化品位,丰富社团活动. 相似文献
7.
生态文化的发展和繁荣必然引发学校文化的重构。在生态文化的影响下,学校文化注重人的全面发展、彰显人与自然和谐的人文文化、科学课程与环境教育互动共生的课程文化、低碳节能和崇尚自然的行为文化等。学校生态文化建设要发挥校长生态文化理念的自觉能动性,加强学校生态文化资源建设,构建以自然为中心的生态德育文化,促进教师生态文化的发展。 相似文献
8.
王蓉芳 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(6):119-120
高职院校应加强班级文化建设。班级文化建设能创设一个良好的适应学生成长的教育环境,促进学生身心和谐发展。为加强班级文化建设,必须加强辅导员的职业道德修养,更新思想教育观念;必须重视对学生干部的培养,明确班级建设目标和实现目标的先后顺序;必须坚持以行为为导向的建设方法。 相似文献
9.
大学文化建设：反思与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
在大学竞争愈演愈烈的今天,加强大学文化建设是必不可少的重要环节,大学文化是大学发展的思想基础和价值导向,是培养学生、传承文明、服务社会的土壤和平台。当前大学文化呈现弱化趋势：办学目标的功利化倾向,科学教育与人文教育分离,重视物质文化建设而轻视制度文化建设。为此在完善大学文化建设过程中应处理好物质文化与精神文化、学术文化与行政文化、人文文化与科学文化之间的关系。建设高水平的现代大学必须进行大学文化建设的创新,努力实现知行统一。 相似文献
10.
鄱阳湖生态文化建设措施,需要在"两种文化"的视域下,切实维护科学文化与人文文化的生态平衡。学校的理论教育与传播应通过课程设置、师资配置与考核评价等体系,建设科学与人文和谐发展的生态局面。在鄱阳湖生态文化实践方面的产业化、大众化与消费化等措施,应立足促进科学文化与人文文化的协调发展,才不违背生态文化的和谐追求。在理论建设方面,紧密联系生态经济区的建设,通过立项支持,深化生态文化理论核心概念的研究。 相似文献