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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
我们认为,作文教学应该激发学生习作的自信心,培养学生的习作兴趣,使学生易于动笔,乐于表达,掌握方法,快速作文。新理念下的快乐作文教学应当具备以下五个环节:乐读——畅说——言真——悟理——怡情。这就要求学生要大量阅读,在读中静心,在静心中享受,在享受中培 相似文献
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导学案是以学案为载体、以导学为方法,旨在促进学生的自主学习,培养学生的自学能力和创新精神,是提高教学有效性的一种教学模式。实施学案教学法最关键的就是学案的编写。一份好的学案,能够激发学生的学习兴趣,深入浅出,既能使学生牢固地掌握基础知识和基本技能,又能培养学生的学习能力。一般导学案的使用包括这样几个基本环节：预习导学——合作探究——检测反馈——巩固复习等。 相似文献
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一木 《中国小学语文教学论坛》1982,(7)
这份教学设计提出了一个新的教学方法:把教学全过程分为激发、引导、反刍、练习四个步骤。它的设计依据是学生的认识规律。兴趣是学习的先导,只有激发起学生学习的兴趣,使他们产生一种迫切想了解新知识的欲望,这样才能最大程度调动他们学习的积极性。所以把“激发”列为教学的第一环节,是值得提倡的。但是,要搞好这个环节却不容易,因为每课课文激发起学生学习兴趣的方法是完全不一样的,这就要求教师必须根据学生的年令特征,掌握有关知识的程度和每课课文的具体特 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
<正>随着当前经济的迅猛发展,传统教育模式已经不能满足学生的个性化需求,这就迫切要求为现有的教学制度注入新的活力——小班化教育。小班化教育以学生为主体,尊重学生个体差异,变革教学方式,实现学生的个性化发展。一、优化教学策略,激发学生兴趣常言道:"兴趣是最好的老师。"要激发学生学习英语的动机最重要的是培养学生的学习兴趣。培养兴趣是英语教学的一种重要手段,趣味性活动是培养兴趣的重要途径。小班化教育教学环节 相似文献
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要体现政治课在中专教育中的应有作用,首先要注重教学实际效果,而这必须从激发学生学习兴趣入手。以激发兴趣为突破口,调动学生学习的主动性和积极性,逐步实现政治课知识、能力、觉悟三者的统一。可以说兴趣对学生掌握知识、提高教学实效起着极其重要的作用。因此,围绕着趣味性教学就备课、授课、复习总结、讨论课和第二课堂等方面浅谈如下: 相似文献
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激励教育是以激发、鼓励、勉励为原则,采取一定措施,如:激发兴趣、提示愿望、给予奖励或荣誉,提供方法或方便条件等,激发起学生的学习兴趣、热情和愿望,进而促使学生积极主动地去掌握需要学习的知识技能和行为规则,提高学生各方面素质的一种教育方法。它有利于提高学生的学习兴趣和培养其创新精神。 相似文献
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音乐能激发学生的学习兴趣,能对学生的紧张和焦虑心理产生调节作用,有助于学生对动作技能的学习和掌握,有助于活跃体育课堂气氛.在体育教学的准备环节、基本教学环节和放松环节都可以运用音乐.在体育教学中运用音乐应遵循服务性原则、选择性原则和灵活多样性原则. 相似文献
9.
学习兴趣在教学中的意义及其激发培养 总被引：2，自引：0，他引：2
教学过程是在教师引导下,把人类的认识成果转移到学生身上的认识过程,即把教学过程看成是学生的一种认识活动.因此在教学论里,将学生掌握知识的过程分为感知、理解、巩固和运用四个阶段,这是传统的看法.然而,在我们按照这样四个阶段进行教学时,往往收不到预期的效果.究其原因,自然是多方面的.诸如学生学习目的是否明确,基础知识是否扎实,健康和智力状况是否欠佳等等.但我们在一定程度上忽视了或没有认识到学生掌握知识的另一重要前提阶段——学习兴趣的激发和培养,也是个重要原因.孔子认为"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"是有道理的.学生的学习兴趣直接影响到学习质量和智力发展.为此,本文拟就学习兴趣在教学中的意义及其激发培养谈点粗浅看法,以求教于教育界同仁. 相似文献
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在小学语文教学实践的过程中,要想有效地提高教学效果,学生的主体地位必须得以充分的体现。这样,激发学生的学习兴趣,就成了教学环节中非常重要的一环。本文介绍了笔者在教学实践过程中的一些较为成功的做法:一、在情境氛围中,激发学习兴趣;二、在动手实践中,激发学习兴趣;三、在求新问题中,激发学习兴趣;四、在有趣的游戏中,激发学习兴趣。 相似文献
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正小学音乐教学中,学习视唱的教学学生常感到单调枯燥。所以,教师本身除了了解学生视唱的教学目的外,还要想办法改进视唱的教学方法,以激发学生的学习兴趣。这就需要教师灵活掌握并运用视唱教学的原则。一、由简入繁、类比、归纳、巩固提高。由简入繁的原则是学习任何知识及技能技巧的原则,在视唱教学中尤其要强调这个原则。这个原 相似文献
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兴趣是学生最好的老师。当学生有了学习兴趣,就能积极地投入学习活动,从而获得更好的学习效果。因此,培养和激发学生的学习兴趣是提高学生学习质量的关键。下面笔者谈谈在教学中让数学课堂既高效又有趣的几点做法。一、注重导入,激发兴趣导入环节是数学学习过程中的重要环节。导入环节能不能激发学生的学习兴趣,关系到学生对所学知识的理解和掌握程度。 相似文献
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在中学语文作文教学中,作文就好比游泳,两者之间有许多相似之处。在作文教学中,教师可以通过以下四步：羡水一激发兴趣,学水——掌握技巧,下水——勇于写作,戏啦一体验快乐,使学生的作文水平得到提高。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重头戏。教师在作文教学中常常遇到的问题是很多学生对作文没有兴趣。因此,教师应该想方设法激发学生的习作兴趣,使学生乐于动笔表达。为使学生乐于写作,笔者采用以下四个教学环节：乐读——畅言——得法——怡情。 相似文献
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目前,大部分教师课堂教学时间的分布已近程式化：复习旧课——导入新课——新课讲授——小结练习。各阶段的时间分配也似乎有了约定的标准：复习旧课环节一般不超过5分钟,分为教师复习、提问学生、师生共同复习三种方式;导入新课环节原则上也不超过5分钟,只要切人新课自然、新颖、能够激发学生兴趣,就已达到目的。新课讲授环节一般在30分钟左右。最后就是巩固提高的总结或练习,一般也是5分钟为宜。 相似文献
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课文的导入,是开展课堂教学的"序曲",是课文的最初呈现,设计好这一重要教学环节,是激发学生兴趣、提高教学效率的关键所在.本文以<新潮实用英语综合教桫中的课文为例,对高职英语课堂导入的方法、原则进行了探讨. 相似文献
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信息技术对提升学科教学功不可没。本文以音乐游戏为例,进行了有效地实证——多媒体创设情景:一是激发了学生的学习兴趣;二是激发了学生的创造思维;三是提高了教学质量;四是增强了对学生的情感教育。 相似文献
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孔子说:“知之者不如好知者,好之者不如乐知者。”课本剧是一种寓教于乐的形式,它能使学生在轻松、愉快中掌握知识。所以,在教学中,我尝试以课本剧进行语文教学,采用了读——编———排——演这四个步骤教学法,它不但激发学生学习的兴趣,而且培养学生的综合能力:它有利于整合不同学科的知识,激发学生的创造才能,培养互助合作的精神,提高人际交往的能力。一、读,整合不同学科的知识。新课程标准中说道:“语文课程应注重跨学科的学习,使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率……”课本剧本身取材于语文教材,大多是… 相似文献
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朱平稳 《中国教育发展研究杂志》2008,5(11)
在数学课堂教学中情境教学的运用,可以达到提高学生数学能力的目的。要切实掌握以下四个原则：以学生为主体,以教师为主导;创设问题情境,激发求知兴趣;培养动手能力,增强自信心;结合数学史料,既教书又育人。 相似文献
20.
赵国萍 《无锡教育学院学报》1998,(4)
心理学认为:兴趣是探索某种事物或进行某种活动的倾向性。兴趣是求知的起点,是思维的培养和能力的提高的内在动力。一个学生如果对学习产生了兴趣便会产生向往和追求知识的意愿,并付诸于积极的学习活动,那就必将提高教学的实效。所以,在教学过程中对学生学习兴趣的培养就显得至关重要,尤其是数学这一门抽象的学科,激发学生的学习兴趣更显重要。 中学数学教学实践表明,学生对数学有无兴趣是教学中一个突出的问题。学生对数学的兴趣多半来自于教学过程,这就要求教师在教学过程中激发学生兴趣,那么如何激发学生的学习兴趣呢?笔者根据多年的教学 相似文献