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成人教育课堂教学有效性探究 总被引：3，自引：0，他引：3
基于成人教育课堂教学有效性的内涵,探讨了成人教育课堂教学有效性缺失的问题,进而提出了提高成人教育课堂教学有效性的策略,旨在提高成人教育质量。 相似文献
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大学课堂教学有效性的误区及其成因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
大学课堂教学的有效性问题是关系大学教育教学质量的大问题。目前由于多种因素的影响,许多教师对课堂教学有效性的认识和追求走入误区。因此,必须通过转变观念、深化教学改革,从根本上解决课堂教学中"对谁的有效性、如何实现有效性及追求什么样的有效性"的问题,以促进大学课堂教学质量的提高。 相似文献
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《学周刊C版》2017,(30)
新课改对课堂教学效率和质量提出了较高的要求,而课堂教学的有效性是衡量课堂教学效果和质量的主要指标之一。提高课堂有效性不仅可以有效激发学生的学习兴趣和积极性,而且还能为学生营造一个良好的学习氛围,使学生愿意积极参与到课堂教学之中。然而目前我国课堂教学面临着教学模式单一化、教学流程问题化、教学方式形式化等问题,在一定程度上影响了课堂教学的有效性,影响了课堂教学效果和质量。因此,本文将会对上述问题进行分析,然后从预设教学目标具体化、教学时间管理科学化、教学背景创设问题化、实施有效互动多元化、巩固训练设计合理化等方面来进一步提高课堂教学的有效性,确保课堂教学活动的顺利进行。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
如何提高课堂教学质量,是每位教师都在思考的重要问题。大量的案例研究表明,课堂教学的有效性是提高教学效率、提升教学质量的重要保障。课堂教学有效性可以保证在投入相同时间和精力的情况下,教学质量和教学效率达到最大化。在现代初中数学教学中,提高数学课堂教学有效性是实现高质量、高效率教学的强有效保证,而通过提高数学课堂有效性,可以最大化激发学生对数学学习的兴趣,提高学生的学习积极性。 相似文献
6.
近年来,职业教育快速发展,但也存在一些问题。面对目前职业院校的课堂教育质量有所下滑的局面,提高职业院校课堂教学的有效性十分必要。基于积极心理学视野提出解决问题的方法和提供课堂教学有效性的策略,使课堂教学存在一些问题能得到遏制与改观。 相似文献
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汤建 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
提问是课堂教学中的一个重要组成部分。然而在目前的课堂教学中,还存在着一些提问有效性缺失的现象,从而阻碍了学生学习的主动性、积极性的提高,严重影响了课堂教学的质量。为了更好地提高课堂教学中的提问的有效性,进一步促进学生个性发展,提升课堂教学质量,本文试从目前中职语文课堂教学提问中存在的问题进行分析,并在课堂教学中如何建立有效提问,提出一些具体的解决办法和建议。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(8):150-151
本文以探究课堂教学提问的有效性为目标,分析了课堂提问有效性的两个层面,即有效的问题和有效的提问策略,并提出了精心预设问题内容和有效提问策略的具体做法,以探索英语课堂教学有效性的策略,提高课堂教学质量。 相似文献
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学案导学这一新的教学模式改变了师生在课堂教学中的角色,它充分发挥了老师的主导作用和学生自主学习的主体作用,实现了现代课堂教学的最优化。问题讨论是导学的主要手段,科学合理地设计问题,能最大程度提高课堂教学质量,提高课堂教学的有效性。 相似文献
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为了提高课堂教学的有效性,我们必须以教学理论为指导,经过自己的不断实践、不断总结、不断完善和创新,熟练运用提高课堂教学的有效性策略,真正提高课堂教学质量和学生的学习质量。 相似文献
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小学美术课堂教学质量的提高,与课堂教学的有效性有密切联系,合作学习模式的应用,能够有效提高美术课堂有效性,教师应该充分挖掘合作学习学习模式的优势,合理提出问题,进而组织学生进行交流合作,创造积极、活跃的课堂环境,实现小学美术教学效率与质量的提高。文章针对小学美术课堂教学的合作学习模式进行分析研究。 相似文献
12.
课堂教学的有效性作为衡量课堂教学质量的一个重要标准,如何提高初中思想品德课堂教学的有效性,是思想品德教师教学中所追求的目标,本文从三个方面对提高初中思想品德课堂教学有效性进行了阐述。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(10):41-43
高校发展的生命线是教学质量,课堂教学作为高校教学的主渠道,更是学生们直接获取知识的有效途径,其质量对高校的教学质量起决定性作用。所以,必须要提高教学质量,确保教学的有效性。课堂教学有效性指的是符合教学规律,并且教学活动有效果、有效率、有效益。通过分析高校课堂教学有效性的现状及高校课堂教学存在的主要问题,提出提升高校课堂教学有效性的对策。 相似文献
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姚亮发 《福建基础教育研究》2014,(2):71-72
教育技术装备的迅速发展,已经在教育领域引起一场深刻的变革。现代教育技术环境下的化学课堂教学,能有效提高课堂教学的质量,更好地发挥教师和学生在教学过程的地位和作用。文章对如何利用现代教育技术环境,激发学习兴趣有效性,创设学习情景有效性,提高习题教学有效性,激发微观探究有效性,提升实验教学有效性,提高实验复习有效性等问题进行了探讨。 相似文献
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立足于数学课堂教学现状,分析"联系生活,提高数学课堂有效性"这一问题,以期找到促进数学课堂教学质量不断提升的可靠途径。 相似文献
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小学语文是一门基础课程,语文教学对于每个小学生的发展至关重要,提高课堂教学质量是关键。课堂教学质量的核心是如何提高课堂教学的有效性。因此,在小学语文课堂教学过程中,教师要紧紧抓住课堂教学这一核心环节,切实采取行之有效的教学方法和手段,提高课堂教学的有效性,提高教学质量,对于小学教师提出了更高要求。 相似文献
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一切教育教学改革的方式、方法、措施、效果等最终都发生在课堂上，课堂教学的有效性是影响教育质量的核心问题。因此，提高高中物理课堂教学有效性的教学策略和方法研究显得尤为重要。 相似文献
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课堂提问是数学课堂教学的重要组成部分,课堂提问的有效性直接关系到教学的效率和效果。本文立足于小学数学课堂教学实践,通过深入分析小学教师课堂提问中存在的问题,提出提高课堂提问有效性的途径,促进师生良好互动,从而提高教学的质量与效率。 相似文献