共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
新媒体联盟地平线项目旨在勾勒出影响全球教育领域的新兴技术。项目每年都会发布几类不同版本的地平线报告,分别聚焦于高等教育、基础教育等领域。从2012年开始,北京开放大学就组成项目组,与新媒体联盟结成战略合作伙伴关系,对《地平线报告》进行了编译,同时也将国内的教育信息化的一些案例推送给他们,加大中国教育信息化在世界上的影响力。2015年初,新媒体联盟(NMC)与美国高校教育信息化协会学习促进会(ELI)发布了2015年高等教育版《地平线报告》,引起了业内人士的广泛关注。本文主要从学与教变革、个性化学习和思维训练、教师发展与开放资源、教育模式和院校发展、技术发展与创客空间这五个方面对2015高等教育版《地平线报告》进行了解读。 相似文献
2.
3.
4.
正地平线研究项目始于2002年,主要目的在于预测和描述未来5年全球范围内会对教育产生重大影响的新兴信息技术。《新媒体联盟地平线报告(2014高等教育版)》是高等教育系列的第十一个年度报告。在2014年的地平线报告中,"加速高等教育信息化的关键趋势""阻碍高等教育信息化的重要挑战",这两部分内容比前面几年的报告篇幅大幅度提升。为欧盟委员会开发的Up-Scaling创新课堂(CCR,Creative Classrooms)项目框架,被用来确 相似文献
5.
聂风华 《中国现代教育装备》2014,(11):12-15
正1国内外形势1.1《新媒体联盟地平线报告》《新媒体联盟地平线报告》(以下简称"地平线报告")是美国新媒体联盟(NMC)和美国高校教育信息化协会联合发布的。美国新媒体联盟由国际知名大学、研究机构和企业共同组成,以追踪国际范围信息技术在教学领域的应用及其发展趋势为宗旨。地平线研究项目始于2002年,每年发布一版,目的是在国际范围内追踪信息技术在教学领域的应用以及发展趋势,预测和描述未来 相似文献
6.
新媒体联盟2015地平线报告高等教育版 总被引：4，自引：0，他引：4
美国新媒体联盟《地平线报告》已经连续发布13年,堪称全球历时最长的探索新技术发展趋势和教育应用的报告。《2015地平线报告高等教育版》由新媒体联盟和美国高校教育信息化协会合作完成,旨在考察新兴技术对高等教育教与学及创造性探究所产生的潜在影响。报告放眼2016-2020年,沿用以往讨论趋势和挑战的三元维度展开,即政策,领导力和实践,确定了18项未来五年极有可能影响高等教育变革的关键趋势、重大挑战和重要的技术进展。关键趋势中,长期趋势包括:创设灵活且富于创新的学习环境,以及增进高等教育机构之间的合作;中期趋势包括:量化学习和开放教育资源的激增;短期趋势包括:混合学习的应用和学习空间的重构。就制约高等教育领域技术应用的挑战而言,正式与非正式学习的融合、数字素养的提升被认为是可解决的挑战,个性化学习与复杂性思维教学的实现是艰难的挑战,而教育模式的竞争以及教学激励机制的变革则是棘手的挑战。未来1-5年内,自带设备、翻转课堂、创客空间、可穿戴技术、自适应学习技术以及物联网技术将对高等教育产生重要影响。《2015地平线报告高等教育版》中文版,由广州广播电视大学龚志武博士团队编译,华南师范大学焦建利博士审校。其发布目的是及时了解国际范围内高等教育机构未来五年的前景如何、哪些技术和发展趋势将推动教育变革,以及将面对哪些艰难的挑战等问题,希望引起国内专家的关注和研究,以促进我国高等教育变革和教育信息化发展。 相似文献
7.
8.
10.
《新媒体联盟2014地平线报告（图书馆版）》由美国新媒体联盟、瑞士应用科学大学的库尔技术与经济学院、德国国家科学技术图书馆和瑞士苏黎世联邦理工学院图书馆合作完成。报告旨在呈现新兴技术对高校图书馆的挑战与应对措施。本年度报告所揭示的是＂驱动高校图书馆中技术采纳的趋势＂和＂阻碍高校图书馆技术采纳的重要挑战＂,要求高校图书馆实现自身角色的转化。 相似文献
11.
信息技术是驱动教育变革与创新的重要力量与支撑,对教育理念、模式和走向都具有革命性影响。推动信息技术与教育融合创新发展,实现更公平的、更有质量的全民终身教育,是时代赋予教育的使命。本文对《2016新媒体联盟中国基础教育技术展望:地平线项目区域报告》与《新媒体联盟地平线报告:2015基础教育版》进行了归纳梳理,总结出未来五年甚至更长时期基础教育技术应用方面的关键趋势、重大挑战及重要进展。 相似文献
12.
13.
2013年9月至2014年5月,我们课题组面向我县及邻近的粤、月两县的21所中小学任课教师开展了课堂观察和问卷调查活动：《通化县中小学校本教研工作情况的问卷调查》（抽样调查了通化县8所学校120名教师）、《中小学教师合作学习教学情况问卷调查》（在三县发放抽样问卷464份,回收458份）、《通化县中小学教师合作学习教学课堂观察》（观察对象为通化县21所中小学校的57名优秀教师的57节课堂教学）、《农村中小学生合作技能运用情况问卷调查》（在三个县抽样调查了21所学校105个班级1078名学生）、《中小学教师同伴互助情况问卷调查》（在三县抽样调查了20所中小学457名教师）。 相似文献
14.
《2017新媒体联盟中国高等教育技术展望:地平线项目区域报告》针对中国国情预测中国高等教育在未来五年内影响教学和学习的六大挑战。这六大挑战为开放英语教育的发展照亮了研究方向,为开放英语教师的角色转变提供了指导建议。 相似文献
15.
16.
新媒体联盟组织（NEC）与美国高等教育信息化专业组织（EDUCAUSE）合作推出的2014年度地平线报告（高等教育版）,提出了未来5年内信息技术与高等教育融合可能面临的6大关键趋势和5大重要挑战。2014年地平线报告对于把握高等教育信息化发展趋势,落实我国未来10年高等教育信息化发展任务,实现信息技术与高等教育深度融合、创新人才培养模式具有重要的启示意义。 相似文献
17.
18.
正今天我讲的题目就叫做《移动互联网背景下的泛在学习与科普教育创新》。我想我有责任和义务,来传播一些世界上关于社会教育和科普教育新的理念以及新的发展趋势。第一个问题,先介绍一下,由《新媒体联盟》汇集美国、欧洲、亚洲以及世界各地300个高等院校、学习研究机构近十年来所提出的《地平线报告》。在移动互联网条件下,每年将有若干个新的技术,像太阳在地平线上冒出来,因此,取名叫做《地平线报告》。这个报告集合了近十年来的研究成果,其中主要是新兴技术对于高等教育、基础教育、博物馆教育三个方面的研究成果。而这些新兴技术最大的特点就是 相似文献
19.