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10月15日，中国共产党第十七次代表大会在北京召开，胡锦涛总书记做了《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为以改善民生为重点的社会建设的重要内容和任务，强调“教育公平是社会公平的重要基础”，并提出要“关心特殊教育”。这是指导我国特殊教育事业科学发展的重要思想，今后一段时期，我们要认真学习和贯彻落实十七大报告精神，抓住发展机遇，把特殊教育学校建设提高到一个新的高度。部分特殊教育工作者作为十七大代表，参加了此次盛会，这是对全国广大特殊教育学校教师的鼓舞和激励。本期视点特约了部分十七大代表和全国优秀教师代表，就学习十七大报告，结合特殊教育实际．畅谈自己对十七大精神的认识和理解。他们表示，要把十七大精神贯彻落实在自己平时的教育教学工作中，努力提高教育教学质量和水平，为残疾儿童少年提供优良的教育，促进教育公平，为建设和谐社会贡献自己的力量。 相似文献
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以重庆市为例,对特殊儿童的教育现状进行分析,重庆市特殊教育尚存在不足之处：师资队伍质量尚待提高,特殊教育学校分布不平衡,特殊教育投入不足等。然而重庆市要实现构建学习型社会的愿景．需要支持和关心特殊教育。结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和全纳教育的思潮,政府应在加强对特殊教育的关心和支持、拓展特殊教育多种办学形式、完善特殊教育体系、加强师资队伍建设等方面来推进特殊教育的健康有序发展。 相似文献
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随着社会经济化的发展和社会明的进步，在各级政府部门的支持下，各地纷纷组建了特殊教育学校，为我国特殊教育的进一步发展奠定了良好的基础。但是，要实现特殊教育事业的快速发展．还需要我们在现有基础上，紧紧围绕“三个面向”的战略思想．关注“可持续发展”问题，建立和完善适应教育创新需要的特殊教育模式． 相似文献
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江泽民同志曾经指出：“残疾人这个社会最困难群体的解放，是人类明发展和进步的一个重要标志。”关心和帮助残疾人，采取特别措施发展残疾人教育事业，既是社会明进步的标志．也是各级政府部门义不容辞的责任。“九五”以来，我市特殊教育事业在各级党政领导的重视关心下，在各有关部门和社 相似文献
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<正>我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。2023年5月29日习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话,为伟大时代的特殊教育发展提供了强大动力,指明了前进方向。特殊教育是全面建设教育强国的重要组成和支撑。特殊教育应在教育强国建设中主动超前布局,适应教育强国建设新要求,更好地服务支撑国家战略。一、我国特殊教育发展取得显著成就新中国成立以来,我国特殊教育发展一直受到党和国家的关心重视。特别是党的十八大以来,坚持以人民为中心,办人民满意的教育,从“支持特殊教育”到“办好特殊教育”,再到党的二十大“强化特殊教育普惠发展”,特殊教育在党强有力的领导下,与祖国共进,与时代同行,得到了前所未有的大发展。 相似文献
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习近平总书记在党的二十大报告中指出，坚持以人民为中心办教育，加快建设高质量教育体系，推进教育数字化，建设全民终身学习型社会、学习型大国。数字技术已成为教育高质量发展的新动能。特殊教育作为建设高质量教育体系的重要内容，以数字技术赋能特殊教育高质量发展成为当前特殊教育改革发展的重要议题。本文基于政策工具视角，构建“政策工具-政策要素-政策区域”三维分析框架，运用内容分析法对27份省级“十四五”特殊教育发展规划中关于“数字技术赋能特殊教育高质量发展”的内容进行分析。结果表明，各地政府对数字技术赋能特殊教育高质量发展规划清晰，发展环境多维化，政策内容多元化，政策工具多样化，政策要素集中化，但同时也存在社会力量参与疲弱，政策内容趋同特征明显，政策工具组合配置不够均衡等现象。建议地方政府协同运用多元政策工具，强化社会参与；拓宽政策内容覆盖面，强调特殊教育区域特色；协调政策工具运用比例，释放多重工具组合效能；均衡政策要素指标分布，倾斜支持发展薄弱环节。 相似文献
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《现代特殊教育》2006,(3):4-6
这是一个崭新的时期．特殊教育改革方兴未艾，而改革成败的关键在特殊教育师资建设。
这是一种神圣的责任，特殊教育师资建设任重道远，而师资培养的源本和基础在师范院校。
特殊教育学校期望着新进教师的综合素质更加优化，学历层次普遍提升，专业化水平真实彰显。源于需要，师范院校应责无旁贷地面对现实，实事求是，与时俱进。改革创新．植根于对特殊教育发展需求的全面了解，对教师教育客观规律的深刻认识和对我国师范教育特征的准确把握，进而明确新时期教师教育改革与发展的基本思路与主要措施，实施新型特殊教育师资培养的重要工程，推进我国特殊教育改革的深入和特殊教育事业的发展。
当前，“十一五”特殊教育事业发展规划和“十一五”特殊教育师资培养与队伍建设规划正在总结“十五”成绩和经验的基础上抓紧制定，在这承前启后的时刻我们思考良多。本期，我们把“视点”集中在新时期特殊教育对师资的要求、作为师资培养“首道工序”——高等院校教师教育改革的基本理念和师范院校教师教育实践新的探索之上。
新时期特殊教育改革与发展的宏伟乐章必然要由每一位从业教师所贡献的美妙音符来演绎。愿我们各级相关师范院校共同奏响这动人心弦的响亮乐曲![编按] 相似文献
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“残疾人是一个困难群体，需要我们特殊的关爱和支持。理解、尊重、关心和帮助残疾人是我们中华民族的传统美德，要广泛动员社会各界关心和支持特殊教育事业，进一步推进特殊教育改革和发展，让更多的残疾人和正常人一样享有受教育的权利、接受良好教育。” 相似文献
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党的二十大报告提出“强化特殊教育普惠发展”,这是当前和今后一个时期特殊教育发展的根本遵循。2023年,是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,也是落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的重要一年。作为特殊教育工作者,使命在肩,责无旁贷。一是坚持以人民为中心,把“强化特殊教育普惠发展”作为重大社会民生工程。聚焦人民群众关心的特殊教育急难愁盼问题真抓实干,突出扩大特殊教育资源供给、提升特殊教育质量和水平、促进教育公平等重点工作,开展特殊教育民生工程的生动实践,把习近平总书记“国之大者”要求落地落实落细,以群众满意度、社会美誉度作为检验特殊教育工作成效的标准。 相似文献
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关心特殊教育是党的十七大提出的重要任务。近年来,上海将特殊教育列为率先基本实现教育现代化的重要指标,教育、民政、残联等部门密切配合,坚持“加强基础建设,构建保障体系,促进内涵发展,满足多元需求,提供优质教育”的工作思路,为残疾学生提供多类型、高起点、高质量的特殊教育服务,使特殊教育事业取得了长足的进步。 相似文献
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中国共产党第十七次全国代表大会是新世纪我国社会主义建设中一次十分重要的大会。十七大报告首次明确提出“关心特殊教育”．这是我党在新的历史起点，对教育均衡发展作出的科学决策。体现了对残疾人教育事业的高度关怀，是对全国特殊教育工作者的极大鼓舞和鞭策，更是落实科学发展观，构建和谐社会的必然要求。 相似文献
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一、引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中强调:"各级政府要加快发展特殊教育,把特殊教育事业纳入当地经济社会发展规划,列入议事日程。"中共十七大提出要"关心特殊教育",中共十八大提出要"支持特殊教育",可见国家对特殊教育给予了更多的关注。随着我国特殊教育事业不断发展,全面提高特殊教育教学质量已成为教育教学改革的重要目标。发展特殊教育,师资队伍建设是关键。这几 相似文献
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党的十八大报告把努力办好人民满意的教育放在改善民生和加强社会建设之首,强调大力促进教育公平,合理配置教育资源,支持特殊教育,让每个孩子都能成为有用之才。十八大报告中提出“支持特殊教育”,这是指导我国特殊教育事业科学发展的重要思想。特殊教育是国民教育体系的重要组成部分,支持特殊教育,使特殊教育与普通教育同步发展,是实现教育和谐发展的需要,是“推动科学发展,建设和谐社会”在教育领域中的具体体现和基本要求。 相似文献
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国民经济与社会高速发展的“十三五”,也是我国特殊教育快速发展的“十三五”,特殊教育学校数及入学人数大幅增长,融合教育更是迈向新时代。这一切成就的背后,离不开“十三五”期间党和政府坚持“特教特办”,以“办好特殊教育”为总方针,修订完善《残疾人教育条例》,坚持推进特殊教育提升计划,并将特殊教育学校的课程标准与教师专业标准列为特殊教育质量建设的重要内容,从而铸造了“十三五”特殊教育发展的历史丰碑。 相似文献
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特殊教育是国家教育事业不可或缺的部分,党的十七大明确提出,着力保障和改善民生,促进社会公平正义．关心特殊教育。大力发展特殊教育意义重大。 相似文献
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江泽民同志强调：“我说教育是个系统工程，就是说对教育事业，全社会都要来关心和支持。”“加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理，多管齐下形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。”强调教育是个系统工程．家庭和社会都要来关心和支持教育事业，这是十分重要的现代教育原理。但家庭和社会特别是家庭应如何与学校相互协作，共同来关心和支持儿童的教育，这是教育理论界值得研究的问题。 相似文献
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“十五”期间,在省委、省政府的领导下,在地方各级党政部门的关心支持下,我省特教工作者发扬艰苦奋斗、无私奉献的优良传统,爱岗敬业,勤奋工作,使特殊教育得到了较快发展,残疾儿童少年接受教育的权利得到进一步保障。“十一五”期间,我省特殊教育工作要继续以普及残疾儿童少年九年义务教育为重点,积极发展残疾儿童学前教育,加快发展残疾人职业技术教育,进一步扩大残疾人教育规模,优化特殊教育结构,努力提高教育质量和办学效益,基本形成具有我省特色的、适应残疾人需要的特殊教育体系。“十一五”期间我省特殊教育改革与发展的基本思路l.大力… 相似文献
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本刊讯中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东9月2日在考察北京市盲人学校时强调,特殊教育是一项神圣的事业,要大力促进教育公平,使残疾孩子享受公平良好的教育。各级党委政府和社会各界要关心支持特殊教育发展,为残疾孩子的健康成长、全面发展,更有尊严地生活工作、实现梦想提供保障。刘延东指出,特殊教育是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好融入社会的基本途径,是推进教育公平、 相似文献