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夏晴文 《小星星(作文100分)》2004,(Z2)
上课铃响了,老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进教室。同学们唧唧喳喳地闹开了,有的说:“老师做什么呀?”有的说:“可能是做实验吧。”老师究竟要做什么呢?大家既兴奋又好奇,目光都聚集在讲台上。只见讲台上放着一盆水、一个空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴,老师笑眯眯地说:“同学们,今天我要和你们一起做一次实验,实验的名字叫‘烧不坏的手帕’。请大家看看这些实验材料,还差什么呢?”同学们立即回答:“手帕。”说完就纷纷把自己的手帕拿出来了。老师选了一块有米老鼠图案的手帕,对大家说:“现在我们开始做实验吧!”顿时,教室里鸦雀无… 相似文献
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赵辰阳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
今天，我们班级里要模拟一次开学典礼，由我们同学演“校长”和“学生代表”，我们的张老师做“教导主任”给我们做一次学习动员。我们觉得很好玩，特别感兴趣。典礼开始了。首先，由“校长”和“学生代表”上台发表演讲。同学们纷纷鼓掌。接下来，我们“教导主任”张老师上台给同学们做学习动员。她走上讲台，没说什么话，只是说要请一个同学和她一起做“实验游戏”。陈庆重先被请上了台。张老师递给了他一个盛了一点水的瓶子，让他用瓶子做出三个不同的动作。“横着，竖着，斜着。”陈庆重一边对答如流一边做着动作。“再做出三个动作，不… 相似文献
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王睿 《小作家选刊(小学)》2007,(3)
今天课堂上,我们做了一个生动有趣的小实验。老师拿出了一个杯子、一个塑料盆、一只打火机和两枚硬币,说要做一个实验。真奇怪!我想了半天也想不出这些东西能做个什么实验。老师先把两枚硬币放到塑料盆里,又倒上了水,然后笑着问道:“谁能把道具都用上,并且手不沾水就把硬币拿出来?”哎哟,这还真是个难题!我苦思冥想。这时,同学们已经开始叽叽喳喳地发言了。有的说:“把水倒出去!”有的说:“把塑料盆扎 相似文献
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【案例】在学生初步理解12后,教师让学生利用手中纸片折出12。其后发现有一个学生把一张圆形纸片平均分成了4份。老师惊喜地问“:能把你的折法介绍给其他小朋友吗?”这位同学高高举起手中的纸片,说“:我把它对折,再对折就得到了41。”师“:41是什么意思呢?”生“:我把这张纸平均分成了4份,一份就是它的14。”(教师把作业纸贴到黑板的最高位置)师“:同学们,刚才老师要你们折21,这个小朋友却折出14,大家对这事怎么看?”生1“:老师,他折多了。”生2“:我想他没有专心听讲,没有按照老师的要求折。”生3“:虽然他没有按要求折,但我觉得他挺有创造… 相似文献
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作文课上,老师笑盈盈地对我们说:“今天我们来做一个游戏好吗?”“好!”我们高兴地答道。 老师开始说游戏规则:“同学们一定要展开想像的翅膀,相信你们写出的内容一定会非常新奇。”说完,老师给我们每人发了一张纸,叫我们在纸上写上自己的名字,然后让我们写“谁在什么地方,在干什么。” 相似文献
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一、案例在学生初步理解12后,教师组织学生利用手中纸片折出12。教师在让学生展示作品时,却发现了其中有一个学生把一张圆形纸片平均分成了4份。师拿起该生的作业纸,故作惊喜地问:“能把你的折法介绍给其他小朋友吗?”这位同学高高举起手中的圆形纸片,说:“我把它对折,再对折就得到了14。”师:“14是什么意思呢?”生:“我把这张纸平均分成了4份,一份就是它的14。”(教师把作业纸贴到黑板的最高位置)师:“同学们,刚才老师要你们折12,这个小朋友却折出41,大家对这事怎么看?”生1:“老师,他折多了。”生2:“我想他没有专心听讲,没有按照老师的… 相似文献
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刘奕钦 《语文世界(高中版)》2013,(10)
"咦?白老师怎么提着一篮子东西往教室走来呢?"一个同学问道."噢!白老师要给我们做一个有趣的实验——鸡蛋魔法师."另一个同学回答道.我心想:"鸡蛋怎么会是魔法师呢?"
上课铃声一响,白老师笑眯眯地说:"今天,我们来做一个实验——‘鸡蛋魔法师’."同学们顿时瞪大了眼睛,只见白老师从篮子里拿出了实验的道具:一个鸡蛋、一袋盐和一个装着水的透明的大杯子. 相似文献
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张英 《语数外学习(初中版七年级)》2007,(5)
今天的活动课上,易老师笑着对大家说:“我们今天来做个有意思的游戏好不好?”“好.”我们异口同声地回答.“请同学们都准备两张小纸条.”易老师清了清嗓子说.我们不知 相似文献
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吴倩倩 《新语文学习(小学作文)》2002,(24)
今天下午第二堂课的上课铃一响，陈老师迈着轻盈的步子走进了教室，手里还拿着一大一小两个杯子、几张白纸和一个装满水的脸盆。同学们被弄得丈二和尚———摸不着头脑，不知道陈老师葫芦里卖的什么药。“同学们，今天我们来做一个小实验，请大家注意看好实验的经过……”实验开始了，只见陈老师先用一只大杯在盆子里舀了满满一杯水，紧接着“哗”的一声，陈老师把大杯子里的水倒入另一只小杯里，满得几乎都要溢出来了。然后，陈老师又把一张小纸片平放在杯口。看看同学们，他们有的站在椅子上，有的跪在桌子上，个个脖子伸得像拎起的鹅，瞪… 相似文献
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王乐英 《少年天地(小学)》2003,(10)
一堂有趣的作文课,让你作文不发愁。哎!愁死人了。今天又上令我头疼的作文课了。上课了,张老师走上讲台对我们说:“同学们,老师给你们变一个魔术,好不好?”“好!”同学们高兴地拍起巴掌来。 相似文献
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崔佳鑫 《故事作文(高年级版)》2006,(2)
今天上课,老师拿来了一个鸡蛋。我还以为老师要请我们吃鸡蛋呢!结果老师是要拿鸡蛋做实验。老师拿着鸡蛋说:“谁能用一只手把它握碎呢?”同学们都跃跃欲试,但也有同学说蛋黄弄到手上太脏,不愿上前尝试。第一个上去握鸡蛋的是我。我使了好大的劲儿,手都发抖了还没有把鸡蛋握碎。 相似文献
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陈墨 《小学生导刊(中年级)》2003,(17)
清脆的上课铃刚停,教语文的王老师就抱着毛笔、电吹风等一大堆东西,快步走进教室。同学们都睁大眼睛看着王老师,不知她这节课又要变什么戏法。只见她不动声色地把东西放在讲台上,微笑着对同学们说:“今天给你们做一个‘白纸显字’的实验,好吗?”“好!”同学们异口同声地回答。 相似文献