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在有限的课堂教学时间里,提高数学教学质量,实现有效教学,提升教师的专业素质是基础。要树立先进的教学理念,不断丰富个人知识储备,教学中要经常反思。教师吃透新教材是前提,吃透教材就是为了用好教材;培养和提高学生的学习兴趣是关键。不断创设情境,激发学生学习的积极性;建立平等、和谐的师生关系是保证,教师要放下架子,尊重每一个学生。 相似文献
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要提高语文教学质量,教师就要教学手段和方法。注重学生学习方法的指导,调动学生多感官;做到以教师为主导,以学生为主体;采用多元化教学手段,激活语文课堂,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,从而取得良好的教学效果。 相似文献
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当前,旅游人才的培养越来越受到社会的重视,很多院校都设置了旅游专业,但是目前我国部分院校尤其是中职学校的旅游教学还存在着诸如课程设置的培养目标定位不明确;学生缺乏职业生涯规划,学习目的不明;教学与实践脱节,教师素质有待提高;学生学习的主动性和积极性差等问题。为此,中职学校旅游专业教师必须在学生入学之初就要帮助他们建构自己的职业理想,提高学生学习的积极性和主动性;加强专业教师队伍建设,采取灵活多样的教学方式,提升教学质量;课程设置要与时俱进,加强校企合作,提高学生的就业率。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,要求教师的教学理念、教学行为以及学生的学习方式等方面均要有重大的转化。虽然众多生物教师已经接受了新课程的教学理念并在努力的进行课改实践,在实践的过程中取得一定的经验和成效,但仍然存在一些疑点和困难,影响新课程的推广。教学实践证明,要调动学生的学习积极性和主动性,提高教学质量,教学方法非常关键。... 相似文献
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数据通信网课程是通信工程专业一门重要的专业课。结合多年的教学实践,分析了当前课程教学中存在的主要问题,并针对问题在教学理念、教学方法、教学手段以及双语教学等方面的改革进行了研究与实践。这些改革思路和措施调动了学生学习的积极性和主动性,有效地提高了教学质量、加快了课程建设步伐。 相似文献
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在新课程改革中,初中政治课的地位越来越凸显,因为它对学生形成正确的世界观、人生观以及价值观都具有直接的影响。因此教师要注重提高课堂的教学效果。而教学效果又在一定程度上取决于学生学习的积极性和主动性,因此调动学生的积极性和主动性就成为了课堂教学的关键。为此,教师必须转变自己的教学观念,树立"学生是学习的主体"这一教学理念,在课堂教学中着重突出学生的主体地位,想方设法地利用各种资源和有效手段,来调动学生的积极性和主动性。 相似文献
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教学中调动学生学习主动性,教师首先要不断更新观念,改变传统的教学方法,适应新课程改革的需要。教师要树立以学生为主体的教学理念,为学生创造主动学习的机会;要依据教学目标,引导学生明确学习目标;积极创造条件营造良好的学习氛围,采取有效的教学手段调动学生学习的积极性;利用各种有利条件创设教学情境,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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兴趣是最好的老师,物理教学中,激发学生的物理学习兴趣,提高学生物理学习的积极性与主动性,是有效提高物理教学质量的手段,物理教师要运用各种教学方法努力提高学生的物理学习兴趣。对此,笔者结合自己的教学实践从以下四个方面进行了阐述:高中物理教师要加强和改革实验教学,以激发学生兴趣;高中物理教师要培养自己良好的教学艺术;高中物理教师要学会给予学生成功的体验,从而增强学生自信心,提高学生学习兴趣;高中物理教师要把物理教学与学生现实生活结合起来,激发学生物理兴趣。 相似文献
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对于医学院校的生存与发展,提高教学质量是关键.教师要通过自身思想素质、文化素质的提高,以及教学方法、手段的改革来调动学生的学习积极性和主动性,以教师为导向、学生为主体、师生互动,提高教学质量. 相似文献
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对于医学院校的生存与发展,提高教学质量是关键。教师要通过自身思想素质、文化素质的提高,以及教学方法、手段的改革来调动学生的学习积极性和主动性,以教师为导向、学生为主体、师生互动,提高教学质量。 相似文献
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要想使语文教学有好的教学质量,学生的语文学习有好的效率,就要使语文的课堂教学实现最大化的有效性。有效的课堂教学是要实现教授知识的吸收、师生的情感交流、教师智慧的体现和学生个性的塑造。语文课堂教学有效性的实现需要语文教师和学生的共同努力,教师要能充分调动学生的主动性和积极性,培养学生的学习兴趣,使学生自主地乐意参与到课堂教学中。在这个基础上教师还要有好的教学理念、适合学生的教学方式和教学手段。 相似文献
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谭碧云 《番禺职业技术学院学报》2010,9(1):28-31,40
探讨了当前高职高专院校土木工程专业英语教学中所存在的问题,如适合高职高专特点的教学内容选取比较困难;专业英语教师教学理念陈旧,教学方法及手段有待改进及学生学习的主动性、积极性未被充分调动等。试图从教材及教师队伍的建设、教学模式和手段及评估方法的改革等方面来提出对策以促进高职院校土木工程专业英语的教学。 相似文献
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孟祥凤 《中国基础教育研究》2009,5(4)
如何提高中专英语教学质量,这些年来一直是外语教师探讨的热门课题。提高教学质量最终都是要达到一个目的：彻底改变过去把学生当成教材的奴隶,做作业的苦力状况;彻底改变满堂灌的“单向信息传递”式的教学方法。要采取启发式“双向信息交流”的教学手段,激发和培养学生的兴趣,调动学生学习的主动性与积极性,使我们的中专学生能理论联系实际,达到学以致用的目的。为了提高教学质量,多年来我做了以下几个方面的尝试。 相似文献
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兴趣是最好的老师,在物理教学中,激发学生的物理学习兴趣．调动学生物理学习的积极性与主动性,是有效提高物理教学质量的手段．物理教师要运用各种教学方法提高学生的物理学习兴趣。作者结合教学实践从以下四个方面进行了阐述：高中物理教师要加强和改革实验教学,激发学生兴趣：培养良好的教学艺术：给予学生成功的体验,从而增强学生自信心．提高学生学习兴趣;把物理教学与学生现实生活结合起来．激发学生物理学习兴趣。 相似文献
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付朝霞 《黑龙江教育学院学报》2004,23(6):77-78
俄语教学中轻松愉快的课堂是提高学生学习效率、提高俄语课教学质量的根本前提。要注意建立和谐的师生关系 ,既发挥教师的引导作用 ,又充分调动学生的主动性和积极性 ,激发学生的兴趣 ;要精讲多练 ,着重培养语言运用能力 ;要充分利用直观的教具和电化教学手段 ,努力创造宽松的语言环境。 相似文献
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随着西藏地区高校的扩招,新生英语知识掌握程度参差不齐现象越发严重。又由于西藏地区独特的地理环境和民族特点,英语语音教学存在严重问题:学生基础较差;教师对语音教学不够重视;教学、生活环境不利于学生对英语语音的直观认识;考核制度单一;学生学习英语积极性不高等。针对现在西藏高校英语语音教学,提出以下几个优化方面:提高教师对语音知识重视度,加强对英语语音基础知识的教学;改进教学方法以引发学生学习兴趣,多种教学手段并用来提高学生学习积极性、主动性;因地制宜、充分利用西藏旅游业优势增加实际操练机会;充分借助多媒体网络技术;优化评价方 相似文献