共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
吕叔湘 《新校园(当代教育研究)》2010,(8)
文字(书写符号)和字音不可分割,因而文字(书面语)和语言(口语)也就不可能不相符合.但是事实上文字和语言只是基本上一致,不是完全一致.这是因为文字和语言的使用情况不同. 相似文献
2.
在中国的历史上,汉字是直读的、音义兼表的文字;而拼音化的文字则是拼读的表音的文字。拼音文字的优点(也就是汉字的缺点)大大超过它的缺点(也就是汉字的优点)。 相似文献
3.
汉字,亦称中文字、中国字,广义的汉字指从甲骨文、籀文、金文(前三者泛称大篆)、小篆,至隶书、楷书(以及衍生的行书、草书)等的文字,狭义乃指以正楷作为标准写法的汉字,也是今日普遍使用的现代汉字。汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字,也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字,汉字的数量并没有准确数字,大约将近十万个 相似文献
4.
5.
赵立伟 《聊城师范学院学报》2008,(3):55-61
秦始皇统一中国后推行了书同文字的政策,规定以秦国文字作为全国的通行文字,这一政策的推行决定了此后汉字两千多年的历史,也奠定了秦文字在汉字发展史上的特殊地位,因此秦文字的研究一直是文字学界关注的焦点。近年来的秦文字研究在文字考释,文字编的撰集,文字理论研究等方面取得了很大的成就,但是也存在很大的缺撼与不足。 相似文献
6.
非系统音变与词典注音 总被引：1，自引：0，他引：1
曹聪孙 《天津师范大学学报(社会科学版)》1984,(4)
(一) 反映和记录语音——语义的符号系统叫文字。人类先有语言,后有文字。文字和语言的关系是密切的,也是复杂的。人们既通过口耳相传来学习语言,也通过文字符号系统来认识语言。语言的语音,在历史的进程中,在广大的地域里,总是处于不断的发展 相似文献
7.
8.
周姝天 《少年作文辅导(中学版)》2004,(Z2)
书上有文字,大自然也有文字。天上一颗星星就是一个字;地上一颗石子就是一个字;海底一丛珊瑚也是一个字。大自然多像一位精通各种语言的大文学家呀,掌握这么多个字,这么多种语言,谁也琢磨不透。大自然的文字$江苏省南通师范学校第二附属小学六(3)班@周姝天 相似文献
9.
陆秉庸 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(2)
文字是书写符号,是记录和表达语言的。世界上文字的种类繁多,但可以归属于三种类型:表形文字(图画文字)、表意文字(音意结合的文字)、表音文字(拼音文字)。 当今世界上通行的拼音文字的字母,大都来源于表形的图画文字。如拉丁字母“A”就“大概起源于古代埃及‘牛头’的图画文字”,由ALEPH演变而来。(见(《ABC的历史》胜见胜著第32页1959年文字改革出版社)汉字作为表意文字,虽然也脱胎于象形的图画文字,历经了四、五千年的演变和发展,历 相似文献
10.
如果有这样的摇篮曲婴儿睡得着吗我当我自己是婴儿但我忙着呼吸了所以睡不着:-)——投稿人Rod很久没有写如此散漫的文字了。正如现在,心情沉重到连说话也成为一种奢侈,于是文字便成了最好的诠释者。 相似文献
11.
12.
13.
试谈语感教学 总被引：1，自引：0，他引：1
语文教学的目的,虽然并不要求学生将来都成为语言、文字专家,但是学生总是生活在语言、文字的环境中,总要运用语言、文字表达思想,交流感情。因此,注意培养学生对语言、文字的感应运用能力,准备着更好地为建设四化服务,也是语文教学不可忽视的任务。叶圣陶先生指出:“一个人即使不预备鉴赏文艺,也得训练他的语感,因为这于治事、接物都有用处,而为鉴赏文艺,训练语感尤其是基本的准备。有了这种准备,才可以通过文学的桥梁,和作者的心情相契合。”(《训练语感》)这些话,正确地阐明了语感训练在语文教学中的重要作用。语感,是人们对语言、文字产生的心理感应。它通过各种形式(听、说、读、写)的实践活动而 相似文献
14.
语言文字是人类最重要的交际工具,人们利用语言文字来交流思想感情,传递信息,协调社会生产和社会生活。语言是文字的基础,文字是语言的书写符号,文字促进语言的发展,语言又丰富了文字。汉语是世界上使用人口最多的语言,汉语在国际上有很大的影响,目前世界上汉语言教学正在蓬勃发展,而汉字书写笔顺的规范化,不仅为我国的教学应用所必需,也为汉字汉语走向世界所必需。汉字经过几千年的演变,逐步形成了较为固定的形体,汉字的书写有一定的顺序,总结一下,汉字的笔顺有八条规则:(1)先横后坚;(2)先撇后捺;(3)从上到下;(4)从左到右;(5)从外到内;(6)… 相似文献
15.
孟宪静 《山西教育(综合版)》2008,(2)
语文,可以理解为语言和文字,也可以理解为口头语和书面语。语言是一种作为社会交际工具的符号系统,文字是记录口头语言的书写符号系统,文本虽然是以文字的形式出现,但表达的仍然是语言(书面语言)。 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2016,(18)
<正>一、前言翻译是跨文化交际的重要桥梁,它不是简单地把一种文字转换成另一种文字,而是把一种语言(源语)所表述的信息用另一种语言(目标语)去传递。在信息传输的过程中,文化承载着大量隐藏在文字背后的深层次涵义。因此,那些抛开文化因素只对文字进行转译的翻译方式往往是极不严谨也 相似文献
17.
日语的文字包括汉字、平假名和片假名.日语中的汉字是引进中国的文字并在此基础上创造出来的,而平假名和片假名的产生也与汉字密不可分.一种文字的产生往往会经历一个漫长的历史过程,文学只有依赖文字才能得以流传,同时文学也忠实地记录和反映了文字的产生和发展过程.本文从日本的古典文学作品出发,对日语文字的形成及发展进行了探讨. 相似文献
18.
夏伟峰 《七彩语文(小学低年级)》2012,(9)
语言的学习是语文教学的头等大事,是语文教学的根.离开了语言的感悟、品赏、积累和运用,语文教学也就彻底偏离了轨道.
一、关注语言形式
语文课首先要上成语言文字课,若关注思想内容,也须由文字引发,由文字贯穿,最终归结于文字.一位年轻教师教学《画风》一课时,设计了这样的教学流程:(1)他们是怎样画风的?默读课文,画出句子.(2)引导交流:谁,画了什么?画出了风.(3)请学生到黑板上画画文中的景色.(4)请学生给所画的景物配上文中的话,同时指导朗读.(5)风看不见,摸不着,但是风又无处不在,那么风还在哪儿呢?你也来当当小画家,把你眼中的风画出来.(6)语言交流:你是怎样画风的? 相似文献
19.
《小星星(作文100分)》2005,(5)
《爱心树》(美国)谢尔·希尔弗斯坦著南海出版社出版这是一个男孩和一棵大树的故事。男孩从大树那儿得到了一切的爱,大树甚至把自己的树身也给了男孩。很少的文字。简单的画面讲述出了比文字更感人的细节。《小怪物》(德国)保罗·马尔著二十一世纪出版社出版这本书的封面左上角 相似文献
20.
近似文字的图画你可能会想:“创造文字这件事情是怎样发生的?这是我们永远也不能知道的了。”人们在祖祖辈辈的相传当中,不仅是关于文字的创造者没有留下任何记忆,而且前辈们对于古代的人是怎样想到要创造文字这件事情也都不知道了。然而,有一个人,向我们十分生动、鲜明地讲述了古代创造文字的情形,就好象他 相似文献