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1.
张娜 《教育前沿(综合版)》2007,(3)
在现代教学中,多媒体教学是一种辅助教学的手段。它有着传统教学无法比拟的优点,但同时在应用多媒体教学中也存在着一些问题。我们要正确利用多媒体教学手段,正确处理教学与多媒体的关系,最大限度地发挥多媒体教学的作用。 相似文献
2.
多媒体教学改变了传统教学的模式、手段和方法等,是一种更先进的教学形式。但传统教学和多媒体教学各有利弊,多媒体教学不能完全取代传统的教学方法。在物理化学教学过程中,应客观看待多媒体教学和传统教学方式的优缺点,寻求现代教育手段与传统教学方法的最佳组合,以利于更好地推动物理化学教学,提高课堂教学效率和质量。 相似文献
3.
刘雪梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(14):205-207
多媒体教学以其显著的优势和突出的特点被广泛地应用于英语课堂教学环节,丰富了教学手段,符合现代化教学规律的要求.但在使用中,一些英语教师对多媒体教学的认识和实践存在着某些误区.本文通过分析多媒体在综合英语课堂教学使用中存在的误区,探讨多媒体教学的应用策略.只有正确处理多媒体教学与传统教学手段的关系,协调好教师、学生与多媒体之间的关系,恰当、合理地使用多媒体,才能提升多媒体教学的实效性,保证综合英语课堂效率和质量. 相似文献
4.
芦佳 《兰州教育学院学报》2013,29(1):56-57
大学英语课堂上多媒体教学手段的运用带来了新的教学理念和方式。将多媒体教学手段运用于大学英语情景教学中,以更好地发挥多媒体教学和情景教学的优势,提高大学英语的教学质量。 相似文献
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6.
多媒体教学是一种先进的教学手段,它打破了传统教学模式,提高了学生的学习兴趣和解决问题的能力,提高了教学效率和质量。但多媒体教学终究只是教学的一种辅助手段,它不应该也不能完全代替传统的教学方式,而应与传统的教学方式相辅相成,互为补充,更好地发挥多媒体教学的辅助作用。 相似文献
7.
王凤琴 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(4):87-89
伴随信息技术的发展，多媒体教学手段越来越多地应用于高等院校的“两课”。教学实践证明，多媒体教学手段对提高“两课”教学的感染力、说服力、吸引力和实效性是十分必要的。但同时在如何制作多媒体课件、更好地运用多媒体技术为“两课”教学目的服务等方面也提出了新的课题。本仅就多媒体教学与“两课”改革的关系、如何做好CAI课件、多媒体教学与发挥教师主导作用的关系、多媒体教学与学生主体作用的关系、多媒体教学与教师素质的提高、多媒体教学与教材的关系等六个方面进行了初步探讨。 相似文献
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9.
农村小学多媒体教学手段得到了充分的应用,有效提升了农村小学教育教学水平.但与此同时,多媒体教学也存在一些缺点和不足.教学中合理地使用多媒体教学手段,真正从课堂教学和学生实际出发,将多媒体技术与课堂教学有机地结合起来,能够增加课堂教学的丰富性和形象生动性,全面提升课堂教学效率,实现农村小学教学质量的全面提高. 相似文献
10.
主要结合在汽车专业教学过程中运用多媒体教学手段教学中的体会,阐述了多媒体教学在汽车专业教学中存在的优势与弊端,在教学手段多样化的今天,使汽车专业教师,在充分利用多媒体教学的过程中,利用辅助手段,克服多媒体教学不足,正确看待和使用多媒体教学手段,使多媒体教学在汽车专业教学中发挥最大效能,取得良好的教学效果。 相似文献
11.
谈有机化学教学中的多媒体教学与传统教学 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨了有机化学多媒体教学的优势与不足和传统教学的特点与不足．结合教学实践,分析了有机化学多媒体教学和传统教学的优势互补,最大限度地发挥两种教学方法的综合功能,取得较好的教学效果．并得出结论：有机化学教学过程中,应交叉使用多媒体教学方法和传统教学方法,汲取两者的优点,克服两者的缺点;年轻教师主要采用传统教学方法教学,辅以多媒体教学手段,有利于年轻教师的成长． 相似文献
12.
多媒体教学质量评价体系的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
充分发挥信息技术的作用,积极开展多媒体教学,是推进教学方法改革的战略选择,也是提高教学质量的重要手段。尽管影响多媒体教学质量的因素很多,但是从多媒体教学准备、课件质量、教学组织、教学能力以及教学效果等方面构建多媒体教学质量评价体系,可以完善多媒体教学质量管理。 相似文献
13.
李晓亮 《四川教育学院学报》2013,(8):82-84
多媒体教学是广告学课程最常用的教学形式,但在广告学的实际教学中,多媒体往往只是教师专用的教学手段,学生很少有机会利用它来进行能力培养,这既使多媒体的教学优势没能得到充分发挥,也影响了学生的实际学习效果。为此,教师可以利用多媒体作为技术手段,通过布置广告创作任务、组建学生创作团队、展示学生创作成果、分析评价成果等途径,有效发挥多媒体的教学优势,提高学生专业能力和综合素质。 相似文献
14.
本文讨论了多媒体在中医理论课程中应用的必要性及优势,探讨分析了提高中医理论课程多媒体教学质量的几项措施。 相似文献
15.
关于多媒体教学改革的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
随着多媒体技术的迅速发展，多媒体教学在教育领域中的应用已成为教学改革的热点。多媒体教学手段的引入，给课堂教学带来了新的生机和活力。通过发挥教师才能、合作开发软件、改进教学方法适应多媒体授课需要、不断完善教学设备和教学环境、恰当地运用多媒体一定会使我们的课堂教学锦上添花。 相似文献
16.
毛颢 《湖北广播电视大学学报》2007,27(9):17-18
21世纪多媒体网络英语教学以其生动活泼的表现形式与丰富多彩的表现功能给传统英语教学方式带来了巨大的冲击和全新的变革。本文剖析了多媒体网络英语教学诸多不同于传统英语教学的新特征:教学资源的丰富性、集成性、共享性、时效性与新颖性;主客体之间的交互性与自适应性;情景的可虚拟再现性以及多媒体信息的立体多重刺激性。探讨了构成多媒体网络英语教学基石的三种典型理论行为主义、认知主义和建构主义的核心内涵。本研究报告了一个代表性的典型实验测试例,即运用多媒体网络教学手段与运用传统英语教学手段的单词记忆效果对比统计。实验测试表明:多媒体网络教学具备传统教学难以具有的优势,大幅提高了教学效果。 相似文献
17.
多媒体技术在生物教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着多媒体技术的发展,多媒体教学作为现代化教学手段被广泛应用。因而,在教学实践的基础上辩证地分析多媒体技术在生物教学中应用的利和弊,对今后多媒体技术在生物教学上更好地发挥其积极作用具有重要的指导意义。 相似文献
18.
徐颖 《山东教育学院学报》2004,19(6):94-95
多媒体技术作为一种新的教学手段有着其它教学手段无可比拟的优越性 ,制作园艺学CAI课件 ,将多媒体技术用于园艺学教学过程中 ,能取得很好的教学效果。 相似文献
19.
胡永锋 《中国教育技术装备》2011,(27)
从多媒体教学的必要性入手,分析其局限性,指出多媒体教学并不能完全替代传统的课堂教学,最后针对多媒体教学提出4点建议,中心是希望将多媒体教学手段与传统的教学手段相结合,避免机器依赖症,以便更好地促进课堂教学。 相似文献
20.
陈洁君 《黑龙江教育学院学报》2011,30(7):72-73,80
随着中国教育教学改革的推进以及电脑的普及,多媒体教学已经成为高校教学活动的重要组成部分,成为提高教育教学质量的重要手段.基于此,通过分析多媒体教学的优势和缺点,以期寻找更好的对策来进一步发挥多媒体教学的积极影响. 相似文献