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现在的中学生作文大多脱离实际，词句生编硬套，往往废话连篇，想到哪里写到哪里。如何改变这种现象呢？我们看一段峻青的《海滨仲夏夜》一文中的描写：“夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……”这段文字是在描写海上的晚霞，那么作者是如何抓住了海滨夏夜的特色（用“橘红色”来形容晚霞，用“染成了红色”写海水的色彩，用“燃烧”一词生动地描绘了晚霞的情态），把海滨夏夜的景色写得如此逼真形象呢？是因为作者以现实生活为写作素材，通过细致入微的观察、感受和思考， 相似文献
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1.观察生活,力求写实现在的中学生作文大多脱离实际,词句生编硬套,往往废话连篇,想到哪里写到哪里。如何改变这种现象呢?我们看一段峻青的《海滨仲夏夜》一文中的描写:“夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……”这段文字是在描写海上的晚霞,那么作者是如何抓住了海滨夏夜的特色(用“橘红色”来形容晚霞,用“染成了红色”写海水的色彩,用“燃烧”一词生动地描绘了晚霞的情态),把海滨夏夜的景色写得如此逼真形象呢?是因为作者以现实生活为写作素材,通过细致入微的观察、感受和思考,抓住了景色的本… 相似文献
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刘凯 《中小学教育与管理》2006,(9):44-44
在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。因此，我们很有必要一起来探究这个问题的原因，对症下药，激发学生的写作兴趣。
一、观察生活，力求写实
不少学生作文脱离实际，生编硬套，字词不够废话凑，像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这种现象呢？在峻青的《海滨仲夏夜》中有这样的一段描写：“夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……”作者抓住了海滨夏夜的特色，用“橘红色”来形容晚霞，用“染成了红色”写海水的色彩，用“燃烧”一词生动地描绘了晚霞的情态。 相似文献
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一、走进生活,力求写真 不少学生作文脱离实际,生编硬套,字词不够废话凑.如何改变这种现象呢?我们先来看峻青的《海滨仲夏夜》一段中的描写:"夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞.大海也被这霞光染成了红色……"这段文字确确实实是在描写海上的晚霞,绝非别处. 相似文献
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徐兆军 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(7):21-21
一、观察生活,力求写实
不少学生作文脱离实际,生编硬套,字词不够废话凑,像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这种现象呢？我们先来看峻青的《海滨仲夏夜》一段中的描写：＂夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……＂这段文字确确实实是描写海上的晚霞,绝非别处,只有在海上。 相似文献
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从事语文教学二十几年以来,我最大的感受是学生视写作为畏途。究其原因,我认为除了平常积累的素材少,写作的方法和技巧没掌握好,训练不得法外,更重要的是在作文教学中,教师没有很好地激发学生的写作兴趣,而兴趣则是学生提高写作能力的关键。一、观察生活,力求写实峻青的《海滨仲夏夜》有这样一段话:“夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……”作者用“橘红色”来形容晚霞,用“染成了红色”写海水的色彩,用“燃烧”一词生动地描绘了晚霞的情态。作者能把晚霞写活,是因为他以生活为写作素材,经过了… 相似文献
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多少年来,令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症。在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难完成的作业也是作文。因此,我们很有必要探究这个“头痛”症的病因,以便对症下药,激发学生的写作兴趣。一、观察生活,力求写实不少学生作文脱离实际,生编硬套,废话连篇,像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这一现象呢?我们先来看峻青的《海滨仲夏夜》中的一段描写:“夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……”这段文字,作者抓住了海滨夏夜的特色,用“橘红色”来形容晚… 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2008,(11)
这是一个迷人的海滨夏夜。夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。 相似文献
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夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一 相似文献
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郭子阳 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(11):21-22
夜,来临了。是一个非常幽静的海滨的夏夜。夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。人海,也被这霞光染成了红色,但是,它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,滚动着,消失了。而后面的一排,则又闪烁着、滚动着涌了过来。随着夕阳的逐渐西沉,天空的光渐渐地淡下去了,淡下去了。深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红,最后,当这一切红光都消失了的 相似文献
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陆闻秀 《全国优秀作文选(高中)》1996,(3)
霞透过茶色玻璃门,十分惊异地发现好像有点与往常不同的景象在门口游移。是谁不小心开了大门前的路灯?打开大门,一抹晚霞呈现在眼前。晚霞把天边染成红色,几束霞光射在我家门口,柔柔的,把房前屋顶染成了红色,只是淡了点,淡得却格外迷人,令人陶醉。 相似文献
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李梦桃 《中学语文(读写新空间)》1998,(3)
《海滨仲夏夜》是峻青的名篇节选。本文运用细腻传神的笔触,描写仲夏之夜海滨的特有景色,歌颂祖国的大好河山,歌颂新时代的美好生活。许多教师在教学中往往用抓“时间的推移”这一线索来传授一些相关的写作知识,如化静为动、运用贴切的比喻写景状物等。这样教,因为文中时间的推移有五处,相应的画面也有五幅之多,学生记 相似文献
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赵非一凡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(6):1-1
晴朗的傍晚,我站在阳台上看晚霞。
天空是一片深蓝色,太阳红红的,放射出柔柔的光芒。它慢慢西坠,把空中的几片云彩染成了淡淡的红色, 相似文献
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峻青同志现代作家,山东人,他是一位卓有成就的小说家,同时也是一位有着独特风格的散文作者。他的散文大都写得激越豪迈、格调高亢,但也有的写得清幽细腻、婉约飘逸,《海滨仲夏夜》便是这后一类的作品。 这篇散文收于峻青同志的散文集《秋色赋》,写于一九六二年八月三十一日。它主要通过对山东滨海城市威海夏夜迷人景色的描写,赞美具有光荣革命斗争历史的威海和威海的人民,歌颂社会主义美好的新生活和新时代。课文节选的这部分,主要描写了由夕阳初落到深夜这段时间海滨景色的变化,以及在海滨河滩上乘凉的人们愉快欢乐的情景,创造出一个幽美、安谧、和谐的意境,表现出一种生活中隽永的美。 相似文献
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本刊通讯员、江苏泰县姜埝二中语文组薛宜之同志就《秋色赋》中柿树“红得多么好看,简直象一片火似的”这一描写是否“写意”的问题,询问了峻青同志,现将峻青和薛宜之同志的信件刊载于下,供各地教师和同学参考。 相似文献
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小强是一个十足的“怪发钉子户”,挺阳光的一个男孩,却留了一头长发,时而染成黄色,时而染成红色……其他几名同学虽说没有他这么张扬,可也或多或少地受到了一些影响,心思没放在学习上,全部用在了折腾发型上。对此,我可谓苦口婆心,费劲了心思,可效果就是不明显。我暗下决心,一定要想办法拔掉这些“怪发钢子户”。 相似文献
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下午,我在院子里骑小自行车玩的时候,妈妈告诉我,太阳快落时,注意看日落的情景。太阳快落了,我看见太阳先是橘红色的,后来变成红色,最后它悄悄地躲到了楼房的后面。太阳的余辉把天空染成了橘红色,楼房也好像披上了一件金黄色的衣裳,非常好看。我又骑着车子跑到楼房后面去看,可是太阳又跑到了另一幢楼房的后面,好像在跟我捉迷藏。我刚想再去追太阳,这时天空已经是灰色的了。文中描写的落日景色很美,而且因为观察非常仔细,所以写得很有层次。(李志娟)夕阳真美$江苏省南京市瑞金路小学三(3)班@张文璟
!指导老师@李志娟… 相似文献