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近日,无意中进入某教育网站,其中一则校园新闻引发了笔者的思考：“在母亲节来临之际,××中心校开展了‘感恩母亲’主题班队活动,使全体学生又一次受到了感恩教育。在活动中,……”从字里行间,笔者感受到该校既重视学生德育,又善于抓住教育的契机,让德育落地生根。可接下来的活动图片却令人大跌眼镜,因为四张图片中有三张的背景都是一模一样的,包括班队活动的题词,从剩下的一张学生合唱的集体照上的衣着和人物看,依然是同一个班的。 相似文献
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正近日,无意中进入某教育网站,其中一则校园新闻引发了笔者的思考:"在母亲节来临之际,××中心校开展了‘感恩母亲’主题班队活动,使全体学生又一次受到了感恩教育。在活动中,……"从字里行间,笔者感受到该校既重视学生德育,又善于抓住教育的契机,让德育落地生根。可接下来的活动图片却令人大跌眼镜,因为四张图片中有三张的背景都是一模一样的,包括班队活动的题词,从剩下的一张学生合唱的集体照上的衣着和人物看,依然是同一个班的。 相似文献
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张静 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(9)
班队活动是新中国成立以来一直存在的学校教育活动.20世纪70年代前,这些活动多围绕大型节日以及全校性的大型文艺演出开展;20世纪70年代后,班队活动更多地关注了学生的发展需要,培养其多方面的情感表达. 相似文献
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正为了进一步加强学生爱国主义教育,弘扬民族传统精神,缅怀先烈,在清明节来临之际,邹平县黛溪教委少先大队组织学生开展怀古思今话清明系列活动。活动内容包括:主题班队会,即每个班开展一次主题班队会,让学生了解清明的文化习俗;每位学生出一份主题手抄报;开展网上祭英烈活动。全体少先队员在少先大队的组织 相似文献
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班队集体建设的目标提出之后,接着的一步就是如何实现这个目标,从而完成班(队)集体建设工作的一个单元教育任务。怎样完成班队集体建设目标所提出的任务呢?这就要围绕集体建设目标开展教育活动,通过活动去创建集体,这是建设班队集体的一条重要原则。建设班队集体,要开展哪些教育活动呢?经验证明,建设班队集体,要通过课堂教学、课外活动、社会实践等多方面的教育活动进行。这当然是最一般的阐述。在具体的班队集体建设中,不同的具体的建设目标和任务,就有不同的具体的教育活动。这种教育活动,可以说是千变万化的。 相似文献
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张静 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(18):77-80
班队活动是新中国成立以来一直存在的学校教育活动。20世纪70年代前,这些活动多围绕大型节日以及全校性的大型文艺演出开展;20世纪70年代后,班队活动更多地关注了学生的发展需要,培养其多方面的情感表达。到20世纪90年代,在素质教育的呼声下,“以学生发展为本”的理念受到推崇,班队活动逐渐呈现“主题活动化”以及“活动系列化”的趋势。 相似文献
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南康市横寨乡是省级贫困乡,学校原来基础十分薄弱,生源素质较差。在和谐平安校园的创建中,学校从细微处入手,坚持把养成教育放在创建工作的首位,以“六好一平安”为目标,以行为规范为重点,以文明班队评比为突破口,以班队活动为主阵地,扎实抓好学生的养成教育。1.发挥课堂教学主渠道作用。一方面,要求教师利用品德课、晨会课、班队会渗透养成教育的内容;另一方面,要求教师应随时把握教育的时机,使教育贯穿在日常生活的每一个环节。2.以“文明班队”的评比活动为突破口。学校在创建工作中一直坚持开展“创文明校园、争文明班队、做文明学生”… 相似文献
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主题班队会活动是学校德育的有效载体,尤其在农村小学,主题班队会活动是学生素质发展的舞台,是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地。班主任要结合农村小学的客观条件及学生、学校、农村实际的情况,组织开展一些实际、实用,能够对学生的学习、素质发展起到积极作用的班队会活动,使主题班队会活动达到育人的目的,使孩子们在快乐的活动中自主受教育,形成良好的品质,就要从孩子的生活实际出发,确定好班队课的主题,采取多样的形式,突出孩子们的主体地位,行之有效地开展班队活动。 相似文献
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教会学生如何做人,是学校德育工作的根本任务。近年来,我们莲溪小学坚持6抓:一、抓教育阵地。课堂教学是德育工作的主阵地,学校把思品课、晨会课、班队会作为德育工作的主渠道,并将德育渗透到各学科的教学中,同时抓住每周一次的升旗仪式,进行爱国主义教育。二、抓队的活动。开展丰富多采的队活动,寓教育于活动之中,是德育工作的重要途径。设计“知我浦东,爱我家乡”“金灿灿的北蔡”等中队主题会。三、抓社会实践。学校组织学生参观乡镇企业、农民住宅小区、别墅公寓。组织学生上街进行卫生宣传, 相似文献
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江苏省溧阳市外国语学校张康桥老师致力于"儿童语文"探索之路。他曾对某次大型教研活动中的一节观摩课作如是评价:"这节课,老师苦心孤诣地构筑了宏大的历史、文化背景帮助学生解读文本;师生的解读深入透彻,其深度我感觉足以与大学中文系学生的 相似文献
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多管齐下育新人泰和县实验小学抓专题教育促养德成行。一是每学期组织全校师生观看不少于5部爱国主义教育影片,并开展形式多样的专题影评活动;二是每学期组织学生进行一次《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识抢答赛或问卷测试;三是每学期各班级都要利用班队、集会、广播、墙报等形式对学生进行理想信念教育、安全教育、养成教育;四是学校结合实际,充分挖掘和利用本地教育资源,编写地方德育教材,对学生进行政治思想教育。学校抓学科渗透促养德成行。学校十分重视将德育渗透在学科教学中。思品课教师结合国情和学生思想实际深入浅出地… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
<正>少先队的生命力就在于活动,随着少先队活动的开展,主题队会就成了少先队活动中不可缺少的内容。主题班队会是对学生进行教育的最好形式。通过有效、有趣的班队会,可以极大地丰富学生的校园生活,同时还可以让学生通过活动受到意义深刻而又铭记于心的教育。多年来,在设计和组织班队会的实践中,我深刻地认识到:科学地确定班队会主题后,准备材料这一环节特别重要。在此,结合《团结友爱》这一主题班队会,谈谈我设计队会中 相似文献
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吴丽花 《宁波教育学院学报》2009,11(Z1)
健全人格培养是当今教育的主题之一,班队课对于学生健全人格的形成具有得天独厚的优势。班主任应该利用这个优势,注重学生的人格教育。在班队课教学中要开展心理游戏活动,利用寓言故事,运用课堂辩论,写情感周记,布置有关作业等举措,健全学生人格培养。 相似文献
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近日,竹山县麻家渡镇中小学开展了反邪教警示教育活动。
一是组织全体师生观看反邪教警示教育活动专题片,各班召开反邪教警示教育主题班队会;二是通过学生向学生家长、亲友和社会进行广泛宣传,以推动全社会反邪教警示教育活动的深入开展。[第一段] 相似文献