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1.
唐秀忠 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(3):59-63
数字化校园是中国教育信息化的基本策略之一,是各高校提升综合竞争实力的重要手段,对于欠发达地区高校的发展具有更加重要的作用.本文就数字化校园的基本内容展开论述,针对我国尤其是欠发达地区高校数字化校园建设存在的问题,提出了欠发达地区高校数字化校园建设实现的一些见解和思路. 相似文献
2.
云南省教育信息化指标体系建设研究 总被引：2，自引：0，他引：2
云南省是西部欠发达地区,教育信息化建设缺乏完整的指标体系,造成教育信息资源的浪费,影响了教育信息化建设。本文对我省教育信息化指标体系建设进行了研究,初步提出了一套云南省教育信息化指标体系,希望对教育信息化建设有所帮助。 相似文献
3.
教育信息化为我国实现教育均衡发展带来了机遇与便利,但欠发达地区教育信息化建设存在不足、教师队伍发展不均衡,影响了义务教育的均衡发展。在教育信息化背景下,为促进欠发达地区义务教育的均衡发展,应合理分配教育资金的投入使用、加强信息化硬件设施和信息化共享平台的建设,提升教师队伍的信息化教学能力。 相似文献
4.
随着我国社会信息化建设的蓬勃发展,高等院校的学生会工作也焕发出新的活力。把握脉搏,与时俱进．打造信息化学生会已成为高校学生会工作的新目标。坐落于我国西南少数民族地区的高校处在经济欠发达地区．学生会的工作模式与发达地区的高校相比还存在一定的差距。本文以信息化时代为背景。就目前西南民族地区高校学生会工作提出了新思路。 相似文献
5.
西藏是欠发达的少数民族地区,教育信息化建设基础薄、起点低。西藏教育要实现“跨越式”发展,就必须依靠教育的信息化。本文从西藏教育信息化建设的现状出发,指出信息化建设中存在的问题、分析其原因,并提出相关的对策和建议。 相似文献
6.
教育均衡发展理念以教育公平理论为基石,从推进义务教育均衡发展,进一步促进教育公平与公正的角度来说,欠发达地区更需要借助教育信息化实施区域教育协调发展、城乡教育一体化发展,将优秀资源送到乡村,使所有的孩子都能够在信息技术环境中接受优质教育。本文从机制建设、应用环境、教育资源和教学应用等方面的教育信息化一体化建设与调配出发,探索欠发达地区以信息化促义务教育均衡发展的策略。 相似文献
7.
郭文龙 《洛阳师范学院学报》2014,(5):126-128
数字化校园建设是一个高校信息化程度的标志,也是现代高校教育信息化的必经之路,欠发达地区高校由于受环境、观念、财力、技术等方面的约束,实施过程缓慢,投入大但效果不明显.文章分析了高校数字化校园的趋势,结合欠发达地区高校数字化的现状,提出了的解决策略和实施方法. 相似文献
8.
对井冈山老区农村中小学教育信息化的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
农村教育的信息化，越来越受到学术界的关注，推进农村中小学教育信息化建设，是农村教育发展的重要基础工程之一。我国的教育信息化发展还很不平衡，城乡之间、地区之间存在比较大的差异。通过对井冈山老区的实地调查，发现当前欠发达地区农村中小学教育信息化建设中存在许多问题，要解决就必须采取相应的对策。 相似文献
9.
彭习梅 《楚雄师范学院学报》2005,20(3):74-76
本文首先对教育信息化的基本概念和内涵进行了介绍;然后对目前欠发达地区基础教育信息化建设中存在的问题进行了简要的分析;最后提出了相应的策略。 相似文献
10.
为提升农村学校教育信息化的应用水平,该文采用德尔菲法和问卷法对江西省欠发达地区部分中小学校教育信息化的现状进行了调查,获得了影响这些学校教育信息化发展的主要因素,并借助系统动力学相关理论及基模分析方法,建构了欠发达地区中小学教育信息化系统的成长上限基模和消除这一成长上限基模的对策基模,提出要推动欠发达地区中小学校教育信息化的有效开展,领导者的理念、决策层的政策措施以及经费的投入是关键因素。对推动欠发达地区中小学教育信息化提供更为系统、科学、准确的解决思路。 相似文献
11.
资金渠道少、规模不足是制约西部欠发达地区教育信息化发展的首要因素,如何突破资金上的限制,使西部欠发达地区的教育信息化快速发展,许多地方都进行了有益的尝试。开拓融资渠道,多元化解决资金问题是解决问题的根本所在,而融资租赁可以成为西部欠发达地区教育信息化有效的筹资渠道。 相似文献
12.
13.
对边缘地区高校教育信息化建设进程进行统一规划,是实现教育现代化的重要途径。而目前区域教育信息化建设发展严重失衡,表明我国区域教育信息化建设发展缺乏内在质量。文章运用博弈论、行政区划理论和实证分析,阐述了边缘地区信息化建设的基本特征及形成机理,并提出了促进教育信息化建设和谐发展的措施。 相似文献
14.
教育信息化--欠发达地区基础教育跨越式发展的选择 总被引：1，自引：0，他引：1
陈志超 《浙江教育学院学报》2004,(1):107-112
针对欠发达地区,探讨教育信息化的理念与策略,提出通过信息化实现欠发达地区教育跨越式发展的理念,并以温州苍南县的实践为基础,提出构筑地方集约型区域信息平台的信息化战略. 相似文献
15.
对边缘地区高校教育信息化建设进程进行统一规划,是实现教育现代化的重要途径。而目前区域教育信息化建设发展严重失衡,表明我国区域教育信息化建设发展缺乏内在质量。文章运用博弈论、行政区划理论和实证分析,阐述了边缘地区信息化建设的基本特征及形成机理,并提出了促进教育信息化建设和谐发展的措施。 相似文献
16.
为推动欠发达地区教育管理信息化建设,缩小城乡教育“数字鸿沟”,该文通过文献研究、实地考察、问卷调查、数据分析等方法,在分析云南、贵州、甘肃三省教育管理信息化现状的基础上,探索欠发达地区教育管理信息化的建设机制与实施策略,提出通过政府专项经费与多渠道融资结合、整体打包争取优惠价格、使用适当比例生均公用经费、企业部分收益投入再生产等方法建立资金保障机制;通过政府主导、企业参与、业务驱动和学校购买服务等措施建立长效的使用机制,以统一平台、四级应用和建立专网来降低基层应用的技术门槛,同时给出了教育管理信息化评价机制的模型与指标体系,为欠发达地区教育信息化的实施提供新的发展思路。 相似文献
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对边缘地区高校教育信息化建设进程进行统一规划,是实现教育现代化的重要途径。区域教育信息化建设发展严重失衡表明,我国区域教育信息化建设发展缺乏内在质量。本文运用博弈论、行政区划理论和实证分析,阐述了边缘地区信息化建设的基本特征及形成机理,并提出促进教育信息化建设和谐发展的措施。 相似文献
18.
教育信息化建设对于转变教育思想和观念、促进教学改革、加快实现教学和管理手段的现代化都有积极作用。本文在对教育信息化现状、概念、理论基础进行探讨的基础上,研制了中小学教育信息化评价指标体系,并对广东省16个贫困县中小学教育信息化进行了评价研究,制定了广东欠发达地区中小学教育信息化指数,并对相关指数进行深入分析。 相似文献
19.
为学习经济欠发达地区农村教育信息化建设方面的经验，加快推进本市农村教育信息化建设，以韶关市教育局局长林添海、副局长张红娟为领队的教育信息化考察团一行于4月19日至21日赴山区市云浮考察学习。 相似文献
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西藏是欠发达的少数民族地区，教育信息化建设基础薄、起点低。西藏教育要实现“跨越式”发展，就必须依靠教育的信息化。本文从西藏教育信息化建设的现状出发，指出信息化建设中存在的问题、分析其原因，并提出相关的对策和建议。 相似文献