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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(4)
你想向亲人、朋友表达你的祝福吗?那就快把你的靓照和英文祝福一同寄来吧,我们会为你开启祝福快车。同时会给你加一分积分呦!还不赶快行动?来信请寄:哈尔滨市南岗区阿什河街11号《小学趣味英语》"祝福快车"收邮编:150001 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2004,(34)
你想向亲人、好朋友表达你的祝福吗?快用英语写出祝福的话,和你的照片一起寄到哈尔滨市南岗区阿什河街11号《小学趣味英语》编辑部“祝福快车”收邮编:150001让我们搭乘祝福快车、播撒快乐与幸运 相似文献
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《中学生电脑》2005,(12)
圣诞好!圣诞妙!圣诞就快要来到!想给远方的朋友寄张贺卡吗?那知道祝福语怎么写吗?还是听Sunny姐姐慢慢道来吧!¤·给朋友的祝福·A Christmas wish for my best friend!给我最好的朋友一个圣诞祝福!Take your passion and makeit come true.发挥你的热情,让美梦成真。¤·给长辈的祝福·Blessings for you and yourfamily during this holidayseason!在这个佳节里,向您和您全家人祝福!Best wishes for a wonderful New Year!献上最诚挚的祝福,祝您新年愉快!¤·给老师的祝福·A Merry Christmas from all of your students!祝您圣诞快… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2008,(12)
想获得神秘小礼物吗?想成为幸运小读者吗?想得到所有编辑的亲笔签名和美好祝福吗?——寄来评刊表,你就有机会获得以上惊喜!机会多多,礼物多多,赶紧行动吧! 相似文献
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大海 《初中生世界(初三物理版)》2011,(25)
想飞吗?给你飞的能力;想吃霸王餐吗?给你穿墙的能力,或者让做个打不死的小强;想不挤地铁、不被堵在路上吗?给你超级速度——这些超能力是那么实用,以至于我们都对银幕上那些滥用超能力的家伙恨得心痒痒的——为什么我们就没有这种能力呢?什么超能力才诱人?该怎么用?各有什么利弊?一起来看一下吧! 相似文献
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何海军 《第二课堂(小学)》2007,(9)
一年一度的教师节就要到了,你想好了给你亲爱的老师送什么礼物了吗?是送束鲜花,还是买张贺卡,还是发条短信?你若想在这一天用英语送给老师一份祝福和感激,下面的句子可供你参考。 相似文献
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<正>一年一度的教师节又到了。同学们,想好了给你亲爱的老师送什么礼物了吗?是送束鲜花,还是买张贺卡,还是发条短信,或者是……?如果想在这一天用英语送给老师一份祝福和感激,下面的句子可以供你参考: 相似文献
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学生:关于祝福的含义,不是很清楚吗?教参上说:“‘祝福’是统治阶级借以维护封建宗法制度,巩固其反动政权的一种手段,而广大人民则把它当作鬼门关。样林嫂就是在富人的祝福声中死去的。通过这个标题,作者把‘凶人的愚妄的欢呼’和‘悲惨的弱者的呼号’,鲜明地摆在读者面前,形成强烈的对比,增强了祥林嫂故事的悲剧性”。你为什么还要叫我们再好好思考一下呢? 老师:这么说你是教参的的忠实读者了。是的,谁看了《祝福》,都会产生和与教参大致相同的想法。以往的很多教学参考资料都得出了大致相同的结论。对这一点我们可以同意,但是它并不影响我们对这一问题进行入思考。问你一个问题,在小说中,是谁祝福谁呢? 学生:当然是神祝福人了。小说中不是说,“天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们以无限的祝福”吗? 老师:对,这就是我们理解问题的关键。祥林嫂死后。天地圣众才出来给鲁镇的人以无限的祝福。小说这样安排的意思是很明显的。祥林嫂是被摒除于幸福者之列的,而其它被祝福的人是幸福的,也就是,四叔、柳妈以及那些有意无意地关心祥林嫂命运的人是幸福的。这就是教材透露给我们的信息。 相似文献
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