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1.
李进玉 《语文学刊:高等教育版》2008,(1):159-162
楼盘的命名充分显现了语言的表达功能,也蕴含一部分社会文化,折射出人们一定的心态。本文试对兰州市239个楼盘的名字进行分析,以探讨这些名字所传达的语言文化信息。 相似文献
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鞠彩萍 《常熟理工学院学报》2015,(3):87-92
禅籍方所词语转指称谓的现象大量存在,具体可分为命名性方所词语转指称谓和非命名性方所词语转指称谓两类。方所词语转指称谓的现象符合转喻的邻近性原则、认知突显原则以及语言的经济原则。这些称谓词语折射出唐宋时期丛林制度及寺院结构,同时也体现了禅宗对传统文化的继承。 相似文献
3.
卢华岩 《北京师范大学学报(社会科学版)》2002,(6):88-91
语言形式中的文化因素包含词语文化成因、词语观念文化、文化背景知识和句义预设等四个方面的内容.句义预设属于语言层面,它常常映射词语的文化因素.如果对此不加以区分,就会淡化语言形式教学,从而出现夸大文化教学的倾向.句义预设常常被研究者直接当成文化因素.在第二语言教学任何一个阶段,语言形式教学都是教学的重点.即使是文化背景知识的教学,也不能忽视书面语语言表达方式的言语技能训练. 相似文献
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5.
《南宁职业技术学院学报》2016,(1):16-19
对从美团网、拉手网等网站收集到的武汉地区一些餐厅名字,经过排重之后挑选其中200个进行分析,归纳其专名命名方式,统计分析其命名高频字,描述其命名的多种修辞手法,总结出其个性化、美好性、文化性、一致性、简明性等命名价值取向,揭示武汉地区餐厅命名的语言文化机制。 相似文献
6.
张焱 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(2)
语言和文化有着密切的关系。广义的文化包括语言,同时文化又无时无刻不在影响语言。选择了德语和汉语中特殊的一类词语——文化伴随意义词,并把它们分成四类进行分析比较,通过列举大量实例介绍各个类别,并尝试解释每种语言中文化伴随意义词词义的形成,以及两种语言词汇文化内涵异同的原因。 相似文献
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李志红 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(6)
著名翻译理论家彼德·纽马克 (ＰｅｔｅｒＮｅｗｍａｒｋ)曾给文化作了如下定义 :文化是使用某一特定语言作为表达方式的群体所特有的生活方式和现象。他指出不同的文化群体对事物有不同的反应 ,也就是文化焦点各不一样。语言与文化是紧密相联不可分割的 ,作为使用某一特定语言的群体 ,其语言成为这一群体 (即民族 )的特有物 ,而各民族文化的独特个性使得各民族语言带有显著的民族色彩。词 ,作为语言的基本活动单位 ,成为语言特别活跃的一部分。词语并非纯物质性的语言载体。事实上 ,词语的产生、命名和构成方式以及词语的意义 ,都具有鲜明… 相似文献
9.
英汉文化差异的影响因素及其文化负载词语 总被引：2，自引：0，他引：2
李真 《重庆职业技术学院学报》2005,14(4):140-142
词汇是构成语言的基本单位，语言又是文化的栽体，各个社会所具有的独特的文化都深深地蕴藏在语言中。由于英汉民族在漫长的历史进程中积淀出各自独特的风俗习惯、社会历史、宗教信仰和政治制度等，结果导致各自的词语中负载着特定的文化信息．其中英汉文化词语的差异最容易干扰对英语的正确理解。通过对比分析英汉文化负载词语形成的因素，可以有效地掌握英汉文化负载词语，从而准确地把握词语在语言中的真实涵义，提高英语水平，达到学以致用的目的。 相似文献
10.
在引起词义演变的众多因素中,语言使用者的认知因素是内部原因,而语言所处的社会环境是外部原因。本文以词语的多义引申为视点,探讨宁波商贸和海洋文化如何通过隐喻和转喻等认知加工手段,使宁波方言中的一些词语携带鲜明的地域文化特色。 相似文献
11.
米幼萍 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(4):71-74
楼盘名微言大意,分析长沙楼盘名的结构、音韵、修辞、语义等语用特征,发现一个城市的楼盘命名一方面受到语言经济因素和社会经济因素的影响,另一方面又能彰显出该城市经济发展的轨迹。 相似文献
12.
沈阳市街道的走向较规律,再加上其中有几大板块,使得沈阳市街道名的译写本来可以很有序。但实际的情况却是译得少,且含方位词或数词或二者兼而有之的街道名的译写标准非常混乱。通过收集大量的实例,找出了与沈阳市街道分布情况相仿的美国纽约、华盛顿和洛杉矶的街道命名作法,将沈阳市含方位词或数词或二者兼而有之的街道名进行了译写,希望能对沈阳市的市政建设有所助益。 相似文献
13.
大连本地不断涌现出一些知名品牌,但总体数量少,影响力有限。从语言学角度出发,我们对所收集到的大连本地近300个产品的中英文品牌名称进行分析,发现其品牌名称遵循了汉英各自的语言特点,形成了自身的规律,但也存在一些问题如：字词生僻、品名异化现象较多、以熟悉度受限制的人名地名命名、大量拼音替代英文名称等,建议在今后的本地品牌命名中加以改进。 相似文献
14.
Children who are poor readers have difficulty naming pictured objects. Their naming difficulty could be a result of inadequate representations of the phonology of words, inadequate processing of those representations, or both. In this study, third-grade good and poor readers were tested on object naming, and, in cases of naming failure, forced-choice recognition tasks were used to probe their knowledge of the phonology of the object names. The two reading groups showed no differences in their ability to select the initial phonemes or rhymes of object names they had not produced spontaneously. Moreover, initial phoneme prompts were helpful for both reading groups. The children differed, however, in their ability to produce words after being given rhyme information. The results indicated that, except in the ability to manipulate explicitly phonological information, the poor readers; performance was qualitatively similar to that of the good readers. It is suggested that training in phonological analysis may help poor readers overcome the deficiencies in establishing and processing phonological representations that lead to their quantitative deficit in object naming. 相似文献
15.
Robert B. Katz 《Annals of dyslexia》1996,46(1):187-208
Children who read poorly have difficulty naming objects, and their errors usually bear a semantic or a phonetic resemblance
to the correct words. Excessive semantic and phonetic naming errors could both be due to underlying phonological deficiencies
in poor readers. When children cannot name an object because its name is not represented well in long-term memory or cannot
be processed well, semantic information as well as partially available phonological information may be used in selecting an
alternative response. This hypothesis was tested by looking for the joint influence of semantics and phonology in the naming
errors of third-grade children. The same children were asked to name a set of pictured objects, repeat the object names after
being spoken by the examiner, and recognize the objects from their spoken names. A separate group of children produced associative
responses to the same pictures. First, it was found that, compared with skilled readers, less-skilled readers who named objects
without any time pressure had a deficit that could not be attributed to repetition difficulty or limited vocabulary. Second,
the naming errors showed a semantic relationship to the correct words that was as strong as that of the associative responses.
Third, the naming errors also showed a phonetic relationship to the correct words, whereas the associative responses did not.
Finding a joint semantic and phonetic effect in the naming errors of children suggests that the errors may be attributable
to phonological deficiencies. 相似文献
16.
杨谢华 《五邑大学学报(社会科学版)》2006,8(3):32-34
地名是人们为特定地域所约定的专有名词，它往往承载着深厚的地域文化特征和历史内涵。江门老城区100个主要街道、里巷名称，在命名特点、历史文化内涵、方言用字、地名用字及音节等方面都颇具特色。 相似文献
17.
中国古代专名的观念源远流长,西方学者对专名研究更为深入,形成“摹状词理论”和“历史的因果理论”两大重要流派理论。根据古今中外学术大家的研究成果,结合中外权威辞书和中国有关的国家标准,可以从专名表达单独概念、命名性特征、真实与虚拟、广义与狭义等几方面来界定专名。 相似文献
18.
地名中方位词使用的地域不平衡性——基于涪陵地名的比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李文莉 《重庆第二师范学院学报》2010,23(5):99-103
用方位词为地理实体命名较为普遍．不同地区的方位地名呈现出较大的不平衡性：一是方位地名的构词方式不平衡。二是对方位词的使用频率不平衡。导致地名中方位词使用的不平衡性因素有客观地理环境的特征,有方位词本身标记方位的功能。还有方言词汇的影响。用方位词给地方命名的选择优先顺序可归纳为：上下〉东南西北〉前后〉里内外〉左右。 相似文献
19.
以滨州市滨城区店铺名称为研究对象,对310个店名进行了分析,探寻了店铺用名的命名心理及其中蕴涵的社会文化现象,指出了店铺命名中存在的不规范问题,就如何规范店名提出了见解。 相似文献
20.
从语言文化学的角度,阐释了汉语姓名与汉民族文化心理特征的密切关系.并从不同视角,总结归纳出汉语姓名不同于其他民族姓名的典型特征,即中国人对姓名的重视程度极高,存在既有名又有字的传统,汉语姓名体现了某种审美心理,取名受儒家、道家思想的影响极深,取名大量使用修辞手段,造成特殊效果,在姓名使用中存在避讳现象. 相似文献