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河北省石家庄市首批新型农村社会养老保险试点县（市）--鹿泉市部分农村的参保情况是：新农保的参保率较高,但个人选择的缴费标准普遍偏低,少部分人缺乏对政策的深入了解;缺乏相应鼓励政策,中青年农民的参保意愿不强;集体补助不到位,政府财政存在隐性压力等。因此,必须加大对新农保政策的宣传,使党和国家的惠民政策真正深入人心;提高新农保补贴标准,合理增设个人缴费档次,鼓励长缴多缴,提高中青年农民参保的积极性;大力发展集体经济,进一步完善相关法律法规和制度设计,保证新农保的集体补助,打通政府财政压力的释放通道,促进新农保健康、稳定、可持续发展,真正使农民“老有所养”。 相似文献
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河北省石家庄市首批新型农村社会养老保险试点县(市)——鹿泉市部分农村的参保情况是:新农保的参保率较高,但个人选择的缴费标准普遍偏低,少部分人缺乏对政策的深入了解;缺乏相应鼓励政策,中青年农民的参保意愿不强;集体补助不到位,政府财政存在隐性压力等。因此,必须加大对新农保政策的宣传,使党和国家的惠民政策真正深入人心;提高新农保补贴标准,合理增设个人缴费档次,鼓励长缴多缴,提高中青年农民参保的积极性;大力发展集体经济,进一步完善相关法律法规和制度设计,保证新农保的集体补助,打通政府财政压力的释放通道,促进新农保健康、稳定、可持续发展,真正使农民"老有所养"。 相似文献
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现阶段,我国新型农村养老保险制度的试点及推行在总体上体现了政策的有效性,但是在制度具体运行过程中某些方面还存在着不公平,农民选择最低档次缴费的人数比例较高。本文针对新农保制度运行中存在的问题进行了分析,并提出了以县级政府为单位制定新农保财政补贴标准,提高新农保个人账户较高档次缴费政府财政补贴标准,调整捆绑式缴费的政策规定来实现新农保制度公平性的应对之策。 相似文献
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汪红 《泰州职业技术学院学报》2009,9(4):122-124
群众文化是文化体系的重要组成部分,是文化泰州建设的基础。发展群众文化离不开政府的有力扶持,更需要突出群众的主体地位,走＂共建共享＂的发展之路。强调＂群众主体＂的同时,政府要在方向引导,政策鼓励,财力投入,人才培养,机制创新等方面发挥主导作用。 相似文献
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目前,农民增收问题是农村工作的重点,也是全面建设社会主义新农村的重要任务.因此,要努力构建农民增收的长效机制:城乡统筹机制、农业产业延伸机制、科技支撑机制、市场调控机制、农民就业创业机制、农民社会保障机制、投入增长机制及法律保护机制.同时,政府要加强政策引导,统筹规划,确保长效机制落实到位. 相似文献
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农民合作经济组织发展中的“最后一公里”问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
席晓丽 《南阳师范学院学报》2010,9(10):24-27,30
中国农民专业合作经济组织发展过程中的＂最后一公里＂问题表现在政策对接不畅,合作主体缺陷,信息反馈缺乏等几个方面。加强农民合作社业务辅导员队伍建设,保证政策＂接入＂的畅通、加强农民合作教育、提高农民合作意识、打破单向推进模式、在政府和农民的双向互动中探索农民合作经济组织的灵活形式是破解＂最后一公里＂问题的关键所在。 相似文献
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“新农保”长效供给机制的协调与整合 总被引：2，自引：0，他引：2
我国区域经济发展不平衡、农民收入贫富不均、区域差异性大,要真正实现新型农村社会养老保险制度＂广覆盖、保基本＂目标,直至完全实现城乡基本养老服务均等化供给,还需以＂新农保＂试点为契机,立足国情,充分借鉴国内外有益经验,构建一整套切实可行、行之有效的＂新农保＂长效供给机制。即构建纵向一体（需求、筹资、管理一体化）、横向协调（均衡发展）、整合提升（衔接与动态发展）的＂新农保＂长效供给机制。 相似文献
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贫富差距的拉大已引起我党、各级政府和人民群众的普遍关注和重视。要控制贫富差距,促进共同富裕,政府应该做好以下工作,一是调整产业结构和扩大城乡就业;二是加大义务教育投入;三是完善扶贫机制和推进＂三农＂建设;四是建立广覆盖、多层次的社会保障体系;五是培育和发展慈善事业。 相似文献
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中国共产党的农民思想和农民政策,为革命、建设和改革开放三个历史时期中心任务的完成发挥了无以替代的历史作用。在新民主主义革命时期,中共通过不断地探索和完善土改政策和路线,极大地动员了广大农民参加反帝反封建的民主革命;在社会主义建设时期,以农业集体化和户籍制度为制度依托,通过实施数十年的对农副产品的统购统销,基本完成了为工业化积累资金的历史任务;在改革开放初期,先是实行以家庭联产承包责任制为核心的一系列措施,极大地解放了农业生产力,至世纪之交,又连续推出取消农业税、补贴农业生产,以及为广大农民提供基本社会保障的新农合和新农保等反哺农业的惠农政策,成为践行以人为本的科学发展观和建设小康社会的重大举措。 相似文献
10.
对村校微观问题样态的描述和分析具有重要的政策参考价值。通过对一位从教36年村小高级教师的访谈发现：农村教育政策过程存在＂微观障碍＂;村校布局调整的直接受益主体是学校和政府而非家庭;村校留人机制表现出明显的＂社会性＂而非＂经济性＂;教师管理存在授权自主和加强干预的选择性困境;村校教师存在＂45岁退休＂现象;村校教师收入的参照系是同村村民而非城镇教师。针对以上问题可以从以下四个方面给予管理上的主动回应：第一,利用重要科研平台为农村教育管理提供专业支持;第二,建立中国农村教育综合数据库为农村教育决策提供基础数据支持;第三,注重农村教育政策生成的＂自下而上＂逻辑,建立村校管理信息上报制度;第四,努力实现教师队伍由＂人事管理＂向＂人力资源管理＂转变。 相似文献
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新型农村社会养老保险试点问题研究——以界首市为例 总被引：1，自引：0，他引：1
褚卫东 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(1):32-35
新农保政策作为一项事关国计民生的大政策,从2009年试点实施以来一直倍受广大民众的关注。此项政策对于缩小城乡二元结构体系差别、建设社会主义和谐社会、贯彻落实科学发展观、推动城镇化建设以及全面建设小康社会都具有重大的意义。文章通过对试点地——安徽界首市的实地调研,对试点中存在优势,如新农保试点工作的效率高、覆盖的范围相对比较广泛、宣传形式多样等进行了总结;同时对试点工作中的不足,如宣传力度不够、农民对于政策的理解有偏差、参保覆盖面还不足够广等问题进行了分析和研究,并提出了相应对策。 相似文献
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综合运用平稳性检验、格兰杰因果关系和协整检验等方法,本文以河北省为研究对象,对新型职业农民培育资金投入和农村经济增长之间的关系进行实证分析。分析结果表明,新型职业农民培育投入与农村经济增长之间存在长期的动态均衡关系,并且是农村经济增长的原因和动力。本文剖析了我国目前在农村人力资源开发方面资金投入规模和投入结构存在的问题,提出了新型职业农民培育资金投入的创新机制,以期为各级政府相关政策提供依据。 相似文献
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完善新型农村社会养老保险制度的一点建议 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从我国的国情和新农保制度的界定出发,对新农保制度的整体架构作了较为详细而又切合实际的论述,对新型农保制度提出了一点建议,笔者认为应建立以农民个人交费为主,各级政府进行财政补贴的人人共享的新农保模式.该模式也是构建和谐社会、实现全面小康社会的必然要求. 相似文献
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陈义军 《濮阳教育学院学报》2010,(5):33-35
2009年国家启动新型农村社会养老保险政策,结束了我国几千年来农民一直靠家庭养老的古老传统,让农民享受到普惠式的养老服务。新农保制度的制定贯彻及落实,是我们党坚持马克思主义指导思想的又一体现。新农保制度不仅坚持了马克思主义哲学的基本观点,而且体现、丰富和发展了马克思主义经济学、政治学的基本思想。 相似文献
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从理论视角解读"新型农村社会养老保险制度" 总被引：1，自引：0，他引：1
陈义军 《濮阳职业技术学院学报》2010,23(5)
2009年国家启动新型农村社会养老保险政策,结束了我国几千年来农民一直靠家庭养老的古老传统,让农民享受到普惠式的养老服务.新农保制度的制定贯彻及落实,是我们党坚持马克思主义指导思想的又一体现.新农保制度不仅坚持了马克思主义哲学的基本观点,而且体现、丰富和发展了马克思主义经济学、政治学的基本思想. 相似文献
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农民教育现状与农民受教育意愿分析——基于江苏省的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
受比较利益的影响,江苏农业劳动力以初中（含初中）以下文化程度的农民为主。政府公共资源的有限性决定了农民能够接受培训的机会不是很多。根据不同地区资源禀赋和经济结构的特点,有针对性地设计满足农民需求的培训内容,选择好培训时间和培训形式,建立以政府为主,社会机构和企业参与的投入机制,是提高江苏农民培训效果的关键所在。 相似文献
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基于调查经验和文献梳理,文章辨析了当前我国农业规模经营中三种路径的内在机制和相互作用。研究发现,农业企业化路径虽然改变了小农经济的面貌,却无法解决农业生产中的劳动监督和高度风险问题;农业企业化的失效催生了一大批规模适当的家庭农场,因为经营效果较佳,具有较强的生命力;但是各地政府出台的家庭农场扶持政策却在消解着以＂中坚农民＂为经营主体的适度规模经营的存在空间,而这些＂中坚农民＂不仅改造着传统农业而且在村庄中发挥着中间阶层的作用。 相似文献
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抗日战争胜利后,根据内战危机十分严重,解放区广大农民强烈要求进行土地改革的新形势,中共中央制订了《关于清算减租及土地问题的指示》（即《五四指示》）,将党在抗日战争以来实行的＂减租减息＂政策,改变为实现＂耕者有其田＂的土地政策。它是党在农民土地问题上由削弱封建剥削向变革封建土地关系、废除封建剥削制度转变的一个过渡性政策,具有不彻底性。但在当时特殊的历史条件下,这种不彻底性具有一定的合理性和必要性。对这一问题的重新认识,有利于我们进一步客观评价《五四指示》的历史作用,深化对党土地改革政策的理解。 相似文献
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＂《纲要》＂体现了大学特色和政府分类指导、创新管理机制两个方面问题的高度重视。大学的办学特色基本包含以下3个特征：独特性、创新性、稳定性。办学特色涉及人才培养多层面的因素,它不仅包括学校文化、教师＂教＂的质量、学生＂学＂的质量,还包括满足社会需要的程度。因此,目前应当积极推动以下两个方面工作：进一步深化教育管理体制和机制改革,建设多样化和多层次的高水平大学;制订社会保障政策,建立多元化的大学评价和认证体系。 相似文献