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所谓学校形象，是指社会公众按照一定的标准和要求对某个学校形成和表现出来的形象特征所持的整体看法、最终印象和综合评价。本人就其中最基本的几对概念予以探讨。 相似文献
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“信誉透支”——学校形象的无形杀手 总被引：1，自引：0，他引：1
信誉度是衡量学校社会公众形象的一个重要指标．指社会公众对学校的赞许、信任的程度。社会越来越重视学校形象，防止学校“信誉透支”有着非常重要的现实意义。 相似文献
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随着社会的发展，教育事业在人们心目中的地位愈来愈重要，社会对教育事业发展的需求不断提高、学校面临着整体提升办学水平和质量的挑战，因此，学校形象也倍受社会公众的广泛关注，近年来，我校在学校形象建设方面，采取了一系列措施，取得了较好的效果。 相似文献
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中等职业学校从来没有像今天这样面临料严峻的挑战。这种激烈的竞争在某些方面已演变为学校形象力的竟争。因此,塑造良好的学校形象是学校赢得竞争优势的重要手段。一、学校形象及其内容学校形象是社会公众对学校总体的印象和整体的评价,是学校的全部表现和特征在社会公众心目中的反映。学校形象主要包括以下内容：１．整体形象 它是学校给社会公众留下的印象的综合形式,包括构成学校形象的“软件”,如教学水平。精神面貌、群体意识。知识水平。思想政治工作等;还包括构成学校形象的“硬件”,如校容校貌。教学设施、职称结构等。２．… 相似文献
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学校形象,是社会公众对一所学校的全部看法和总体评价,是由学校内在精神和外观形象两个方面构成。良好的学校形象是学校健康运行和对外拓展的基础。不仅对于学校内部环境的优化能够起到重要的作用,而且对学校的生存与发展是一种重要保障。 相似文献
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学校的美誉度是指社会公众对学校的赞许、信任的程度,是衡量一所学校在社会公众心目中形象如何的一个重要指标。学校的美誉度从何而来?从根本上说,学校做得好是前提。在整个社会越来越重视学校形象的背景下,学校如何采取有效措施,防止由于自己的“信誉透支”而使学校的美誉度降低有着非常重要的现实意义。“信誉透支”是营销工作的行业语言,通常指商家在商业经营活动中采取有损于顾客利益的手段而赚得利润的行为,如被不少商家运用的“先标高价再打折”的做法就是典型的信誉透支行为。在学校教育教学管理工作中,由于种种原因而出现的学校信誉… 相似文献
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吴乔 《北京教育(高教版)》2005,(6):10-10
在考试升学的当口儿,上哪所学校成为学生和家长关注的热点。尽管择校会给一些学校带来办学压力,但从积极的方面说,择校本身无疑使每所学校都要接受社会公众的评价。不要小看了老百姓的“品头论足”,从中我们能够得出这样的结论——学校的形象至关重要。 相似文献
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塑造形象：成人学校发展的新视野内蒙古孙国学当今社会是竞争的社会，任何一个社会组织要在竞争中生存和发展，都必须注重自身的形象，这己为人们所共识。组织形象就是一个组织的综合特征在人们心目中的反映，是社会公众对这个组织的整体印象和综合评价。在大力发展社会主... 相似文献
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中等职业学校从来没有象今天这样面临严峻的挑战,愈演愈烈的生源大战揭示出了中专学校的生存危机。这种激烈的竞争在某些方面实际表现为学校形象的竞争。因此,塑造良好的学校形象是学校赢得竞争优势的重要手段。 一、学校形象及其内容 学校形象是社会公众对学校总体的印象和整体的评价,是学校的全部表现和特征在社会公众心目中的反映,它体现了社会公众对学校的承认和接受程 相似文献
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张昊冉 《濮阳职业技术学院学报》2012,(6):91-93
学校是一种社会组织,任何一所学校都有自己的社会形象,它是社会公众按照一定的标准和要求对学校在办学过程中所体现出来的行为特征和精神面貌等的总和所产生的整体印象和价值判断。良好的学校形象是一笔无形资产。近十年来,学界关于学校形象的研究主要集中于学校形象的内涵、构成、建设原则、识别与策划等方面,但是仍然存在一些问题与不足。 相似文献
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张昊冉 《濮阳教育学院学报》2012,(6):91-93
学校是一种社会组织,任何一所学校都有自己的社会形象,它是社会公众按照一定的标准和要求对学校在办学过程中所体现出来的行为特征和精神面貌等的总和所产生的整体印象和价值判断。良好的学校形象是一笔无形资产。近十年来,学界关于学校形象的研究主要集中于学校形象的内涵、构成、建设原则、识别与策划等方面,但是仍然存在一些问题与不足。 相似文献
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学校形象及其内容学校形象是社会公众对学校的总体印象和整体评价,是学校的全部表现和特征在社会公众心目中的反映。学校形象主要包括以下内容:整体形象它是学校给社会公众留下的印象的综合形式,包括构成学校形象的“软件”,如教学水平、精神面貌、群体意识、知识水平、思想政治工作、学生就业率等,还包括构成学校形象的“硬件”,如校容校貌、教学设施、职称结构等。教学形象它是学校生存和发展的关键,是学校形象的核心内容,学校的专业设置、课程安排、教学管理,教师的教学水平、科研能力和责任心等构成了学校教学形象的主要内容。领导形象… 相似文献
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学校文化是学校的“灵魂”，是促进学校可持续发展的内在动力和精神力量，其核心是在学校办学过程中由全校成员共同创造并认同的价值观念和价值取向。随着时代的发展，学校文化建设的内涵和外延都在不断扩展。学校文化在一定程度上影响着办学方向和教育教学行为，会渗透到每一个学校成员的精神和行为方式中去。优秀的学校文化体现为一种氛围、一种理想、一种特色、—种品质、一种形象等。 相似文献
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张学立 《北京教育(高教版)》2008,(11):22-23
学校文化是以学校价值观为核心的各种观念、制度、行为等要素的集合体,是师生在教与学的实践中所创建的物质和精神财富的总和,是思想信念的凝聚、精神风貌的象征。一个学校的形象是学校管理的形象、教师的形象、在校生和毕业生的形象、教育教学活动的形象等综合因素形成的总体印象,是一个学校在社会公众中外显形态和学校持续发展的内涵动力。 相似文献
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“学校的竞争实质上是‘内涵’的竞争”。因为内涵发展是提升学校形象的根本，而学校形象不仅仅被社会公众所关注，更是学校管理者的追求，也是教育行政部门的要求。因此不少教育专家指出，内涵发展是立校之魂、兴校之根、强校之本。那么，作为学校管理者又该如何去促进学校的内涵发展呢？ 相似文献