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提出了土地开发整理规划实施评价的概念,分析了土地开发整理规划实施评价的主要内容,确立了土地开发整理规划实施评价指标选取的原则。从规划目标实现程度评价、规划实施过程与措施评价、规划实施效益评价三个方面构建了土地开发整理规划实施评价的指标体系。 相似文献
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覃遵君 《中学政治教学参考》2013,(1):24-25
课程开发与课程实施是密切相关的过程。宏观的课程开发包括课程实施环节，课程实施是以课程开发为前提的。我们知道，无论是国家课程还是地方课程，它们的开发都是以教材的开发为载体，如果教材尚未开发出来，课程实施就会成为无源之水。 相似文献
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今年是我国实施西部大开发战略10周年。实施西部大开发战略,是党中央、国务院在世纪之交作出的重大决策。实施西部大开发战略10年来,党中央、国务院高度重视西部教育的发展,明确把教育和人力资源开发作为西部大开发的四大重点领域之一 相似文献
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覃遵君 《中学政治教学参考》2013,(Z2):24-25
课程开发与课程实施是密切相关的过程。宏观的课程开发包括课程实施环节,课程实施是以课程开发为前提的。我们知道,无论是国家课程还是地方课程,它们的开发都是以教材的开发为载体,如果教材尚未开发出来,课程实施就会成为无源之水。从一定意义上讲,课程实施是课程开发的自然延续过程,也是课程开发的目的和归宿。我认为,要有效地实施地方课程,很有必要制订切实可行的课程实施方案,做好课程师资培训,明确课程教学目标,恰当选择教学方式,合理分配 相似文献
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校本课程的开发与实施是建设三级课程体系的重要内容。国家明确三级课程管理体制,给校本课程开发与实施创造了宽松的环境。在校本课程的开发与实施要关注有效性,多元性、计划性。 相似文献
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伴随新一轮基础教育课程改革实践的不断推进,校本课程开发与建设也日趋形成规模、走向成熟,已成为学校办学特色之一。本文从校本课程开发、实施与评价的重要性,以及对校本课程资源开发、组织架构、实施所存在的问题进行探讨,与同仁们进行交流。一、校本课程开发、实施与评价的重要性校本课程开发、实施与评价是以"满足学生个 相似文献
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校本课程开发是相对国家课程开发而言的一种新兴的课程开发模式,本文对校本课程开发兴起的原因做了简要的概述,着重论述校本课程开发对实施终身教育的四点促进作用,它是实施终身教育的重要环节。 相似文献
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张爱武 《思想理论教育导刊》2000,(7)
实施西部大开发战略是邓小平理论的重要组成部分 ;当前实施西部大开发战略具有重要的意义 ;只有以邓小平理论为指导 ,才能制定出积极稳妥的西部大开发计划 ,保证西部大开发战略的顺利实施 ,最终实现全国人民的共同富裕 相似文献
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重智轻情的现象在我国语文校本课程开发与实施的过程中依然存在,由此,开发与实施优质的语文校本情感课程显得十分必要。从理论意义上来说,语文校本情感课程的开发与实施的理论研究丰富了我国语文校本课程的开发与实施理论;从实践意义上来说,语文校本情感课程的开发与实施是对语文校本课程开发与实施的进一步拓展与延伸。语文校本情感课程的建设可以从以下几个方面来进行:确立优质的语文校本情感课程目标;建构语文校本情感课程的结构框架体系;采用"地道"的情感学习方法;注重评价主体和评价方式的多元化。 相似文献
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张爱武 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(7)
实施西部大开发战略是邓小平理论的重要组成部分;当前实施西部大开发战略具有重要的意义;只有以邓小平理论为指导,才能制定出积极稳妥的西部大开发计划,保证西部大开发战略的顺利实施,最终实现全国人民的共同富裕。 相似文献
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本研究通过观察法、访谈法了解拉萨市幼儿园园本课程中藏族文化资源的开发和实施情况。研究表明:拉萨市幼儿教师具备初步的开发与实施藏族文化课程资源能力;教师重视藏族文化课程资源的开发,但对其价值定位主观、片面;多数教师开发和实施藏族文化课程资源的理论知识薄弱;利用藏族文化资源开发园本课程的教师人数少,且课程实施途径单一。 相似文献
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以街津口赫哲族乡中心校为研究对象,对该校赫哲族传统文化课程开发与实施情况进行研究,介绍了赫哲族传统文化课程开发与实施的现状,并在此基础上,总结了赫哲族传统文化课程开发与实施的经验。 相似文献
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李斯杰 《泉州师范学院学报》2010,28(5):11-15
学习领域课程从开发到教学实施都与职业活动紧密相连,它以工作过程为逻辑进行开发设计和实施课程教学,与传统学科逻辑课程相比更适合职业院校的教育教学目标。文章根据学习领域课程开发设计及其教学实施的内在逻辑,对学习领域课程开发及其教学实施作为一个整体进行了系统化研究,构建了学习领域课程开发与实施系统,并提出＂职业活动-学习活动-职业活动＂所包含的两次转换是学习领域课程开发与教学实施能否成功的关键。 相似文献
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任务引领型课程开发探析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘骋 《武汉职业技术学院学报》2008,7(4):41-44
对任务引领型课程的开发进行了探讨,论述了课程开发的原则和要点。以高频电子技术课程为例,详细介绍了任务引领型课程的开发过程,包括任务的提出,任务实施的方式,任务实施过程中所涉及到的学习情景开发,知识内容的选择和实施过程的考核和考查等。 相似文献
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校本课程开发是新一轮基础教育课程改革推进过程中的一个亮点。校本课程实施是校本课程开发中的重要环节,它将直接影响校本课程开发的成败。而在校本课程实施过程中,影响校本课程顺利实施的因素很多,大致可以分为校本课程本身、校内因素和校外因素三方面。笔者认为,必须充分考虑影响校本课程实施的因素,才能保证校本课程顺利实施。 相似文献
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邱福明 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(6)
课程建设与改革是提高高等职业教育人才培养质量的核心,课程开发与实施关系到高职教育人才培养目标的实现.本文结合校企合作框架下开展的《汽配零件生产工艺编制与设备维护》课程开发与实施,探讨校企合作框架下高职课程开发与实施实践. 相似文献
20.
邱福明 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(5):I0046-I0048
课程建设与改革是提高高等职业教育人才培养质量的核心,课程开发与实施关系到高职教育人才培养目标的实现。本文结合校企合作框架下开展的《汽配零件生产工艺编制与设备维护》课程开发与实施,探讨校企合作框架下高职课程开发与实施实践。 相似文献