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肖韬 《四川教育学院学报》2015,(3):5-9
国家助学金制度实施六年来,对缓解家庭经济困难学生经济压力和保持学校正常的教学秩序起到了非常重要的作用。但问题也在逐步暴露,如家庭经济困难认定难度大、精神贫困问题亟待解决等。通过对国家助学金制度沿革的梳理,从教育公平出发,分析家庭经济困难认定过程和国家助学金评审过程中各种矛盾,提出国家助学金评审发放地方化的建议,并初步探讨该制度改革的可行性以及高校如何开展配套工作。 相似文献
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张彦坤 《思想政治教育研究》2013,29(3):105-107
随着国家对家庭经济困难学生资助额度的增加,国家助学金的评定与发放成为困难学生资助工作的重点。针对当前国家助学金评定工作中存在的问题,研究新形势下国家助学金量化评定模式的指标体系、评分体系、评定过程,探索高效、合理的国家助学金评定工作模式,实现公平、公正、公开分配国家资助资源。 相似文献
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近年来随着我国高等教育事业飞速发展,高校家庭经济困难学生的数量呈现增长趋势。国家、高校对家庭经济困难学生的资助工作投入的精力越来越大,而对家庭经济困难学生的认定作为资助工作的前提和基础显得至关重要。文章以C学院为例,介绍了 C学院当前家庭经济困难学生认定的方法,重点分析了认定方法存在的问题,提出高校家庭经济困难学生认定方法的合理化建议。 相似文献
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李岩丽 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2007,9(4):138-140
家庭经济困难学生认定是对家庭经济困难学生实施有效资助的基础。对"贫困"的理解,在不同的国情、文化背景下,不同时期、不同国家有不同的理解。目前,高校对家庭经济困难学生的认定存在认定标准的模糊性和不可操作性、认定方式的主观性和不科学性、认定材料的不规范性和缺乏真实性、认定结果缺乏可利用性等问题,因此家庭经济困难学生认定应坚持公平、有效、可操作、合理、学生参与等原则,规范程序,促进资助公平有效。 相似文献
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徐宁 《淮北职业技术学院学报》2011,10(3):138-139
高职院校家庭经济困难学生认定工作的准确性直接影响到家庭经济困难学生资助工作的效益与效率。文章通过阐述高职院校家庭经济困难学生认定工作的现状,分析家庭经济困难学生认定工作中存在的问题及原因,尝试性地提出解决问题的对策。 相似文献
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家庭经济困难学生认定工作是民办高校学生资助工作中的重点和难点,本文通过分析民办高校家庭经济困难学生认定的现状、存在问题,提出新时期民办高校认定家庭经济困难学生的有效途径,以保证国家及各民办高校资助资源的公平、公正、合理分配. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
如何科学准确地认定家庭经济困难学生,关系到国家资助政策能否的落实,家庭经济困难学生能否顺利求学。本文着重分析了高校家庭经济困难新生的特殊性,认定工作的现状及存在的主要问题,并提出了兼具科学性和可操作性的高校家庭经济困难新生认定对策,以做好高校大一新生助学工作。 相似文献
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家庭经济困难学生认定工作是国家公平、公正、合理地分配帮困资源,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业的重要举措。文章针对当前高校家庭经济困难学生的认定工作展开分析,阐述高校家庭经济困难学生科学化认定工作的重要意义,建议通过加强诚信教育、完善监督机制、加快信息化建设等举措,推进我国高校家庭经济困难学生认定工作的科学化发展。 相似文献
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家庭经济困难学生认定工作模式的探究 总被引：2，自引：0，他引：2
张彦坤 《思想政治教育研究》2010,26(6):124-125,128
随着高等学校家庭经济困难学生群体不断加大,家庭经济困难学生认定工作成为决定高校学生资助工作成败的关键。通过分析当前家庭经济困难学生认定工作中存在的问题,探索高效、合理、易操作、为学生认可的家庭经济困难学生认定工作新模式,实现对家庭经济困难学生公平、公正、公开、客观地认定。 相似文献
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对家庭经济困难学生的资助使寒门学子在求学道路上减少了阻力。但随着高校家庭经济困难学生的增多,对他们的认定成为各项资助工作首先要考虑的环节。文章分析了当前对家庭经济困难学生认定工作存在的问题,并从四个方面提出了家庭经济困难学生认定的有效途径。 相似文献
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国家助学金政策实施以来,由于对家庭经济困难学生认定及分级资助标准受主观因素影响,国家助学金政策与高校优秀学生奖学金、勤工助学工作存在着重合等问题。本文在调查基础上提出对国家助学金政策进行融合性重构,即"凭贷建库、以奖代补、学费代偿、特困专助、勤工专补、无偿限额"等设想,以期国家助学金政策更加完善。 相似文献
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家庭经济困难学生的资助工作对高校育人工作意义重大,也是国家促进国家教育公平、构建和谐社会的重大举措.家庭经济困难学生的认定工作在实际操作中还有很多方面的困难和制约,如何准确确定家庭困难学生,使困难学生依靠国家资助顺利完成学业已成为高校资助工作的重点问题.本文结合实际工作对困难学生的认定工作做了一些思考. 相似文献
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近几年,国家对家庭经济困难学生的资助力度和幅度逐渐增大,家庭经济困难学生的认定工作显得更为重要.本文根据国家相关部门近年的家庭经济困难学生认定的相关文件和材料,结合分析家庭经济困难的原因和认定模式,探索设置了家庭经济困难学生认定指标,包括学生基本情况指标、学生家庭相关情况指标、生源地证明情况指标和学生在校生活情况指标等4个一级指标和18个二级指标,并举实例对指标进行分析并利用指标对受认定对象进行了分析. 相似文献
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高校家庭经济困难学生的认定是有效开展资助工作的前提,认定的准确性直接影响资助的效果。笔者分析了目前高校家庭经济困难学生认定工作的现状,认为家庭经济困难学生认定标准难以把握,相关证明材料可信度不高,评议小组不能完全做到公平、公正是目前经济困难学生认定工作中存在的主要问题。进一步完善贫困生认定工作,可以采取以下措施:准确掌握学生的信息,保证信息及时更新;充分发动学生,搞好民主评议,接受广泛监督;加强制度建设,开展诚信教育;转变资助观念,改革资助方式。 相似文献
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高校家庭经济困难学生认定是决定高校资助工作能否保障公平与效率的关键。目前,在国际通行的办法效率低下,学校采集的信息容易失真,＂教师定＂和＂学校批＂又存在依据和标准不明问题的情况下,回归学生的生活世界,让学生自主评价,并在此基础上进行微调成为一种比较可行的方法。广西大学运用学生自主评价基础上的家庭经济困难学生认定排序方法,动态调整家庭经济困难学生在班集体中的贫困程度排序,较好地实现了纠正家庭经济困难学生错误的消费观、不健康的心理、不理性的人际关系以及消解目前高校学生在争取国家奖助学金等学生资助利益过程中出现的矛盾等功能。 相似文献
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近年来,党和政府不断加大对家庭经济困难学生的资助力度,家庭经济困难学生认定工作成为了落实国家资助政策的前提条件,也成为高校资助工作的基础性工作。本文分析了家庭经济困难学生的现状,阐述了现行认定方法的优劣,提出了一套行之有效的认定方法。 相似文献
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家庭经济困难学生是高校中的一个重要而又特殊的群体,能否解决好他们在学习和生活上的问题与构建和谐校园有着密切的关系。近几年国家及社会对家庭经济困难学生的关心和资助日益增加,但在具体的操作过程中,还存在许多问题,如家庭经济困难学生的认定还没有形成一个完整的体系。文章分析了高校家庭经济困难学生认定存在的问题,并提出对策。 相似文献