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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 33 毫秒
1.
谁来帮助“助学贷款”?   总被引:2,自引:0,他引:2  
“助学贷款”一经诞生,就受到人们的普遍欢迎。然而,这个旨在帮助贫困学生按期完成学业的一大好事,如今却迫切需要社会各界的帮助和呵护。 大家都说好——好事多磨 我国目前的助学贷款实际上共有三类,即由中央财政贴息的国家助学贷款、地方财政贴息的国家助学贷款以及商业银行开办的经营性助学贷款。根据教育部、财政部、中国人民银行1999年5月13日联合颁发的《关于国家助学贷款的管理规定》,国家助学贷款由中国工商银行独家承力,经营性助学贷款各商业银行均可开办。 显而易见,中国工商银行是助学贷款的主办行。然而,该行的…  相似文献   

2.
浅议助学贷款与贫困生的教育管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
国家助学贷款政策是党和政府资助高校经济困难学生的一项新举措,作为高校,在思想上要高度重视,配合银行认真落实好这项工作,同时加强对贫困生的教育与管理,不让一名学生因贫困而辍学。  相似文献   

3.
今年是我国高等教育国家助学贷款真正意义上实行的第七个年头,尽管在这期间国家助学贷款政策经历了多次改革,但是其效果仍然不尽人意,这使我们不得不重新审视我国的高等教育国家助学贷款政策。本文从国家助学贷款的性质入手,通过分析国家助学贷款所遇到的困境,找出国家助学贷款问题的症结所在,继而提出解决问题的基本策略。  相似文献   

4.
国家助学贷款政策的再思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
今年是我国高等教育国家助学贷款真正意义上实行的第七个年头,尽管在这期间国家助学贷款政策经历了多次改革,但是其效果仍然不尽人意,这使我们不得不重新审视我国的高等教育国家助学贷款政策。本文从国家助学贷款的性质入手,通过分析国家助学贷款所遇到的困境,找出国家助学贷款问题的症结所在,继而提出解决问题的基本策略。  相似文献   

5.
国家助学贷款是运用金融手段资助经济困难的高校在校学生顺利完成学业的一项具体政策措施,保山师专在这项工作的开展中,取得了一些经验,也遇到了一些困难,如何切实有效地解决这些困难,是高校学生工作者共同面对的一个问题。  相似文献   

6.
由于国家助学贷款的社会公益性和具体操作的银行的商业性之间的矛盾,还款期限较短,以及国家个人信用体系没有建立起来,欠款不还的惩罚、约束措施效力不大等原因导致国家助学贷款回收困难。解决办法包括建立国家助学贷款基金负责贷款的发放和回收,建立生源地贷款制度,设立多种还款方式、延长还款年限等方式完善助学贷款体系,以及建立和完善国家个人信用体系等。  相似文献   

7.
研究与探索对于大多数中国人来说,西部是一块神秘的土地。有人用“大、才、宝、美、荒、远、边、穷”八个字来形容西部地区。笔者以为这是很确切的。它既道出了西部地区的现状,揭开了它神秘的面纱,又道出了它的优势和劣势。“大”,是区域广大,西部地区虽只有全国行政区的1/3强,但它包括陕、甘、宁、青、新、内蒙,川、黔、滇、桂、西藏、重庆,六省五区一直辖市,面积670多万平方公里,为全国总面积的698%。“才”指西部地区的一些省份人才拥有量曾一度在全国名列前茅,不少中国顶尖人才的“原产地”也在西部地区。只是西…  相似文献   

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世界银行对中国的教育贷款研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
改革开放以来,我国经济已取得了飞速发展,世界银行作为促进我国发展的一个重要的外部资金来源也相应地改变了它的贷款重点。从历史的线索考察这种改变以及世界银行现行的政策和以后的趋势,对我国教育取得世界银行的进一步贷款尤为重要。  相似文献   

9.
中国自1981年恢复在世界银行(以下简称“世行”)的合法席位以后,与世行总部达成了教育贷款协定,自此开始了利用世行贷款发展教育的历程。世行教育贷款项目主要有地方大学项目、中学在职教师培训项目、教材建设项目、“贫一”至“贫五”基础教育项目、职业技术教育项目、师范教育发展项目等。文章主要从世行在中国教育贷款的政策性变化和中国教育贷款项目面临的形势展开分析,探索中国教育贷款项目的发展。  相似文献   

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《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》指出:大力发展职业技术教育“除国家投资外,要提倡利用贷款,有关部门要为职业技术学校使用贷款创造条件”。1984年起,我国酝酿接受世界银行职教项目贷款。1990年10月正式执行,全国17个省、市和劳动部门的12个职业技术师范学院(系)和59个中等职业技术学校接受了第一期总额达5000万美元的贷款。如何用好这笔贷款?准备申请世界银行贷款的学校应具备哪些条件?国家教委职业技术教育司富祥武同志的文章值得一读。  相似文献   

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大学生对国家助学贷款存在认识上的误区并存在严重的诚信缺失现象.造成大学生诚信缺失的原因在于:助学贷款市场存在逆向选择和道德风险;我国缺乏完备的大学生个人信用制度;助学贷款管理体制不完善;大学生的偿还能力有限.文章提出了构建国家助学贷款诚信机制对策建议.  相似文献   

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国家助学贷款作为带有公盐性、政策性的金融产品,理论上讲将使个人、学校、银行和国家共同受盐。但由于受学生、学校、银行、产品等多方面因素影响,贷款实际开展比较缓慢。为了进一步发展国家助学贷款,今后必须协调高校与银行、事业与市场之间的关系,树立市场化信贷意识,加大政府支持力度,建立信用保障和风险分担机制,以及推进金融创新。  相似文献   

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保证不让一个困难学生因经济困难而辍学,维护学校稳定和社会安定,促进我国高等教育改革深入开展,是高校管理教师的职责。随着高校困难学生数量的增多,如何加强和完善困难学生资助工作,是值得研究和探讨的。文章对此提出一些看法。  相似文献   

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造成大学生诚信危机的原因,既有社会大环境的影响,也有教育的失误及制度的不健全.本文针对大学生诚信缺失的现象,深入分析大学生诚信缺失的各种原因,并就当前加强大学生的诚信教育,提出相应的对策措施.  相似文献   

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高等教育作为一种特殊的事业和产业 ,既要提高效率 ,又须兼顾公平。国家助学贷款是有效地回收教育成本、促进教育机会均等的重要手段。本文采取配额抽样和采访调查的方式对大连市 6所高校的学生和贷学金管理人员进行了调查分析 ,以期促进问题的探讨、解决  相似文献   

20.
自上个世纪末期,公平与效率作为一对矛盾体出现在政府的文件中以后,关于公平与效率的诠释就没有停止过。这是因为一般所谓社会福利至少涉及两方面:一是效率,即给定资源技术条件下,一个经济可以产生多大的饼。另一是公平,一旦饼生产出来了,每个社会成员各应该分得多少。人们在提高效率、追求帕累托最优状态的同时,往往损失了公平。平等化是人类的理想,但实现平等化的过程却又引起了效率损失,这就是漏桶效应。在社会进行大幅度变革时,人们往往面临着公平与效率的重大代替,现在正在踏步由计划走向市场的中国高等教育亦面临着这个无…  相似文献   

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