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1.
沈龙明 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(8)
叙述,是表达方式的一种(另外几种是:描写、议论、抒情和说明),就是把人物的经历和事物发展变化的过程交待介绍出来。叙述是记叙类文章的主要表达方式。小学生写作文,主要是写记叙文,因此,叙述这种表达方式是必须要掌握的。具体说来,叙述有多种不同的技巧,其中最为基本、运用最多的是顺叙、倒叙和插叙三种。顺叙是指按照人物成长过程或事情发生、发展、结局的先后顺序进行叙述,是一种最常用的叙述方式。倒叙是指把事情的结局或某个最精彩的场面提到文章的开头叙述,然后才使文章的叙述回到“顺叙”———按事情的发生、发展顺序一一道来。插叙… 相似文献
2.
周寿仁 《中国小学语文教学论坛》1988,(Z1)
作文范围记一次参观或访问活动作文要求学习顺叙、倒叙、插叙等记叙方法参考题目 1、参观×××展览 2、参观×××陈列室 3、访问一位老教师 4,访问一位战斗英雄或先进工作者训练提要记叙是作文最基本的表现手法。不论哪种体裁的文章,都离不开记叙。常用的记叙方法有三种:顺叙、倒叙和插叙。其中顺叙是记叙的基本方法;倒叙和插叙不能单独成为一篇文章的记叙方法,它们要同顺叙结合使用。下面分别说明。一、顺叙顺叙就是按照事物发展原有的次序来记叙的方法。一件事情的发展,常常以时间为顺序,叙述也以时间为顺序。如《鲁迅自传》就是按照时间的顺序记叙的:鲁迅1881年生于浙江绍兴——13岁时家 相似文献
3.
记叙文中常见的记叙顺序有顺叙、倒叙和插叙等.其中,顺叙是最常见、最基本的一种记叙顺序,但也需合理运用,方能使文章表达准确,文脉清晰,结构完整.对于作者来说,这种记叙方法便于把握线索、组织材料;对于读者来说,也易于了解所叙事件的来龙去脉,符合一般读者的阅读习惯.为了能合理地运用顺叙手法,很有必要了解一些顺叙的常识和注意事项. 相似文献
4.
葛亮 《山西教育(综合版)》2000,(4)
【写作指导】写人记事除了要交代记叙的要素外,还必须考虑先写什么,后写什么,要围绕文章的中心思想,安排好记叙的顺序。记叙的顺序有顺叙、倒叙和插叙三种。每件事情总是随着时间的进程发展变化的,所以记叙文常常是按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写的,如《一面》,这就是顺叙。顺叙是最基本的叙述顺序,它能使人物、事件的叙述有头有尾,脉络分明。记叙文有时也可以不按照时间顺序来写,而把后发生的事情提到前面,先发生的事情放到后面,如《一件珍贵的衬衫》,这是倒叙。采用倒叙手法,先把结果说出来,造成悬念,引起读者阅读兴趣,有助于突… 相似文献
5.
记叙文中常见的记叙顺序有顺叙、倒叙和插叙等。其中,顺叙是最常见、最基本的一种记叙顺序,但也需合理运用,方能使文章表达准确,文脉清晰,结构完整。对于作者来说,这种记叙方法便于把握线索、组织材料;对于读者来说,也易于了解所叙事件的来龙去脉,符合一般读者的阅读习惯。为了能合理地运用顺叙手法,很有必要了解一些顺叙的常识和注意事项。 相似文献
6.
写记叙文时,根据文章所要表达的中心和所选取的材料,遵循事物发展变化和内部联系,考虑先写什么,后写什么,使记叙的内容清楚明白,有条不紊,层次清晰,这就是记叙的顺序.记叙的顺序通常有四种:时间顺序、空间顺序、事物内在逻辑联系顺序和以事物性质来归类的条理顺序.其中最为常用的是时间顺序,而时间顺序又有顺叙、倒叙、插叙和补叙四种方式.必须注意的是:按时间顺序记叙,必须注意材料的取舍,把握主次轻重,不然,事无巨细,一古脑儿地记下来, 相似文献
7.
一般记叙文的层次多是按照事物发展的自然顺序来安排的,而事物的发展变化又必然是随着时间的推移进行的。按时间先后顺序来叙述的方法叫顺叙;把后发生的情节提前记叙介绍,然后回过头 相似文献
8.
韦顺 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
记叙文阅读一定要掌握记叙的顺序。一般说来,记叙的顺序有三种:一是顺叙。它或按时间的逐步推移,或按地点的不断变换,或按人物的行踪,或按事情的发展顺序来安排内容。这样安排,能使记叙的事件的过程显得十分清晰,很有条理。如《从百草园到三味书屋》,就是按地点的变换记叙了两种不同情趣的生活;《生命的意义》则按照 相似文献
9.
根据《大纲》的要求,小学生的作文训练,以记叙文为主,不仅要言之有物,而且要言之有序。记叙文的叙述顺序,有顺叙、倒叙、插叙等几种方法。对小学生来说,应着重训练学生掌握顺叙的基本功。顺叙是一种最基本的叙述方法。它是按照事件发生、发展的过程,亦即按照事件发生发展的时间先后、空间转移的顺序来进行叙述的。因为世界上的万事万物,总是在一定的时间、空间中存在,并且按照一定的规律(亦即起因、经过、结果)运动和变化的。文章是客观事物在人的头脑中反映的产物。这种写法,能使文章的层次同事件发展的过程基本一致,正确反映事物运动和变化的规律,把事件记叙得有头有尾、有始有终,读起来就脉络清楚,印象鲜明。下面这篇习作,就是用顺叙的方法写的: 相似文献
10.
董悦 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
学习记叙文应注意准确把握记叙的主要内容,弄清楚写作对象是谁,发生了什么事,事情的起因、经过和结果如何?这是阅读记叙文的关键。当然理清记叙的顺序,找出文章的线索或行文的脉络也是闭渎文章必不可少的环节。常见的记叙顺序有:顺叙、倒叙和插叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写,这种写法通常叫做“顺叙”。有时为了突出某一事件,并收到吸引读者、引人入胜的效果, 相似文献
11.
谭顺光!四川 《中国小学语文教学论坛》1999,(6)
人教社初中语文第二册对“顺叙、倒叙、插叙”有两种不同归类的提法：在教材332页《记叙文的阅读》里说：“记叙文的顺序主要有三种：顺叙、倒叙和插叙。”该册课本84页作文训练《写人记事要注意记叙顺序》中又说：“记叙文常常是按时间顺序来写的。记叙（记叙方法）有顺叙、倒叙、插叙三种。要了解这些方法的特点、作用和要求。顺叙是基本的方法,在文章中,它与其他方法经常配合使用。”在同一册教材出现两种截然相反归类的提法,自然会给语文教学带来麻烦。笔者认为,教材84页对“记叙顺叙”和“记叙方法”的归类提法是正确的,而332页将… 相似文献
12.
汪明 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1)
无论是写人记事,还是写景状物,下笔之前都要对结构布局了如指掌,对叙述方法胸有成竹,行文之时方能挥洒自如,游刃有余。常用的记叙方法有哪些?同学们该如何巧妙地运用不同的顺序布设格局,引人入胜呢?一、顺叙行文脉络清要想还事件的本来面貌,将来龙去脉从头到尾完整地描述出来,就可以采用顺叙的方法,给人脉络清晰、条理分明之感。顺叙可以按时间的推移叙述,如郑振铎的《猫》,按时间的先后顺序描述了三次养猫的痛苦经历;可以按事情的发展顺序叙述,如沈石溪的《斑羚飞渡》,将斑羚陷入绝境时求生、自救的全过程真实细腻地展现在读者面前;可以按… 相似文献
13.
写人记事的作文,都有各自的记叙顺序,例如顺叙、倒叙和插叙.倒叙就是将后发生的情节提前写,先发生的情节置后写.倒叙部分,或是事情的结局,或是其中的关键情节,一般安排在作文起首;接着再按事件的发生顺序叙述. 相似文献
14.
刘平 《南京师范大学文学院学报》1999,(14)
大千世界的事物无论怎样千变万化,纷繁复杂,它的产生、发展总有它自身的序。写文章也如此,先写什么后写什么总有一个次序,这就是顺序。不同的体裁对“序”有不同的要求,同一体裁的不同内容,对“序”的要求也不同。记叙文的顺序常见的有顺叙、倒叙、插叙三种。采用什么样的顺序记叙就要依据内容和表达的中心需要而定。《一面》一文以时间为顺序,重点记叙了作者与鲁迅先生短暂而激动人心的会面情景。 相似文献
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正一条大路,无论曲直与否,都能到达目的地,都有各自沿途旖旎的风光。一篇作文,常常由许多环节、片段组成,先写什么,后写什么再写什么,要有顺序。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。下面结合中考满分作文谈谈作文记叙顺序的写作技巧。 相似文献
16.
杨生华 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
学习记叙文应在掌握记叙的要素的基础上,进一步了解记叙的人称和顺序,体会字里行间所包含的思想感情,记叙的人称主要有第一人称和第三人称。第一人称是以“我”的身份直接向读者叙述所见、所闻、所感、所思;第三人称是以局外人的身份、第三者的地位,从旁进行叙述。一篇文章一般只用一种人称,但也有第一人称和第三人称交替使用。常用的记叙顺序有顺叙、倒叙和插叙三种。 相似文献
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“顺叙、倒叙、插叙”是记叙的顺序,还是记叙的方法?对这个问题,初中语文课本第二册在不同的地方作了不同的解说:①“在记叙的顺序上,有的用顺叙……有的用倒叙……有的用插敏……”(第二单元“单元提示”)②“记叙的方法有顺叙、倒叙、插叙三种。”(第二单元“作文训 相似文献
18.
罗雨休 《中学语文(读写新空间)》1986,(3)
叙述是描写、抒情、议论、解说的基础,它是写作的最基本的功夫。其笔法多种多样,千变万化,下面我们将成对地介绍它的种类。一、顺叙和倒叙顺叙是按照人物经历和事物发展过程的客观顺序来记叙。例如吴晗《爱国学者顾炎武》是按照人物的生卒年代的顺序来记叙的——六岁时母亲亲自教他《大学》,……十四岁进了县学以后……炎武从三十岁以后,读的经书、史书,都写有笔记……一六五七年炎武 相似文献
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一、倒叙与顺叙不能综合 1.倒叙、顺叙都是记叙全文的总顺序 首先从理解“定义”入手,新版初中语文第二册第39页单元提示中写道:顺叙是“按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写”;倒叙是“把事情的结果先写出来,然后写事情的发生、经过(高中教材把经过分解为发展、高潮)等”。即顺叙是按时间发生的先后次序来写,倒叙是把事件的某一情节提前来叙。 以《汉堡港的变奏》一文为例: 顺叙: ①接货 ②装货、绑货 ③引起变奏 ④忙于起航 (发生) (发展) (高潮) (结局) 相似文献
20.
汤素兰 《少年作文辅导(中学版)》2002,(11)
能清楚地记叙一件事情，是小学生作文中最基本的要求。记事的文章，要写明时间、地点、人物，以及事情发生的原因、经过和结果，要有头有尾地把事情的来龙去脉交代清楚。至于叙述的顺序，主要是顺叙，就是按事情本身的发展过程叙述，先写起因，再写经过，最后写结果。有时我们也可以运用倒叙的方法，先写事情的结果，后写事情发生的原因和经过。不论顺叙或倒叙，有时都会根据需要，插入一些情节补充说明，这就是插叙。如《给绿毛龟让路》就在叙述绿毛龟产卵及小龟孵化的过程中，插叙了绿毛龟产卵的习性，以加强大家保护自然生态环境的意识。… 相似文献