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前不久,我校与遵义老城小学进行了一次教研联谊活动,我作为语文教师参加了语文组的教研探讨.在观摩于漪、余映潮、韩军等名师的光碟和老城小学李开福老师的现场执教后,对怎样才能成为学生心目中较优秀的语文教师,大家普遍认为,一个合格且优秀的语文教师应具备以下七种基本素质. 相似文献
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陈福桐先生(1917-2010),笔名梧山,贵州遵义人,被贵州学界尊为“贵州文化老人”“贵州历史掌故辞典”,以其大度、包容、严谨、渊博、爱才而享誉学术界(以下尊称“陈老”)。陈老幼读私塾,后入小学、初中,1935年毕业于贵州省立遵义中学。1937年赴上海读书,继因抗战爆发,回遵义任教并从事抗日救亡活动,并与中共遵义地下组织的同志一起创办快读书店、青年抗日救国会、音乐教育促进会、农村抗日宣传队等,后还任《民铎日报》主笔和《遵义国民教育杂志》主编。1944年任遵义老城标准学校校长并任教遵义几所中学,教授语文、历史。1949年10月接受解放军二野联络员委托从事迎接解放工作。1950年后先后任遵义市各界人民代表会议副主席、贵州省文联秘书、《贵州文艺》编辑。 相似文献
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赵晗湘 《小溪流(作文画刊)》2005,(Z2)
说实话,我们楼道里的老鼠并不见得比别处多,不过也不比别处少。特别是最近,有些老鼠猖狂到极点,竟跑到我家安营扎寨了!这可怎么办呢?大家想来想去,横竖都不妥。全家人讨论了3天,一致决定养只猫。就在第二天,我发现门外缩着一只又小又丑的猫,真是开门见喜!可再一看,那小猫蜷成一 相似文献
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浙大选择了遵义,遵义孕育了浙大.抗战时期,浙江大学不断西迁,最终落脚遵义并得到极大发展,被誉为"东方剑桥".文章从遵义的地理环境、人文积淀等方面探讨了浙大西迁遵义,不仅是时事逼迫,也是遵义人民积极创造条件、以博大胸怀争取的结果.同样,浙大选择遵义结出硕果,是遵义独特的环境、悠久丰厚的文化积淀孕育的结果. 相似文献
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遵义较之于其它红色旅游热点城市具有明显的气候优势,适游期长,而且遵义红色文化资源特色独具,客源市场广阔.以体验旅游理论为指导,依托宜人的气候条件,结合其红色旅游资源特色和客源市场特点,努力建设红色休闲旅游地,打造红色休闲之都,使游客在旅游休闲活动中体验丰富的红色文化,是遵义有效应对激烈的市场竞争,突破红色旅游发展瓶颈的战略举措. 相似文献
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八年级《物理》(人教版)下册课本第51页动手动脑学物理第6题:在家庭电路中,导线相互连接处往往比别处更容易发热,加速老化,甚至引起火灾.这是为什么? 相似文献
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十月中旬就开始供暖的呼和浩特比起别处,降温要早一些,我这样怕冷的人,突然因为一张包裹单要去离报刊社三条街的邮局取东西。平日的信件都是送到楼里的,这一个,因为寄给私人,又没有留我的手机号码,待遇不在此列。 相似文献
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问有这样两个句子:1.Please take these things to your sister.2.Can you bring some,things to school?在这两个句子中,同样是把某物"拿"到某处,为什么表达方式却不一样呢?答take和bring这两个词都有"带、拿"的意思。但两者还是有所不同的。take表示"拿走、带走",通常指从说话人这里拿到别处;而bring表示"拿来、带来",通常指从别处拿到说话人这里。例如: 相似文献
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侯作文 《中学课程辅导(初二版)》2003,(3):44-44
这四个词都有“拿、取”之意,bring指把人或物从别处带到说话人所在的地方。译作“带来”“拿来”;take指把某人或某物从说话人所在的地方拿到别处。译作“带走”,“拿走”。bring与take是一对反义词,方向性都较强。通常是 相似文献
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陈遵平 《遵义师范学院学报》2004,6(4):33-34,40
一个地方的民俗总是用当地的方言词语来称说的,而方言词语具有较为长久的生命力.从今天遵义话的方言词语,可以考察遵义现在的民俗,也可以了解历史上遵义的民俗及其变化. 相似文献
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杨剑龙 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
二十世纪二十年代,中国新文坛涌现了一批以描写故乡农村和小城镇生活风貌为主的小说作家,逐渐形成了乡土文学的创作热潮.翻开二十年代乡土文学作品,扑面而来的是浓郁的乡土气息,这是作品所展示的乡土风貌和表现的乡土情感的融合,它与乡土作家们生于斯长于斯并执着描写的故乡大地息息相关:鲁迅勾画绍兴的鲁镇未庄;冯文炳描写湖北的黄梅城关;沈从文总忘不了湘西那片神奇的土地;台静农常将故事放在安徽霍丘;蹇先艾梦萦着贵州的遵义老城;徐玉诺关心着河南的鲁山农村;王鲁彦笔下可以看到浙江镇海的人情风土; 相似文献
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随着城市转型和城市营销概念兴起,文化规划是目前实践较多的规划类型,但其在中小城市的应用和实施评价方面仍有待讨论.基于此点.首先对文化规划理论进行梳理,重点思考适合于中小城市以老城复兴为目标、以文化为导向的规划策略.进而以安阳老城为例.使用历史分层、特征定义等方法分析老城发展脉络,使用文献阅读、案例解析等手段对文化规划过程设计、文化资源采集分析的方法及问题进行思考,得出社区行动规划框架和文化资源评估体系. 相似文献
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林海燕 《小星星(作文100分)》2010,(1):44-47
在美丽的绿色星球,有一个数字王国,这儿的居民无一例外都是数字;这儿的居民和别处的居民一样会一天天长大,一天天变老;在这美丽的地方,也会有一些案件,并且,和别处的案件相比,似乎更奇特,这可忙坏了警长165…… 相似文献