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陈吉 《少年文艺(南京)》2005,(2)
我的心理素质不佳,发言时吞吞吐吐,考试时手忙脚乱。为此,爸妈教育我应该提高心理素质,要学会大胆、镇定。 依他们的强烈要求,放学后,我便实践起来。学校门口是一条车辆川流不息的马路,看着一辆辆汽车飞驰而来,正当我犹犹豫豫不知该如何穿过时,几个心理素 相似文献
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李小群 《青苹果(高中版)》2014,(6):42-43
正编辑老师:我哥哥今年春节前从杭州乘坐大巴回家探亲。其乘坐的大巴与一辆轿车发生追尾,致使大巴发生侧翻,我哥哥受伤。经处理事故的交警现场勘察,认定大巴司机对此交通事故负主要责任,轿车司机对此事故负次要责任,我哥哥无责任。事故的发生给我哥哥的身体和精神上均造成极大的痛苦,经济上也造成了较大损失。现在我哥哥将两肇事车辆的车主和肇事车辆的投保单位都起诉到 相似文献
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目前,北京的汽车拥有量已经达160万辆,实际行驶的车辆已达200万辆,人们普遍感到马路上“车满为患”。到了晚上,一辆辆车子毫无顾忌地在小区中停下,将已经不很宽余的通道 相似文献
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颜宁 《小作家选刊(小学)》2006,(1)
清早,我从广场运动回来,此时街上 的行人车辆很少。走到十字路口,红灯亮 了,我停住了脚步。记时器上不紧不慢地 跳动着红色的数字:“28”、“27”,我似乎有 些心烦了;再看看左右,绿灯通行的大街 上,没有一辆车子驶过来。“过去算了吧, 相似文献
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对于人教版九年义务教育六年制小学数学第六册90页的第12题:“一个汽车总站2小时发出5辆长途汽车。照这样计算,从上午6时到下午4时要发出多少辆长途汽车?”人教版《教师教学用书》的解答只有一种解法。笔者认为应该有三种解法,现提出来与同仁商榷。解答这道题的关键,是如何理解题中所给的条件“2小时发出5辆汽车”。第一种解法:《教师教学用书》将“2小时发出5辆汽车”理解为:将6时及8时所发出的车辆都看成是6~8时时间段内所发出的车辆;同样的,8时至10时所发出车辆看成是8~10时时间段内所发出的车辆。依此类推,就是把所发车辆既看成是前一… 相似文献
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李小群 《青苹果(高中版)》2012,(3):42-43
编辑老师:假期,父母驾车带我们外出旅游,在路上与另一辆轿车发生了碰撞。双方车辆均有不同程度的损坏,我父亲也受伤住院治疗。事故经交警处理后认定,对方承担主要责任,我们承担次要责任。事故造成我们的旅游中止。 相似文献
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