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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
小组合作学习是把学生进行合理分组的一种教学模式,这种教学模式能够更好地培养学生的学习能力和合作能力,能够更好地促进学生的全面发展,并且还能提升学生对学习的兴趣,在体育教学中小组合作学习可以更好地提升学生的身体素质和提升学生的运动技能,但是现阶段高中体育教学中的小组合作学习还存在着一些问题,需要进行不断的改进。本文就高中体育教学中小组合作学习出现的问题,提出了相关的建议。  相似文献   

2.
<正>在小组合作学习的过程中,需要学生发挥主动性和参与性,在不断的交流、合作以及沟通的过程中发现自身学习漏洞,提升对知识的掌握程度,从而实现学生综合能力的提高。初中数学教学小组合作学习模式能够充分促进学生间的合作、竞争和共赢,是一种值得推广的教学模式。一、初中数学教学中小组合作学习存在的问题初中数学教学中小组合作学习模式是一种较为科学的教学方式,但是在实践中仍然存在很多问题。1.合作学习小组划分缺乏科学性。一般情况下,初  相似文献   

3.
小学数学教学过程总是给学生枯燥乏味的感觉,所以很多学生对其没有学习兴趣,在数学教学中加入小组合作的学习方式能够提高学生的学习效果。本文主要针对小学数学教学中应用小组合作学习的教学模式进行研究,探究应用后的效果评价、小学数学小组合作学习方式的优缺点等,希望本文的研究内容和研究成果能够给该领域今后的研究提供有效依据。  相似文献   

4.
小组合作的学习方式已经在世界上许多国家得到广泛的应用,对于我国而言,小组合作学习在我国高中英语教学中的应用较少。换句话说,我国高中英语教学中合作学习教学模式的应用尚处于起步阶段。小组合作学习的教学模式能够有力地解决当前英语课堂教学中存在的问题,调动学生学习的主观能动性,这种教学模式的应用将成为提高我国高中英语课堂教学效率的重要手段。  相似文献   

5.
<正>近年来,随着素质教育的开展和新课程改革的进行,我国很多小学课堂引进了小组合作学习模式。小组合作学习是一种新型的教学方法,它是以学生为载体,以教师为引导,将课堂还给学生的新型教学方法。小组合作学习在小学课堂运用的过程中首先要制定教学目标和教学任务,然后将学生进行合理分组,让学生通过小组之间进行交流和沟通,共同完成学习任务。小组合作教学模式不仅能够培养学生的合作意识,还能够提  相似文献   

6.
教师在教学的过程中必须选择一种高效的学习方法提高学生写作兴趣和能力,而小组合作学习就是一种较好的语文写作教学形式之一,这种教学方法能够提高学生写作学习的积极性,有效促进学生写作综合能力的提高。本文主要分析高中语文写作教学中小组合作学习教学模式的有效应用。一、小组合作学习在高中语文教学中应用的必要性小组合作教学是素质教学理念下衍生的一种新式教学模式,能够调动学生学习的积极性。小组合作  相似文献   

7.
小组合作学习教学模式是一种有效的英语课堂教学组织形式,小组合作学习能够增强学生的自主学习能力和沟通合作能力。本文通过对小组合作学习模式的优点进行分析,提出了此种模式应用存在的问题及解决问题的对策,以期优化小组合作学习模式,提高学生的学习效果。  相似文献   

8.
《考试周刊》2020,(A1):59-60
随着教育事业的不断发展,初中数学教学中越来越注重小组合作学习这种教学模式了。小组合作学习在初中数学教学中的应用,能够充分体现出学生的主体地位,学生针对知识点进行合作与研究,不断提高初中数学课堂效率,开拓学生的思维,促进学生的综合发展。文章就小组合作学习模式应用到初中数学教学中展开讨论,分析初中数学教学现如今存在的问题,深度总结出小组合作学习模式在初中数学教学中应用的有效性措施。  相似文献   

9.
<正>小组合作学习有着其他学习方式所不具有的独特优势,它不仅能够促进学生学习成绩的有效提高,还能为学生带来心理上的满足,让他们的自尊心得到提升,提高学生的社交能力,使同学间相互友爱,收获深厚的友谊。将小组合作学习运用到小学美术教学中,同样能收到良好的效果。一、小组合作学习的益处我在课堂教学实践中经常采用小组合作学习的教学模式,发现了很多小组合作学习的优点。首先,小组合作学习能够实现面向全体学生,使每个学生都能获得相应的发展,他们  相似文献   

10.
新课程改革要求高中英语教学改变传统教学模式,提高学生学习主体地位,激发学生学习兴趣,"小组合作学习"是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,是当前引导学生主动学习的重要途径。但是当前很多学校只是做表面文章,合作学习中存在低效表现。本文就小组合作学习在英语教学中的重要性及具体运用方面进行阐述。  相似文献   

11.
在小学高年级数学教学中,小组合作教学模式能够有效培养学生的合作探究意识,有效推动学生在互动合作过程中培养学习兴趣、提升学习能力和拓展数学思维。所以,小组合作学习在小学数学教学中的合理运用可以有效提升学生的学习能力和数学素养。基于构建数学高年级高效课堂的背景深入分析小组合作教学模式的有效运用。  相似文献   

12.
小组合作学习以自主教学为中心思想,以团队合作为辅助力量,要求学生主动、合作地学习。作为一种高效、易操作的学习方式,其被广泛应用于数学教学中。但是,很多学生和教师仍旧对这种简单的教学模式存在认知和操作上的误区。本文对小组学习模式在初中数学教学中应用的必要性和对策进行了说明,希望对促进小组学习模式在初中数学教学中的发展提供参考。  相似文献   

13.
教师的教学手段和教学模式决定学生对数学知识的理解水平,因此为使得学生能够学好数学、提升逻辑思维能力,需要教师创新教学方法,激发学生的学习兴趣。在提倡以人为本的教学理念背景下,小组合作学习的课堂教学形式应运而生。目前,课堂小组合作学习教学内容及教学步骤存在较大的差异性,教师需要根据教材内容及学生的学习习惯,制定有效的小组合作学习教学目标,进而提高学生学习的积极性。本文以小学数学为主要研究对象,分析了现阶段数学教学中小组合作学习存在问题,并针对性提出相关的解决措施。  相似文献   

14.
在小学低年段识字教学中应用小组合作的教学模式,不仅符合学生认知发展的规律,同时也顺应我国教育发展的趋势。但是,从我国的教育现状来看,小组合作教学模式在教学的实际操作中,其教学效果受到教师、学生、教学环境等各方面的严重影响。所以,提高小组合作教学模式的教学组织和调控能力,增强小组合作学习的教学效果在小组学习教学模式应用中显得非常重要。简单地介绍分析了小组合作学习模式在小学低年段识字教学中存在的问题,同时对如何提高小组合作教学模式的组织和调控能力提出了相应的对策,以期在小组合作教育模式的应用中起到一定的建议指导。  相似文献   

15.
合作学习是新课标下一项重要的教学形式,初中物理教学中采用小组合作学习的教学模式能够有效提高教学效果,在具体的教学中教师可以按照教学内容和学生的实际情况进行分组,从而提高学生对物理学习的热情和兴趣,促进学生之间的互相交流、共同进步,增强学生之间的合作意识,形成积极向上的学习态度。物理教学中运用合作教学模式,是以小组为基本形式,针对小组中表现优异的学生,给予合理的评价和奖励,突出多变互动促进学生的合作技能,初中物理教学中采用小组合作的学习已形成较大的规模,本文针对教师如何合理开展合作学习进行了分析。  相似文献   

16.
针对VB程序设计在教学中存在的教材内容多,课时少,学生起点不一等现象,通过几年来的VB教学实践,在深入分析教师教学和学生学习中遇到的问题的基础上,本文提出了以"案例教学"结合"小组合作学习"的教学模式——案例小组教学模式.该教学模式融合了案例教学的趣味性和小组合作学习的有效性.极大地提高了学生主动学习、协作学习和创新学习的能力,也为VB程序设计教学改革提供了一种新思路.  相似文献   

17.
新课程标准中提出:在高中英语课堂教学过程中运用小组合作学习不但能够起到优化课程教学过程的作用,还能够有效地提升学生对语言的综合运用能力。现阶段,一些教师在进行高中英语教学的过程中已经开始尝试着运用小组合作学习,然而在组织学生进行小组合作学习的过程中依旧存在效率较低,缺乏技巧性等问题。本文以在高中英语课堂教学过程中如何更好地高效地开展高中英语课堂教学,优化小组合作学习教学模式进行理论分析与实践探讨。  相似文献   

18.
王桂波 《学子》2015,(3):65
在高中英语的课堂教学中,很多教师在运用小组合作学习教学模式的时候仍然存在很多问题,造成了小组合作学习的低效性,那么我们在这样的情况下,应该如何改变这一情况,重新梳理小组合作学习,让它更好地服务于我们高中英语的教学呢?一、高中英语小组合作学习中存在的问题1.教师在小组合作学习上的态度显示出相对的随意性很多教师由于受到传统的教学观念的影响,对小组合作学习虽然抱着试一试,用一用的态度,但是只是利用了其形  相似文献   

19.
随着素质教育的发展,新课程改革对初中数学教学模式提出了新的要求,新课程改革要求改变传统枯燥乏味的教学模式,提倡学生自主学习,培养学生的研究能力、合作能力。初中数学教学为响应新课程改革的要求,也在不断探索新的教学模式。小组合作学习在初中数学教学中发挥着积极作用,被众多老师和学生接受,但是对小组合作学习在初中数学教学中的应用探索还不足以满足目前的教育要求,首先,阐述了小组合作学习模式在初中数学教学中的作用,其次,分析了小组合作学习中存在的问题,最后,提出了小组合作学习任务设计的三种策略。  相似文献   

20.
针对VB程序设计在教学中存在的问题,提出了"案例教学"结合"小组合作学习"的教学模式——案例小组教学模式,融合案例教学的趣味性和小组合作学习的有效性,提高学生主动学习、协作学习和创新学习的能力,为VB程序设计教学改革提供了一种新思路.  相似文献   

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