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分析高职广告设计专业平面构成课程的教学目标和教学设计的理念与思路,从课程实训内容、课程设计、教学方式、课程教学思想、教学系统化设计、课程评价方式等方面探索高职广告专业平面构成课程教学模式的创新。 相似文献
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分析高职广告设计专业平面构成课程的教学目标和教学设计的理念与思路，从课程实训内容、课程设计、教学方式、课程教学思想、教学系统化设计、课程评价方式等方面探索高职广告专业平面构成课程教学模式的创新。 相似文献
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胡霞 《北京工业职业技术学院学报》2012,11(3):110-113
高职文秘英语实训课程是文秘专业实训课程中非常重要的组成部分,针对高职文秘专业英语课程教学现状,分析了高职文秘英语实训课程的设置背景,遵循基于工作过程的理念,探讨以"6P"模式作为课程设计的原则,设计文秘英语实训课程,对高职文秘英语课程的建设提出较为可行的建议。 相似文献
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郭永亮 《天津职业院校联合学报》2011,13(3):43-45,63
高等职业院校数控技术专业实训教学是培养学生专业能力和职业素质的重中之重。高职数控技术专业实训教学课程设计和课程考核研究,针对高职数控技术专业人才培养目标,从实训环节教学结构、课程设计、课程考核三个方面对专业课实训教学的改革和创新进行了思考,并从实际出发,针对实践教学内容及形式设计、实践教学组织安排,并从"理论考核"与"实操考核"、"结果考核"与"过程考核"、"单独考核"与"综合考核"、"课程考核"与"职业认证"的结合上,完善实践教学考核办法,提出了实施意见。 相似文献
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基于TQM的高职教育实训类课程管理 总被引：1，自引：0，他引：1
刘丹 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
实训课程在职业教育中具有举足轻重的作用.目前,我国大多数高职院校的实训课程设计和管理存在诸多问题.如何在高职教育快速发展的同时,做好实训课程管理工作,确保高职教育的质量,培养适用型人才.对此,笔者借鉴全面质量管理(TQM)的经验,结合自身实训课程管理的实际,对高职教育实训课程设计、课程组织和管理进行深入探讨. 相似文献
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浅谈高职餐饮服务课程"延展式"实训教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
高职餐饮服务课程是酒店管理专业的一门核心职业能力课程,其实训环节的教学一直是一个教学难点.目前,高职餐饮服务课程实训教学的主要问题在于教学模式陈旧,其导致实训教学效果不理想,学生在学校所学的餐饮技能不能适应当今餐饮企业的需要.有鉴于此,笔者提出了高职餐饮服务课程的"延展式"实训教学模式,以期解决传统模式的弊端,提高高职餐饮实训效果. 相似文献
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实训课程是高职院校培养学生职业核心能力的重要途径。通过对实训课程教学模式与职业能力提升关系的实证分析,发现模块化实训教学和项目化实训教学与学生职业核心能力提升存在显著的正相关关系,同时项目化实训效果不及模块化实训。为进一步优化高职院校通信服务相关专业的实训课程,仍需在实训课程的落实和实训教学模式的选择上进行优化,以实现实训课程教学模式的合理设置和应用。 相似文献
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基于学生技能提升的"师导徒,徒导徒"教学模式应用于高职程序设计类实训教学中,能有效解决当前高职计算机专业实训教学中老师少、学生多所带来的一系列问题,有利于完善程序设计类实训课的课堂组织与管理,提高程序设计课程的实训效果。本文结合实践,对基于学生技能提升的"师导徒,徒导徒"教学模式在高职程序设计类实训教学中的组织与实施进行了探讨。 相似文献
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钟铃 《辽宁科技学院学报》2016,18(1):83-85
在目前很多职业院校"校企合作,工学结合"建设理念下,实训主导式教学模式对于会计人才的培养有着不可估量的作用.文章从高职专业理论够用实训为主的思想入手,结合会计专业的职业岗位能力,分析了高职会计专业实训主导教学模式下主要实训课程的设置及具体实施情况. 相似文献
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何丽君 《吉林广播电视大学学报》2017,(1):106-107
PBGS教学作为一种体现个体本位能力的教育模式,已广泛地应用于现代高职教育。针对高职教育培养技能型岗位人才的目标及结合商务英语实训课程的特点,本文试图探讨如何更好地将PBGS教学模式应用于高职院校商务英语实训课程。并从PBGS教学模式概述,商务英语实训课程的现状及定位,PBGS教学在商务英语实训的应用及其注意要点四个方面阐述在高职院校商务英语实训课程中应用PBGS教学模式的重要意义及应用要点。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2016,(6):78-81
针对高职软件开发实训类课程的设计进行研究,分析影响高职软件开发实训类课程的主要因素,介绍目前实训类课程常用的项目教学法,重点阐述结合项目教学法,软件工程规范及公司软件开发流程的课程设计思路及具体实施方案,提出此类课程对教师的能力要求。 相似文献
13.
郑学伟 《辽宁广播电视大学学报》2014,(1):10-12
高职教育人才培养模式改革成功的关键在于如何充分发挥校企合作的作用,如何从课程设置、教学组织、实训开展等方面建构了基于项目化教学的新教学模式,"G工厂"的设计与运用为高职院校和软件企业校企合作的开展提供了新的思路和实践依据。将企业的生产研发与高职学院的教育教学紧密联系起来,探究适合高职发展实际的软件开发专业人才培养的教学组织与课程设计,提高高职教育人才培养的质量,会更好的提升高职教育人才培养的质量。 相似文献
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刘伯康 《邯郸职业技术学院学报》2023,(2):43-45
互联网背景下,尤其是新冠疫情防控之后,网络学习被全面推向新的高度。高职院校传统的实训课教学模式面临巨大挑战，通过对目前高职实训课程教学模式的现状分析，对“互联网+”背景下实训课程教学模式的设计理念、实训内容、教学方式、教学实施、课程考核等方面进行探讨，并结合我院高铁客运服务专业的实训课程进行实践探索。 相似文献
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从"教、学、做三位一体"、"课、赛、证三融合"的课程设计理念出发,在ERP实训课程的内容选取上进行整合,采用角色扮演、任务驱动、项目导向、模拟操作等教学模式,采取全过程性的考核方式,建设教学团队及学生学习社团,从多方面对ERP实训课程进行建设和改革,并取得初步成效。 相似文献
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高职教育课程设计教学模式教改初探 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以<单片机实训>课程为例,剖析了以课程设计为核心的实训课程教学模式,阐述了培养学生综合应用能力和创新能力的一些具体方法. 相似文献
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利用QQ群构建高职院校课程设计实训平台 总被引：1，自引：0，他引：1
课程设计是高职院校重要的实践环节。笔者在分析了QQ群的教育特点基础上,提出利用QQ群进行课程设计实训的理论构想,并通过课程“FLASH动画制作”的课程设计实训实践,实证研究QQ群在辅导答疑、数据传递以及指导小组学习中的可行性,旨在为师生有效地进行课程设计提供新思路。 相似文献
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苏志玲 《中国科教创新导刊》2009,(8):93-94
本文针对目前多数高职院校运用的仍是传统的课程设置以及教学模式,无法贯彻高职教育的理念这一现象进行了新的教学模式的探索——实训教学,主要探讨了实训教学在高职教育课程教学中的优势,如何处理好实训教学与理论教学的关系以及实训教学的设计和实施。 相似文献
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中、高职业教育的一体化是职业教育发展的必然趋势,应用电子技术专业中、高职一体化课程体系的构建要基于工作过程系统化、模块化设置课程。中职阶段宜采用"实训+理论"的教学模式,高职阶段宜采用"教、学、做一体化"的教学模式。 相似文献