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注重培养职校学生的主体意识,努力使学生成为体育课活动的主体和自我发展的主体,是当今体育教学改革的一个基本趋向,也是我们体育教师应该研究的问题。本文结合笔者的一线工作实际,从创设和谐的师生关系、激励学生主动参与、引导学生学会学习三方面,谈谈在中职体育课堂教学中如何培养学生的主体意识,从而激发学生学习体育的兴趣,提高体育课堂实效。 相似文献
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前言终身体育的主要范围包括:长期不懈地坚持体育锻炼;体育兴趣浓厚并稳固持久;掌握体育基础知识、技术和技能;参加体育活动时总体感觉好,并伴随快乐的情感体验;把体育活动作为生活中必不可缺的组成部分。中职阶段正是为青少年打好身体基础,掌握体育的知识、技能,学会自主锻炼,培养兴趣、爱好,培养自我体育意识进而养成终身体育的关键时期;这一阶 相似文献
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近年来,新课程改革的不断深入发展,中职体育教学面临改革和完善。作为培养学生良好的职业素质、职业意识的重要科目,中职体育在中职科目教学中具有举足轻重的作用。如何不断创新教学方式,促进中职体育教学的改革,是广大中职体育教师关注的重点和难点。本文从中职体育教学存在的问题入手,阐述在中职体育教学中,促进教学改革的措施和策略。 相似文献
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本文通过分析中职学生的法制意识现状,体育教学中法制意识渗透的措施,强化体育老师的师德和法制意识等方面,探讨了中职学校体育教学过程中对学生法制意识渗透的问题。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(2):131-133
中职学校教学改革中,羽毛球教学作为一门重要课程,对培养学生体育技能学习能力具有积极影响和作用。与其他院校的羽毛球课程不同,为了发展中职学生的学习能力和素养,其羽毛球课程教学目标之一就是终身体育。在培养中职学生终身学习意识、能力的过程中,需要对目前中职学校羽毛球课程教学的问题进行合理分析,结合羽毛球课程教学发展的创新价值,探究终身体育背景下中职学校羽毛球课程教学方法,以此提升学生的终身体育意识和能力。 相似文献
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林国雄 《四川教育学院学报》2008,24(8):94-95
分析了中职学生体育素质的现状,阐述了现代人们的健康意识,提出了培养中职学生终身体育意识的教学方法和利用多媒体教学手段的好处,利用校园体育激发学生的体育兴趣,老师榜样的重要性。 相似文献
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刘汉锋 《中国校外教育(理论)》2010,(1):161-162
本文结合中职体育教学的特点,对有效教学、中职体育有效性课堂教学策略、体育课堂教学有效性问题进行了分析和阐述,认为提高中职体育课堂教学有效性的关键是培养教师的创造意识,并结合学科的具体实践提出了实施有效性课堂教学策略的可操作性办法。 相似文献
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中职体育教学有效,对于中职学生运动技能水平的提高,养成良好自主学习和锻炼的习惯起到重要的促进作用。本文结合中职体育教学的特点,对有效教学、中职体育有效性课堂教学策略、体育课堂教学有效性问题进行了分析和阐述,认为提高中职体育课堂教学有效性的关键是培养教师的创造意识,并结合学科的具体实践提出了实施有效性课堂教学策略的可操作办法。 相似文献
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随着我国教育制度的革新,中职学校的体育教育方法改革摆上了日程。中职学校的体育课程最终目的不是强健体魄,而是让学生在校期间能熟练地掌握一两种体育技能,促使学生形成终身体育意识。但是当下中职学校的体育教学堪忧,体育专业课时较少,体育设备落后甚至匮乏,再加上学生的自觉意识较弱,致使体育教师圆满地完成中职体育教学目标有一定的难度。作者结合教学实践,从中职学校体育教学存在的问题入手,探讨中职学校体育教学改革的方法与对策。 相似文献
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饶钦智 《中国科教创新导刊》2010,(11):225-226
加强中职学生可持续体育锻炼意识和能力的培养是现代社会发展的要求。在体育教学过程中,要打破旧的教学模式,把学生健康发展放在首位,加强学生的自我锻炼意识,提高学生自学、自练的能力,建立新评价体系,重视学生的主体地位和个性开发,不断提高学生的社会适应能力。 相似文献
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采用文献资料法、访问调查法对皖北中职学校体育现状进行分析表明：皖北中职学校体育课质量不高,学生参与锻炼的主体意识不足以及体育经费的欠缺,导致中职学校体育发展滞后。只有深化中职体育教学改革,加大投入,才能培养出新型的实用人才。 相似文献
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崔太峰 《试题与研究：高中理科综合》2019,(12):0105-0105
中等职业教育的学生即将面临着就业问题,很大 一部分学生已经无法把精力放在学习上,更何况是“无关紧要” 的体育课。中职的学生多是处于15至17岁之间,还是一群爱 玩的孩子’而且中职院校虽然管理不如高中严格,但同样需要 学生参加教学活动,体育教学便可以利用体育课堂的有效时 间,让学生尽情玩闹的同时培养他们的自主锻炼意识’满足他 们的自我发展。 相似文献
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中职学校学生正处于走向成熟的阶段,中职学生中特别是部分问题学生会受到教师的的影响,完美的教师形象对这些学生的影响力不可低估。那种教师特征模糊、情绪化、随意性对学生的影响不能小视,它不利于对学生的培养。中职学校教师要注意自我完善,自我提高,自我发展,自我超越,提高自身的人生价值品位,做一位现代意识、专业意识、服务意识强的教师,做学生的偶象和楷模。 相似文献
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体育锻炼是增强体质的主要途径。对中职学生而言,实时地进行体育训练,树立终身体育的意识,可以提高其身体素质,更好地适应社会发展的需要。本文阐述了终身体育的内涵,分析体育教学在培养学生终身体育意识中的重要作用,并提出中职体育教学中终身体育意识的培养策略。 相似文献
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张谦 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(3):21-22
中职学生正处于身心发育的关键时期,通过体育教学可以促进学生身体和心理素质的健康发展,形成终身体育意识,对学生未来更好地工作和生活具有较大帮助.针对中职体育教学中学生终身体育意识的培养进行分析和探究,希望给予国内相关教育同仁一些参考和借鉴. 相似文献
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中职体育课程不仅要体现＂以人为本,健康第一＂的指导思想,还要致力于提高与未来职业相关的运动技能和综合职业能力面对中职学校职业性的特点。中职学校体育课程应开发设置职业实用性体育项目,从而提高学生的终身体育意识,为终身体育能力打好基础。 相似文献
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