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学术图书,在图书市场应该占有重要份额。这在世界上的发达国家和地区,都有比较成熟的学术图书市场。我国进入市场经济时期不长,图书市场发育不完善,学术图市场发育更逊一筹。我们不能甘于现状,学术图书市场要发展、要繁荣,这也是我们民族伟大复兴的一个重要构成。 相似文献
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大学的根本任务在于培养合格的社会公民,特别是他们人格的完善和提升。教师是大学的灵魂,教师的学术创新是大学精神的另一个体现。今天的大学应该有更开阔的胸襟来吸引和任用有真才实学的人才;同时,教师的学术研究要更注重应用价值和学术价值。 相似文献
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一个优秀的大学校长,不应是官僚,而应该是民主楷模应该秉持学术独立之坚定信念,还应有先进的办学理念。一个好的大学校长未必是学术权威,但他应该是一个有远见有毅力更有人格魅力的教育家。清华作为中国的知名学府,为国内外培养输 相似文献
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大学教师学术不端行为的诊断与防治 总被引：1，自引：0，他引：1
大学教师学术不端行为是广泛存在的,学术不端行为的泛化导致了学术声誉的失落。强调学术声誉防治学术不端行为是有限度的,必须从价值重构与制度保障两方面对学术不端行为进行防治。价值重构的核心理念是学术责任和科学的精神气质,主要措施是提高学术诚信意识、强化学术良心以及提倡道德实践。制度保障的核心理念是社会控制理论,主要措施是学术共同体控制、组织控制、法律控制以及舆论控制。防治学术不端行为需要综合防治,未来更需要创建学术平等、学术自由和学术自治的环境。 相似文献
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沈固朝 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2014,53(6)
正一、学术评价与期刊评价学术评价是一种对个别学术成果(论文、著述等)内容的价值评判。其先决条件是评价人应该能够读懂和理解学术成果的内容,应该对相关的学术领域有深刻地了解和洞察。而满足这样条件的同行专家又往往受制于其学识、兴趣、情感等等个人因素的影响——所谓见仁见智,各有不同的取舍标准。因此,学术评价的竞争性质在操作性和公平性上是有相当难度的。期刊评价则主要是对某一载体上的学术成果整体的评价,或者说是一种主要是 相似文献
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学术道德规范是高校教师在学术研究活动中必须遵守的行为准则。广东省高等教育管理部门和各高校应该制定学术道德规范并采取切实措施使其得以遵守。应该根据广东高校特点,从程序设计、运行机制两方面加强监督学术道德规范实施、控制学术越轨的制度安排：广东省高校管理部门成立学风建设委员会、省内各高校成立学术道德委员会、构建省内高校教师学术信用体系、健全学术不端的惩戒机制、成立学术评论监控网站。 相似文献
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在构建大学学术氛围的过程中,大学学术管理的基本价值有学术宽容、学术自治、学术自由、学术自律等。在学术管理中应该有一种宽容的态度,学者在评价别人的学术时也应该持有宽容的态度和做法。学术宽容是指社会和个体在学术方面对待异己的观念和信仰持公正、理智的态度,这是学术管理中非常重要的价值取向。学术自治是大学学术管理的重要价值取向之一,在学术管理中学术自治会主要表现为学术群体的自治;学术自由是学术管理的首要价值,学术管理的目的就是要保障学术自由;学术自律是指学术管理不仅要运用法律、政策、规章等外在的强制性的制度,也要依靠学者的学术道德的建设。 相似文献
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大学应该是培养创新人才的摇篮,但由于大学生激励措施的目标、效度、维度偏差,导致中国大学生缺乏创新的动力,进而导致高校毕业生能力的不足。应该综合应用目标激励、成就激励、榜样激励、情感激励、公平激励等措施,激发学生创新思维、乐于探索的潜力,培养敢于张扬个性的学术精神。 相似文献
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大学教师学术声誉的辩证思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学教师学术声誉是学术共同体对其在增进和发展知识方面所做出的贡献给予的承认和尊敬。大学声誉主要来源于大学教师学术声誉。大学教师学术声誉的综合评价一直是有争议的,其复杂性至少体现在科学知识的复杂性和学术价值观的多样性方面。良好的学术声誉能最大程度地遏制大学教师学术不端行为的发生,但学术声誉既是一个难以量化的因素,又是一个综合性极强的因素,故而我们不能无限夸大学术声誉的功能。因此,不但要提倡大学教师应该珍惜自己的学术声誉,更应该在理念层面进行价值重构,即强调学术责任是遏制学术不端行为的伦理底线。 相似文献
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李文辉 《黑龙江教育学院学报》2011,30(5):112-114
老子哲学是一个基于本体论的哲学体系,既是生命哲学,也是行为哲学。老子所著的《道德经》蕴涵丰富的学术伦理思想,对学术规范、学风建设等具有积极的启示作用。对学术共同体而言,少私寡欲是应该树立的学术目的,自然无为是应该坚持的学术方法,相互尊重是应该遵循的学术平等,诚信奉献是应该倡导的学术责任,去除杂念是应该具备的学术修养。 相似文献
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吴世勇 《兰州教育学院学报》2015,(3):45-47
学术资源是人类集体智慧的结晶,是每个社会公民应该享受到的文明成果,它不应该成为一种封闭性的、垄断性的思想资源,更不应该呈现一种虚假的学术泡沫。一旦学术资源的产生、获取和评价成为一种封闭的隐性资源,就会滋生腐败,它同政治腐败、经济腐败一样,会严重扰乱社会发展秩序,导致社会信用体系的崩塌和社会文明进程的停滞。 相似文献
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远程教育的非学术支持服务就是与学科内容无直接关系，但与学生的学习有密切联系，并且对学生完成学业起着帮助作用的服务措施。非学术支持服务中的信息服务，是指以管理为主的非学科信息的传递等服务。校园文化建设作为非学术支持服务的重要内容，应该做到传统方式和现代教育技术相结合，才能更有针对性。管理与非学术支持服务有共同之处，但二者并不等同。当前，远程教育的非学术支持服务有明显不足，需要增强服务意识：增强服务的人力物力，改进服务方式，以促进远程学习者取得更大成效。 相似文献
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学术道德规范是高校教师在学术研究活动中必须遵守的行为准则.广东省高等教育管理部门和各高校应该制定学术道德规范并采取切实措施使其得以遵守.应该根据广东高校特点,从程序设计、运行机制两方面加强监督学术道德规范实施、控制学术越轨的制度安排:广东省高校管理部门成立学风建设委员会、省内各高校成立学术道德委员会、构建省内高校教师学术信用体系、健全学术不端的惩戒机制、成立学术评论监控网站. 相似文献
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学术宽容是对学术思想、学术行为的包容、容忍,它是有边界、有限度的.学术宽容建立在真理的多维性、或然性以及人的有限性的理论基础之上.学术宽容能够点燃智慧之光,展现学术自由,提高学术水平,因此,我们应该通过豁达大度、对话交流、理解尊重、宽容失败等途径来倡导学术宽容,促进学术繁荣. 相似文献
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《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(11)
★土耳其作家奥罕·帕慕克获2006年诺贝尔文学奖2006年10月12日,瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布将2006年度诺贝尔文学奖授予土耳其作家奥罕·帕慕克。在颁奖公告中,瑞典文学院称帕慕克“在追求他故乡忧郁的灵魂时发现了文明之间的冲突和交错的新象征”。帕慕克是享誉国际的土耳其文坛巨擘,代表作有《我的名字叫红》《伊斯坦布尔》等。★学术“四大天王”自从中央台的《百家讲坛》推出学术讲座后,易中天、纪连海、刘心武、王立群像明星一样被称为中国新一代的四大天王。这种现象说明青年人开始关注学术,但不应该无意识追捧,应该有更成熟的… 相似文献
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大学和学者的神圣使命是促进学术创造和知识的创新,进而服务于人类。在当代,大学里更要重视知识的创新。我认为,知识创新的前提应该是学术自由,学术自由的终极目的应该是为了人的自由,而人的自由的实现是一个历史过程,所以学术自由的实现也需要一个过程。 相似文献
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当前,很多高校学报的学术质量出现了下滑的趋势,主要表现是学报来稿学术质量下降;学报资金不足或自身重视不够,没有建立外部专家审稿制度;学报编辑由于自身原因而导致稿件的鉴审失误等情况。应该通过制定合理的稿件编辑流程、建立全面的质量控制制度;提高编辑素质,严格稿件的初审环节;建立专家审稿制度等措施来提高高校学报学术质量。 相似文献
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研究大学生学术诚信有助于净化学术环境,提高学术质量。对美国大学生学术不诚信问题的研究发现,美国大学生学术不诚信较为严重,表现形式多样,其中有主观无知而陷入学术不诚信,更有为达到自己的目的而明知故犯的学术不诚信。美国高校为此采取了一系列措施:从大学新生开始进行学术诚信教育,开展多种形式的宣传教育活动,制定学术荣誉制度,建立打击学术不诚信网站,应用网络新技术加强监管,建立专门的学术诚信委员会。 相似文献