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1.
刘忠喜 《海南广播电视大学学报》2014,(3):107-110
人才培养模式相关研究近年来受到国内学者关注,相关研究成果也逐渐增多。但目前国内学者对于人才培养模式若干基本理论,如人才培养模式概念、层次和构成要素等,仍众说纷纭,没有达成一致意见。在整理和分析国内人才培养模式概念基础上,对人才培养模式进行相对较为全面界定,并提出人才培养模式国家、高校和专业三个不同层面,以及每个层面所涉及的不同要素。这对于提高国内人才培养模式相关研究针对性和有效性,对深化人才培养模式理论和实践研究有着重要现实意义。 相似文献
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外语自主学习研究的回顾与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
黄广芳 《成都教育学院学报》2007,21(3):62-64
自主学习模式是现代外语教学发展的趋势,众多专家、学者都从不同的角度和层面对其进行了大量的研究.文章从自主学习的概念界定、特征及目的、主要研究内容及研究方法方面综合介绍了国内外学者的主要研究成果并详细地进行了论述.同时,指出目前国内研究中存在的不足之处及今后的研究方向,以有利于进一步进行自主学习理论与实践的研究. 相似文献
3.
一
关于学习型社会的概念界定,不同的学者从不同的视角出发进行了不同的界定.但几乎都以描述性为主.早在20世纪70年代,西方学者就开始研究学习型社会,最先对其概念界定的是联合国教科文组织1972年的报告<学会生存--教育世界的今天和明天>.…… 相似文献
4.
李文亮 《伊犁师范学院学报》2013,32(2)
新疆杂话是广泛流行于新疆地区的一种独具特色的讲说类曲艺形式.新疆杂话虽然普遍流行并深受当地群众喜爱,但学术界对它的理论研究并不多.本文在收集大量资料和进行田野调查的基础上,就新疆杂话的产生、概念的形成与界定、发展阶段与代表人物、研究价值与意义等方面进行初步地探讨,以期引起更多学者的关注,进一步丰富新疆杂话的理论研究成果. 相似文献
5.
罗彩娟 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(6):86-90
已有的社会记忆研究成果集中在三个方面：一是关于记忆概念的界定,不同学者从不同的角度分别提出集体记忆、社会记忆、历史记忆等概念,并对其内涵进行界定;二是关于社会如何记忆的探讨;三是针对＂社会记忆什么＂,即社会记忆的选择问题。社会记忆是人类学、社会学、历史学等不同学科的分析工具,掌握学界关于社会记忆的研究动态对开展相关研究和丰富社会记忆理论意义重大。 相似文献
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不同学者从不同的视角和维度研究了歧义容忍度,并提出了相应的理论框架及测试模式。通过回顾和评述第二语言学习歧义容忍度这一领域主要的研究成果,指出其在理论上缺乏一个系统的全面的界定,在研究方法和手段具体操作上存在一定的局限性,尤其是缺乏采取有效手段对歧义容忍度进行有效干预的研究,以期对英语教学与研究提供新的视角和理论依据。 相似文献
8.
王晓炜 《太原大学教育学院学报》2009,27(3):10-12
教师心理健康问题作为一个日益突出的社会问题,已引起了社会各方的重视.研究表明,教师的心理健康水平低于全国水平,且心理问题检出率竟高达22.56%.国内很多心理学者对其进行了不同角度和不同程度的研究.文章对国内教师心理健康问题的研究成果,从教师心理健康的概念及界定、现状、成因和防治方面进行了系统阐述和总结研究. 相似文献
9.
王帅青 《河南科技学院学报》2012,(5):122-125
心理理论的研究是近几年来认知发展研究的焦点。总结近些年关于心理理论研究的成果,文章初步梳理了儿童心理理论发展的历史,介绍了心理理论的提出、概念界定、理论模型和影响因素。在对儿童心理理论研究的现状进行综述的基础上,探讨其中存在的不足及对未来研究的展望。 相似文献
10.
马彬彬 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(10):41-43
品牌形象理论发展存在很多现实动因,所以品牌形象一直是品牌研究的一个热点,许多国内外的学者对品牌形象相关的概念内涵、内容结构、效用价值等方面有颇多的研究成果.本文在对品牌形象研究文献的基础上梳理品牌形象内涵,整合国内外研究学者对品牌形象研究成果与主张,界定其特性,分析其理论存在的问题不足. 相似文献
11.
正确处理大学生宿舍人际冲突可以有效地引导和促进大学生健康发展,也可以帮助大学生更好地适应社会,对构建高校和谐校园意义重大。此研究以安徽16所高校的2353名学生作为研究对象,主要从冲突影响因素、应对方式与处理策略、冲突感受和后果、冲突发展趋势、高校管理者的工作重心等方面进行了调查和分析,研究发现:生活习惯差异是引发冲突的首要因素;学生具有很强的冲突化解能力,表现较理性,倾向于采用合作的方式应对和处理冲突,极少借助辅导员等外在力量;高校管理者调解冲突时最重要的工作是及时了解事情真相,主持公道等。据此,本研究从教育管理学角度提出冲突管理的若干建议。 相似文献
12.
王晓玲 《读与写:教育教学刊》2011,(10):8-9,13
Face has been considered an important issue in intercultural conflict management.A successful management of face issue is of significance in communication process,especially those involves the Asian countries.With an in-depth investigation of cultural variability of face in China and US,the present paper will compare different styles of conflict management in regards to face in hope that it will give some hints to relative studies. 相似文献
13.
Conflict in the university setting is an inherent component of academic life. Leaders spend more than 40% of their time managing
conflict. Department heads are in a unique position—they encounter conflict from individuals they manage and from others to
whom they report such as a senior administrator in the position of dean. There are very few studies that seek to ascertain
the conflict management styles of department heads and how these impact leadership and professional development. This qualitative
research study explored the conflict management styles of 20 department heads across a variety of disciplines and with varying
levels of experience at a public research extensive university in the South. Based on an analysis of conflict management styles,
the article offers implications for the professional development of department heads.
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Researchers consistently assert that conflict behaviors are likely to begin at an early age and that learned patterns may carry into later life. This survey research with 211 undergraduate students at two universities tests the possibility that family communication environments establish relational schemata that steer individuals toward different cognitive foci and different interpretations about conflicts. Results show that family communication patterns between fathers and their young adult children were linked to conflict styles that college students reportedly use with their fathers. Implications for theory development, conflict management and further research are discussed. 相似文献
16.
为探讨家庭婚姻冲突对问题少年人格与应对方式的形成所产生的影响,为家庭教育培养孩子提出建议和方法,本研究采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)、中学生应对方式量表(CSS)和儿童感知婚姻冲突量表(CPIC)对62名问题少年进行调查。结果发现,心理症状九因子与威胁认知、自我归因之间存在着显著的差异(P<0.05),情绪稳定性、消极应对方式与婚姻冲突各因子之间存在着显著的差异(P<0.05)。研究表明,婚姻冲突影响了问题少年的人格、应对方式和心理健康,来自婚姻冲突的威胁认知和自我归因是导致青少年问题行为的主要原因。 相似文献
17.
接纳冲突:当代教师面对师生冲突 总被引：5，自引：0，他引：5
人类社会发展经历过三种冲突观:传统冲突观、人际关系冲突观和相互作用冲突观。人们对待冲突的态度也经历了因惧怕而回避冲突、接纳冲突、自觉利用冲突的正面功能三个阶段。冲突是民主社会的特征之一,冲突具有不可忽视的正面功能,接纳冲突是当代教师应具有的冲突观。在接纳冲突的基础上,教师可以利用冲突处理策略妥善解决师生冲突。 相似文献
18.
学校是一个由菁英培育另一批菁英,以及强调彼此精进成长的场所;其中,需要人与人之间有所互动的环境,在人际互动之过程中,冲突的发生无法避免。当冲突发生时,情绪必然跟着浮上台面,此时一个人情绪智力的高低扮演了一个很重要的关键。但并不是所有的冲突都是有害且必须避免,当冲突之发生与工作内容及目标有关时,对组织绩效有所帮助。此外,情绪智力亦可预测成员在组织中之工作行为表现,文章研究主旨在探讨情绪智力、冲突、知识分享和工作绩效四者之关系。采用问卷调查方式搜集数据,调查对象为执行跨校合作项目的教授们,包含台湾中部地区20所学校,共回收178份有效问卷;并采用净最小平方法（PLS）为研究分析工具。研究结果显示：（1）知识分享和情绪智力对工作绩效有显著正向影响;（2）团队冲突对工作绩效有显著负向的影响。 相似文献
19.
乔淑霞 《四川三峡学院学报》2013,(6):119-123
文章对话语分析视角下的冲突话语研究进行了分析和梳理。首先探讨了冲突话语的概念化问题,然后对冲突话语的引发、升级和结束机制进行了深入的述评,最后指出冲突话语研究语料缺失的方法论问题及未来研究方向。 相似文献
20.
袁丽娟 《湖北广播电视大学学报》2013,33(10):113-114
本文是有关冲突性话语中的语用缓和研究概述。首先讨论冲突性话语的回应类型,然后在回顾国内外学者相关研究的基础上,总结言谈中关于直接反对、批评、不同意的缓和性回应类型的研究比较少,存在一定研究空间,这也就是本文的研究意义所在。如何缓和言语交际、避免言语冲突对人与人之间的社会交往有着积极深远的影响,笔者希望这些语用缓和的研究概述能够引起更多的人对这方面的关注。 相似文献