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相似文献
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1.
《江苏教育》2012,(1):62
许昌良,无锡市凤翔实验学校校长,教授级中学高级教师,江苏省特级教师,江苏省人民教育家工程培养对象,江苏省"333高层次人才培养工程"中青年科学技术带头人,江苏省师德模范,江苏省教育科学研究院兼职研究员。"沉静语文"的倡导者。  相似文献   

2.
<正>祝祖岗,江苏省海门市海门港新区实验学校小学部校长,高级教师,江苏省道德与法治特级教师,江苏省教育学会小学教育专业委员会理事,全国新教育实验先进个人,江苏省教育科研先进个人,南通市"226高层次人才培养工程"培养对象,南通市道德与  相似文献   

3.
<正>李新,江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学教育集团校长,高级教师,江苏省数学特级教师,苏教版小学数学教材编委,江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象。曾获江苏省教育系统先进工作者、江苏省教育工作先进个人、姑苏教育领军人才、吴江教育名家、吴江区名校长等称号。发现:让师生间有更多更美好的相遇。——李新  相似文献   

4.
<正>立足童乐,呵护童乐,提升童乐。——华雪珍华雪珍,教育硕士,江苏省连云港市解放路小学教育集团党总支书记、校长。江苏省语文特级教师,江苏省优秀教育工作者,江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象,江苏省人民政府教育督导组成员;教育部名校长工作室成员,主持华雪珍小学语文名师工作室及乡村骨干教师培育站。  相似文献   

5.
蒋建华,江苏省泰州中学校长、党委书记,中国教育学会中学数学专业委员会理事、江苏省教育学会常务理事、扬州大学数学教育硕士生导师。江苏省中学数学特级教师、江苏省首批教授级教师、江苏省有突出贡献中青年专家,江苏人民教育家培养工程首批培养对象,第七届苏步青数学教育奖获得者,2008年奥运火炬接力火炬手,第十一届全国人大代表。  相似文献   

6.
<正>叶映峰,江苏省无锡市东林中学教育集团总校长、党委书记,江苏省无锡市东林中学校长,正高级教师,江苏省特级教师。江苏省首届教育家型校长创新培养项目成员,江苏省首届领航名师培养项目成员,江苏省第四期、第五期"333高层次人才培养工程"培养对象,江南大学人文学院硕士研究生导师,扬州大学硕士研究生导师,江苏师范大学文学院教育硕士研究生兼职导师,江苏省名校长工作室主持人。  相似文献   

7.
《江苏教育》2012,(9):64
蒋广荣,江苏省高港中等专业学校校长,江苏省第二期职业教育领军人才培养对象、江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象。先后被评为"江苏省中小学全心全意依靠教职工办学的好校长""全国学校德育管理先进个人""泰州市劳动模范""泰州市优秀教育工作者"等。  相似文献   

8.
封留才江苏省口岸中学党委书记、校长,江苏省中学政治特级教师,江苏省教授级中学高级教师,江苏人民教育家培养工程培养对象,江苏省四星级高中评估专家。曾获全国优秀教育工作者、全国中小学德育先进工作者、全国五一劳动奖章、全国优秀教科研校长、江苏省优秀基层党组织书记、江苏省全心全意依靠教职工办学的好校长、江苏省中学优秀班主任、江苏省新长征突击手等30余项荣誉。  相似文献   

9.
一、成果档案成果名称:单元课程的实践建构:陈鹤琴"活教育"思想的传承与发展主持人及主要成员:崔利玲:课题组长,南京市鼓楼幼儿园园长,全国名校长、江苏省特级教师、江苏省中青年科学技术带头人、江苏省人民教育家培养工程首批培养对象、南京基础教育专家,现任教育部学前  相似文献   

10.
《基础教育参考》2011,(2):51-51
任欣伟现为江苏省常州市第一中学校长、党委副书记,市政协常委,常州市教育学会中学语文教学专业委员会理事长,江苏省“333工程”培养对象,省中小学优秀德育工作者,省“五一”劳动奖章获得者,省“全心全意依靠教职工办学的好校长”,江浙沪三省市教育厅和媒体评选的首批“长三角最具影响力校长”,曾获常州市政府二等功。  相似文献   

11.
《基础教育参考》2012,(3):44-44
王生,江苏省启东中学校长、党委书记,中国科技大学管理学硕士,南京师范大学教育学博士,中学数学特级教师,江苏省“333工程”培养对象,第十届、十一届全国人大代表,启东市人大副主任。首届江苏省人民教育家培养对象,第六届全国优秀校长。他曾先后荣获江苏省精神文明先进个人、优秀共产党员、劳动模范、有突出贡献的中青年专家、学科带头人等称号。享受国务院特殊津贴。  相似文献   

12.
《江苏教育通讯》2006,(1):F0002-F0002
董健 校长、党总支书记;姜堰市人大代表、常委;泰州市名校长、高中地理学科带头人;江苏省教育学会会员、考试研究专业委员会委员、星级高中验收组专家评委、“333人才工程”培养对象;中国教育学会江苏委员会委员。先后有20多篇论文在省级以上报刊发表,或在各级征文活动中获奖。  相似文献   

13.
《江苏教育》2012,(27):64
南京高等职业技术学校校长,高级讲师,江苏省政府督导团专家组成员,江苏省333人才工程培养对象,全国职业教育先进个人,江苏省职业教育先进个人,江苏省教科研先进个人,南京市学科带头人,省职教学会德育工作委员会常务副主任兼秘书长,主持多项国家、省市级课题,主编出版多本国家规划教材,有十多篇教育教学学术论文在国家级刊物上发表。主要研究方向为学校教育教学管理和科研管理。  相似文献   

14.
《江苏教育》2010,(6):18-18
2010年5月4日,以“国家教育战略与学校特色发展”为主题的首届“江苏人民教育家培养工程”校长论坛(中学)在江苏省锡山高级中学举行。“江苏人民教育家培养工程”中学校长组的培养对象和全省部分中小学校长听取了导师、中央教育科学研究所袁振国所长的报告  相似文献   

15.
戚韵东,南京市琅琊路小学校长,江苏省特级教师,"小主人教育"的积极实践者和推进者。江苏省"333高层次人才培养工程"第二批中青年科学技术带头人,南京市"十大杰出青年"。全国第十次妇代会代表,江苏省第十一次党代会代表。著有《快乐的儿童教育》一书。  相似文献   

16.
<正>姜树华,江苏省南通市紫琅第一小学书记、校长,正高级教师,江苏省语文特级教师。江苏省有突出贡献中青年专家,"江苏人民教育家培养工程"培养对象,江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象,江苏省首批名师工作室主持人。教育部"国培计划"专家,全国名师工作室联盟首批专家。主持的项目"‘言意共生’语文教学的理论与实践研究"获2017年江苏省教学成果奖特等奖,2018年国家级教学成果奖二等奖。出版专著2部,编著12部。  相似文献   

17.
陈会忠 《生活教育》2013,(12):36-38
芮火才,江苏省溧阳市教育局副局长,中学高级教师,江苏省特级教师,江苏省、溧阳市优秀教育工作者,江苏省德育先进工作者,江苏省教科研先进个人,首批“江苏人民教育家培养工程”培养对象、常州市劳动模范。作为全国名校长,他坚持“教育就是服务”的理念,推行民主、平等、人性化管理,主张办一所自由快乐的学校,让每一个孩子享受自由快乐的学校生活。  相似文献   

18.
《江苏教育》2012,(13):61
杨金林,江苏省泰兴市襟江小学校长、书记,全国小学优秀校长,江苏省特级教师,省首批人民教育家培养对象,省"333工程"中青年科学技术带头人,省优秀教育工作者,泰州市名教师、小语名师工作室领衔人,主持  相似文献   

19.
孙双金,丹阳师范附属小学校长,特级教师,中学高级教师,国家级骨干教师培养对象,江苏省十大杰出青年,镇江市首届名校长。孙双金曾获得全国首届中青年语文阅读教学观摩比赛一等奖,《中国青年报》曾在头版报道过他支教传经送宝的消息。孙双金目前是江苏省优秀教育工  相似文献   

20.
<正>以美育重构中学生活,让学校教育走向美学境界。——杨培明杨培明,江苏省南菁高级中学校长、党委书记。江苏省语文特级教师、正高级教师、"江苏人民教育家培养工程"培养对象、教育部中考改革专家组成员、国家教材委员会专家库成员,江南大学、西北师范大学硕士生导师,曾获江苏省基础教育教学成果奖特等奖和2018年国家级教学成果奖一等奖。  相似文献   

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