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1.
《临沂师范学院学报》2016,(1):72-75
在研究大数据、高校特色栏目建设及中华优秀传统文化传承现状的基础上,分析了高校学报特色栏目在中华优秀传统文化传播中的优势。并从读者的接受体验、研究成果的推介、读者与作者、编者与作者及读者的沟通等方面,分析了在大数据背景下,依托高校学报特色栏目是中华优秀传统文化传承的有效途径。 相似文献
2.
黄向苗 《淮北职业技术学院学报》2021,20(1)
地方文化是一个地方独有的文化资源,具有明显的区域独特性。学术期刊特色栏目的设立会产生学术的集聚效应,与浙江地方文化的传播是一个双赢的局面。地方文化特色栏目,要充分发掘地方文化的内涵,对地方文化进行持续地研究,并不断深入挖掘其学术价值。为此,学术期刊应该充分认识到自身的作用,主动担负起从学术层面传播浙江地方文化的使命,开设高水平的特色栏目,为文化大省建设起到积极正面的影响。 相似文献
3.
《周口师范学院学报》2012,29(4):9
2500年来,道文化对中国社会的历史发展产生了深刻而广泛的影响。当代人类在反省自身发展模式和未来命运走向、积极探索解决现代化的内在矛盾之时,老子哲学、道文化日益显示出某种和谐发展的价值导向和普世的文化特征,展现出超越时代的生命力。河南周口鹿邑是老子故里,道文化是这里的地域特色文化,一直以来,我刊一直努力打造这方面的特色栏目。从2009年起,我刊把＂道家文化研究＂改为＂道文化研究＂专栏, 相似文献
4.
赵佳丽 《广东教育学院学报》2010,30(4):94-98
地方高校学报利用地域文化特色可以促进学报特色栏目的形成和发展。地方高校学报可以从做好栏目的策划、保持栏目的连贯性与开放性、依托优势学科、选好栏目主持人、培养编辑的特色思想和意识等5个方面入手,建设特色栏目。特色栏目的建设,对于地方高校学报提升品位,扩大影响有一定的现实意义。 相似文献
5.
求特色谋发展已成为地方高校学报编辑同仁的共识,通过对“徽州文化研究”、“旅游研究”、“资源与环境”三个特色栏目的实践,体现地方高校学报要生存、发展,必须从创建特色栏目入手,充分发挥地方高校的地域文化、资源和学科建设等优势,办好自己的特色栏目,这是地方高校学报发展的理想之路。 相似文献
6.
《石家庄职业技术学院学报》2013,(3):80-80
为进一步体现本刊的办刊宗旨,突出学报的地方特色与职教特色,本刊诚征以下栏目稿件：1.＂西柏坡精神＂与党的建设研究;2.石家庄历史文化与发展战略研究;3.高职理论与实践研究;4.省部级以上科研基金项目的研究成果。来稿请以word格式发至E-mail信箱：xuebao@sjzpt.edu.cn,并在邮件＂主题＂处注明栏目简称（包括：西柏坡、石家庄、职教、基金）。本刊不收取版面费,对于优质特色稿件酌付稿酬。 相似文献
7.
近几年各地的语文中考试卷都有大量的地域文化类试题,其突出地方特色,彰显地域文化,把＂语文味＂和＂地方味＂很好地融合在一起。 相似文献
8.
打造特色栏目是高校学报提升学术品牌的最佳途径。地方高校学报可以利用地域文化资源优势促进学报特色栏目的形成和发展,通过栏目策划,学科支撑,学术主持,栏目合作以及学术研讨等一系列措施促使栏目的可持续发展,形成办刊风格。 相似文献
9.
周欣 《湖南科技学院学报》2010,31(6):16-17,21
＂柳宗元研究＂专栏是《湖南科技学院学报》精心打造的一个地方文化特色栏目,创刊30年,累计发表柳学研究论文172篇,内容涉及政治学、文学、哲学、经济学等诸多领域,既发表了大量的国内外有一定学术分量的专家的文章,也刊登了不少扎根于永州及周边的柳学研究学者,及在读的硕士研究生、博士生等柳学研究者的文章,其中不少文章出自柳学研究新秀的第一篇文章,在学术界产生的影响较大。＂柳宗元研究＂栏目的社会声誉日益提升,带动了刊物质量和整体水平的提高,＂柳宗元研究＂专栏在全国高等学校文科学报研究会第三届评优活动中被评为＂百种特色... 相似文献
10.
周欣 《零陵师范高等专科学校学报》2010,(6):16-17,21
＂柳宗元研究＂专栏是《湖南科技学院学报》精心打造的一个地方文化特色栏目,创刊30年,累计发表柳学研究论文172篇,内容涉及政治学、文学、哲学、经济学等诸多领域,既发表了大量的国内外有一定学术分量的专家的文章,也刊登了不少扎根于永州及周边的柳学研究学者,及在读的硕士研究生、博士生等柳学研究者的文章,其中不少文章出自柳学研究新秀的第一篇文章,在学术界产生的影响较大。＂柳宗元研究＂栏目的社会声誉日益提升,带动了刊物质量和整体水平的提高,＂柳宗元研究＂专栏在全国高等学校文科学报研究会第三届评优活动中被评为＂百种特色... 相似文献
11.
《黄冈职业技术学院学报》2008,(1):F0002-F0002
为弘扬本土文化,彰显地方特色,突出高职院校服务地方经济社会发展的办学思想,本刊决定从2008年起,增建地方文化特色栏目——“鄂东文化研究”。其内容主要包括鄂东本土历史文化遗产,如“禅宗文化”、“东坡文化”、“毕升、李时珍古代科技文化”、“黄冈红色文化”等。 相似文献
12.
芦天华 《河北能源职业技术学院学报》2023,(3):49-51
地方文化蕴含着优秀的中华传统文化,是高职院校实施立德树人教育的重要途径。文章以唐山地方文化为例,探讨了优秀地方文化融入高职院校立德树人的意义、现状和路径。旨在更好地传承中华优秀文化,提升高等职业教育文化育人水平。 相似文献
13.
曾伟明 《江西教育学院学报》2010,31(1):111-114
高校学报要准确定位、长远规划,整合具有地方特点的文化资源,开设有特色、有实力的栏目,增强吸引力和凝聚力,大力宣传地方文化,并实行两者互动,最终到达双赢的目的。 相似文献
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自我区启动实施新课程改革以来,我校就开始积极探索能够弘扬学校地方文化,形成地方学校特色的校本课程。通过反复筛选和对比分析,我校最终选定了极具地方特色的＂黄羊钱鞭＂作为校本课程,进行开发和研究。 相似文献
16.
“艺术兴学”与地方音乐文化相结合的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
尹萍 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(4):125-129
桂林师专＂艺术兴学＂的办学理念与桂林地方民间音乐文化相结合的研究是高校艺术教育教学改革的一项重要举措。它不仅是地方高校寻求自身发展的一个重要契机,探寻一条具有本土特色的艺术教育之路,使之成为一种融多元化与个性化于一体的办学特色。同时,也是时代赋予地方高校文化资源保护与传承的责任和义务。 相似文献
17.
新时代中国特色社会主义教育思想与中华优秀传统文化具有密切的内在关联。中华优秀传统文化对新时代中国特色社会主义教育思想的滋养源于对优秀传统文化价值的高度重视、养分的充分汲取和实践的转化创新。具体而言,新时代中国特色社会主义教育思想中的优先发展、教师为本、立德树人等内容深刻映射了中华优秀传统文化中的重教兴教、尊师重道、以民为本等思想。从人类命运共同体的高远格局谋划教育蓝图,在社会联动发展中定位教育坐标和以系统改革思维兴办人民满意教育,体现出新时代中国特色社会主义教育思想对中华优秀传统文化的超越。 相似文献
18.
传承中华优秀传统文化,培养有中国灵魂的社会主义建设者和接班人,是对立德树人根本任务的积极回应。地方文化资源是传统文化的重要组成部分,在美术特色课程中融入地域文化资源,精选切入点和内容,融通课内与课外,是以文化育人价值理念的体现。 相似文献
19.
＂和美＂是淮海路小学追求的目标。我校总结反思六十多年的发展历程,借鉴与传承中华传统文化精髓特别是儒家思想中＂和＂的思想,以＂构建和美文化,实施和美教育＂为办学理念,以＂和美＂特色为中心,着力构建具有鲜明特色的校园文化、德育文化、课堂文化、艺术文化、书香文化等,追求＂和谐、自主、快乐、健康＂的教育理想, 相似文献
20.
陈义报 《湖州师范学院学报》2009,31(6):92-94,103
为改变当下高校学报困难重重的局面,高校学报要以特色栏目为突破口来进行有益探索.对于许多地方高校学报而言,可以以地域文化为支撑,以特色栏目为平台,通过一系列的优惠政策,大力吸引校内外有关地域文化的优质稿件,最终有可能走出一条摆脱困境的希望之路. 相似文献