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大学文化和社会文化在社会主义文化强国建设中都发挥着十分重要的作用,两者之间存在着相互依存、相互促进的共生关系。大学是科学技术与知识人才的汇聚地,在文化继承与创新、借鉴与传播、创造与培育等方面发挥着不可替代的作用。作为长期浸润在社会文化之中的一种亚文化,大学文化与社会文化之间存在以"平行、博弈、合作"为基本常态的互动机制,大学文化则通过"纠正、提炼、辐射"等方式引领着社会文化向更高层次发展。在现代社会中,共培文化意识、共育文化人才、共谋文化创新、共享文化成果逐渐成为大学文化与社会文化互动路径的主要模式,两者相辅相成,共同推动着社会主义先进文化的建设与发展。 相似文献
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论现代德育的物质基础和科技基础 总被引：1，自引：0，他引：1
现代社会正发生着巨大的变化,其中,最重要的是发生了科学技术革命,它带来了整个社会的（即世界性的）生产革命和社会生活革命,引发了社会物质文明的大发展,带来了精神文明的大飞跃,而在现代精神文化的大发展中,现代科技是其重要的成果和表现。现代科技、现代生产、现代商品经济的发展,对德育的现代化发展有着重要的深刻的制约和推动作用。这种影响和作用,源于现代生产、现代科学技术和现代商品经济对人们的观念、思想、法纪和道德所具有的影响和作用,在于它们向现代德育提供了物质、科技基础,提出了要求。具体说,其影响和作用主… 相似文献
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从科学技术作为社会体制维度考量中国传统文化转型,科学技术在近代已成为一种社会制度;中国传统文化漠视技术,技术的社会功能未受到社会重视;从科学技术的价值取向向度反思中国传统文化转型,科学技术的价值取向是追求社会的功利和促进社会进步;中国古代传统文化重义轻利的价值取向阻碍了技术社会化;但中国传统文化和哲学以其对人文、伦理的关怀以及"天人合一"的基本观念,对科学、技术以及社会制度发展提供了宝贵的思想资源。 相似文献
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周家洪 《荆州师范学院学报》2008,(6):126-129
中国传统文化的首要特点是政治至上,具体表现为政治在社会生活中占绝对主导地位、轻视经济、轻视科学技术及其对社会发展进步的推动作用、宗教作用有限等。认识中国传统文化的首要特点有利于准确认识中国传统文化,从而为中国传统文化向中国现代文化的转换做理论上的准备。 相似文献
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我国社会在向现代的转型过程中,出现了许多如享乐主义和社会价值观世俗化的现象。于是,承担学生思想道德建设的高职德育教育受到了社会的普遍关注。德育教育对学生树立正确的价值观,形成良好的思想道德观念具有重要作用。孝文化是对中华民族传统美德的继承和结晶,中国的道德文化根植于传统的孝德中。而现代的高职教育与时俱进,吸收了传统道德文化的高职德育教育,对学生的社会价值导向发挥了作用,具有重要意义。如何以孝文化作为载体,构建高职德育教育新体系,逐渐成为各高职院校进行德育教育的研究课题。 相似文献
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企业文化在现代企业制度建设方面起重要作用,表现在:其观念文化影响企业的经营思想和发展战略,其管理文化影响企业的管理方法和管理效益,其行为文化影响企业领导和职工的行为。因此,建立现代企业制度必须把企业文化建设作为其重要方面。 相似文献
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几千年来,在物竞天择、适者生存的自然和社会环境里,中国武术能滋生繁衍、常青不衰,有其自身的存在价值。探讨中国传统体育养生文化对现代社会社区体育发展的社会作用是为了在更高的层次上认识与理解它的价值,是为了更好地继承与弘扬中国传统文化,并且由此探求中国传统体育养生文化与现代社会社区体育文化的结合点。中国传统体育养生文化对人们树立健康意识,提高文化素质,加强道德修养,弘扬民族精神,增添生活情趣,以及形成大众文化意识等,有着其它文化不可替代的独特作用。 相似文献
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中华孝道文化与现代社会的代际和谐 总被引：4，自引：0，他引：4
刘同昌 《青岛大学师范学院学报》2005,22(4):85-91
中华孝道文化的形成源远流长，“孝”对中国传统的养老尊老起到了举足轻重的作用，继承传统孝道，剔除封建糟粕，建立新型的孝道观念，对于现代社会的代际和谐及社会的稳定和国家的发展具有重要意义。 相似文献
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文化推进在新疆跨越式发展和社会的长治久安中发挥着重要的作用。“以现代文化为引领”是新疆落实中央新疆工作座谈会精神的一项重要内容,同时也是新疆在新的发展过程中的一次战略性选择。南疆地区作为新疆经济、文化、社会发展相对落后的地区,用现代文化来引领南疆地区农村文化建设是解决南疆地区农村跨越式发展和长治久安的可靠战略举措,同时也是全方位、多角度的凝聚南疆各族人民的智慧和力量,不断激发活力和创造力努力构建和实现南疆地区农民“中国梦”进程的可靠保障。 相似文献
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近代学科规训制度的中国本土化 总被引：1，自引：0，他引：1
陈学东 《山西师大学报(社会科学版)》2004,31(2):66-72
近代学科规训制度在中国的确立经历了一个漫长而艰难的发展历程 ,它在中国的诞生与发展的路径 ,既是近代学科在中国的确立与完善化的过程 ,使中国人第一次比较详细地了解了近代西方科学的全貌 ;同时也是学科规训努力争取获得制度化安排在思想和文化上的斗争过程 ,特别是传统文化与代表西方近代科技知识的西学之间的深层矛盾 ,时刻影响着学科规训制度在中国的发展。仔细梳理这段历史 ,了解学科规训与社会之间的复杂关系 ,理解一种合理的制度化安排对科技发展的重要性 ,对于今天我们制定正确的学科规训计划具有极其重要的借鉴意义。 相似文献
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池田大作科技思想研究 总被引：2，自引：2，他引：0
池田大作从科学社会学角度对科学文化作了深入的研究和评论,他指出科学是用理性方法获得的知识体系;科学技术是一把“双刃剑”：一方面它可以用来为人类的幸福服务,另一方面它又会给人类带来各种各样的危机;科学与人文之间具有互补性;现代社会不能离开科学,但是宗教应该有领导科学技术的地位和作用;在解决当代社会的问题中,科学文化有其应有的作用,但根本还在“依正不二”的理念;他对现代东方社会如何更好地发展科学文化提出了许多发人深省的观点。池田大作的科技思想是东方思想界对西方科学技术和科技文化的一种重要的观点和态度。 相似文献
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中国传统文化与科学技术革命 总被引：2，自引：0，他引：2
沈骊天 《华中科技大学学报(社会科学版)》2005,19(5):84-89
精神形态的科学技术属于文化的一部分,物化科学技术则属于现实生产力.科学技术革命发生的基本原因除了生产的需要之外,便是文化的孕育.中国传统文化,对中国古代、近代、现代、乃至世界的科学技术发展与科学技术革命,都产生过深刻影响.从讨论这一问题出发,引出面临科技兴国大业的当代中国人,应如何正确对待自己传统文化的现实思考. 相似文献
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《周易》作为中华文化的重要圭臬,深刻影响着其他文化的产生和发展。其构建的易学时空观、"天人合一"理念、阴阳五行学说以及系统思维模式,深刻地影响着中国近代科学的萌发进程。面对李约瑟难题,即近代科学技术没能在中国产生的原因,易学提供了另一个异样的解读视角。对易学思想的适当扬弃、辩证把握,能够为现代中国科学技术的发展提供有益的借鉴。 相似文献
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略论加强高校人文社会科学教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李子华 《集美大学学报(教育科学版》2002,3(2):51-55
人文教育曾是早期西方大学教育的重要基石。随着近现代科学技术的发展以及经济增长对科学技术的依赖性的增强,科技教育逐渐成为大学教育的中心内容,人文教育的基石也随之受到动摇。本世纪中叶以后,人类在严酷的客观现实面前,发出了重振大学人文教育的呼唤,从而引起大学人文教育的再度复兴。在当今时代,高等学校实施和强化人文社会科学教育,对于培养和造就具有全面素质的新型人才、促进科技和社会发展都具有重要意义。我国高等学校要适应现代科技和社会发展对人才素质的需要,必须改变人文社会科学教育受到冷落和削弱的现状,切实加强人文社会科学教育,提高大学生的人文素质。 相似文献
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邓小平关于社会发展动力的贡献是“改革动力说”，是对毛泽东“矛盾动力说”的新发展。同时邓小平还特别重视现代化科学技术和讲政治，成为改革这一动力的两翼，从而演变为新时期社会发展的新动力。本文着重从改革是社会发展的直接动力，现代科学技术是社会发展最主要的动力，讲政治是社会主义社会发展的不竭动力等方面进行阐述。 相似文献
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网络游戏作为现代科技文化的一种载体,是科技创新的产物,具有仿真性、多样性、交互性等特点,它既为高校德育孕育着有待开发的教育潜质,也对高校德育的传统理念和模式提出了新的挑战。放弃对网络游戏的社会偏见,择其善者而用之,拓展高校德育的新思路、新渠道和新手段,是高校德育改革和创新的理性选择。 相似文献
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STS研究体现了科学、技术与社会的一体化。当代科学技术一体化趋势明显增强,科学和技术已成为一种统一的社会活动和社会建制。在社会复杂系统中,科学技术子系统与其他子系统密切联系,相互作用。科学技术一体化发展而产生整体效应,对人类社会的发展产生系统整合功能,发挥巨大的推动作用。 相似文献