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1.
《南昌教育学院学报》2021,(3):75-79
课堂教学是大学教学活动的关键环节,其质量高低对高等教育质量有着重要影响。教育部明确提出"淘汰‘水课’、打造‘金课’"的行动目标,以期提高大学本科课堂教学质量和人才培养质量。"金课"这一命题的提出正是基于对大学本科课堂教学现状的客观审视与精确判断,对今后大学本科教育发展和一流本科建设具有重要作用。 相似文献
2.
为了及时地了解本科教学的效果以及新课程改革前景下的初中课堂教学情况,我把本科生分成了8组,在初中学校连续听了2节课。听课后,每位同学都对课堂教学进行了“教育心理学”分析。通过对学生的分析和16节初中课堂教学的审视,我对大学本科和初中教学有了一些新认识:传统的大学本科教学效果值得关注;本科生能力上的优势和劣势值得澄清;新课程改革背景下的课堂教学值得进一步研究。 相似文献
3.
应用型大学本科教育质量评价指标体系研究 总被引：3，自引：0，他引：3
按照"应用型大学内涵→应用型大学本科教育质量观→应用型大学本科教学质量评价要素分解→指标细化"的思路,构建应用型大学本科生教育质量评价指标体系,将本科生教育质量评价的目标层分解成学科建设状况、本科生职业素质、学校管理机制与政策、社会认知程度四大板块,用AHP法进行赋权,并建立综合评价模型. 相似文献
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5.
针对机械专业课程体系与新的专业目录同步变化的现实,根据实施素质教育的需要,只有课堂教学已不满足于大学本科教学的需要.积极探索课程成绩考核方法,在课堂教学的同时,积极采取有效的手段,使学生充分利用课外时间,获取更多的知识,以适应国家提出的关于实施素质教育的决定和我国加入WTO后国际间交流的需要. 相似文献
6.
本次调查是基于淮南师范学院"现当代文学"精品课程建设,及2005年度高校省级教学研究"现当代文学教学中的文学性问题"项目基础研究进行的,旨在通过调查了解师范院校中文系学生阅读文学作品的基本状况,以此分析原因,进一步认识、理清大学本科文学教学存在的一些问题,改进教学方法,促进文学的课堂教学与学生的汉语言的感悟、应用能力的提高相结合。 相似文献
7.
为了培养符合社会需求的创新型人才,必须改革传统的大学本科课堂教学模式。探究式教学是我国高校经济类专业本科课堂教学改革的理想选择,它激发了大学生的创造性思维,激励了经济类大学生创新创业的热情。 相似文献
8.
愉快教学法在大学本科教学中的应用,能使师生在轻松愉快的环境中完成教学任务。文章详细介绍了愉快教学法在大学本科教学中的应用方法,以营造轻松愉快的课堂气氛、实施一视同仁的民主教育、进行有趣的情景教学和将多媒体引入课堂教学为主要手段,结合实际教学经验进行实施,积极引导学生学习的能动性,大大提高了教学效果。 相似文献
9.
洪文慧 《苏州教育学院学报》2009,26(4):106-109
在课堂教学中应用视频教材可以使学生在感性认识的基础上掌握抽象的基础理论知识。通过考察视频教材在大学本科英语专业＂经济学原理＂课程教学中的应用效果,可以发现,其对课堂教学产生了积极影响,有利于学生记忆、理解和掌握经济学基础知识。 相似文献
10.
教师信念是建构主义教学理论的核心内容之一,决定着教学目标、教学方法的确定,直接影响着教师的课堂教学行为。选取大学本科英语精读课教师为研究对象,通过访谈、课堂观察及调查问卷等方式对课堂教学行为与其教学信念进行研究。 相似文献