共查询到20条相似文献，搜索用时 390 毫秒
1.
2.
《代数》第一册（下）第４０页有一道题：“有大小两种货车，２辆大车与３辆小车一次可以运货１５．５吨，５辆大车与６辆小车一次可以运货３５吨．求３辆大车与５辆小车一次可以运货多少吨？”对于这道题，常规的解法是：设大车、小车一次分别可运货Ｘ吨和ｙ吨，根据题意列方程组解得ｘ、ｙ之值后，再求３ｘ＋５ｙ的值．这种常规思路同学已经掌握、在此不再重复。现在让我们进一步思考：这道题能不能避开“求ｘ、ｙ的值”这一步，直接去求得３ｘ＋５ｙ的值呢？当然能！你看：解（１）×７－（２）可得９ｘ＋１５ｙ＝７３．５两边再同时除以… 相似文献
3.
4.
王鹏程 《数理天地(初中版)》2014,(3):10-11
例1学校6名教师和234名学生集体外出活动,准备租用45座大车或30座小车．若租用1辆大车2辆小车共需租车费1000元;若租用2辆大车1辆小车共需租车费1100元． 相似文献
5.
6.
7.
在数学教学中,教师常常结合本班的实际,自编一些应用题。然而,有的教师自编的应用题,同学们解题的情况往往和教师原先的意愿不符,我就有过这样一例。一次,我编了这样一道应用题:甲、乙两辆大车合运一批货物,甲车每天运5(1/5)吨,乙车每天运4(4/5)吨。甲车 相似文献
8.
李娟 《中学生阅读(初中版)》2006,(10):22-23
自从有了粉红色大车,我们去县城就再也不坐小面包车了。小面包车一个人要收20块钱,粉红色大车只要10块钱。小车捎点大件东西还要另外收钱,大车随便装。最重要的是,大车发车总算有个准时了,不像小车,人满了才走,老耽误事。粉红色大车其实是一辆半旧的中巴车,司机胖乎乎、乐呵呵的,每当看到远处雪地上有人深一脚浅一脚地向公路跑来,就会快乐地踩一脚刹车:“哈哈!10块钱来了!”车上所有的孩子则齐齐地发出勒马的命令声:“嘟儿……” 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
《故事作文(高年级版)》2013,(5):17-19
【原文】子曰:"人而无信,不知其可也。大车无輗[ní],小车无軏[yuè],其何以行之哉?"【译文】孔子说:"一个人不讲信用,是根本不可以的。就好像大车没有輗、小车没有軏一样,它靠什么行走呢?" 相似文献
14.
姚为洲 《中国小学语文教学论坛》1984,(10)
高中语文第五册《我国古代的车马》插图与文章内容颇不一致:(1)课文介绍了“小车”和“大车”,插图只示“小车”而无“大车”;(2)课文提到车的19种部件,插图只标出11种,绥、盖、轨、辙、辖、轫、輗等都没有画出或标出;(3)有的部件形状、位置、名称,文中说明与图中所示不相符合,如“轭”的形状、“轼”的位置、“(车网)”的名称(图中称“牙”)等。我们觉得这种插图不利于教学,故另绘一图,以供教学参用(见封底).这幅教学图依据王力先生《我国古代的车马》一文绘制(上图为除掉车盖后的俯视图,下图为侧面剖视图)。本图以表示小车为主,兼顾大车。小车与大车的最大区别在于驾车用的车杠,小车用一辀,大车用二辕,图中用虚线表示大车的辕。部件名称 相似文献
15.
我根据低年级学生的思维特点,在数学教学中注意用直观手段,帮助学生理解、掌握知识,发展了学生的智能。 如,教学5减几时,课本有一幅图画:停车场上原有5辆小汽车,开走2辆还剩3辆。我考虑课本上的图形是静止的,不易说明减法的意义,就改制成活动的图片,教学时先出示用彩色粉笔画的停车场,场上停着5辆小车(其中2辆穿着一根细线)。让学生看清楚停车场停着5辆小汽车,“开走2辆”边讲边拉动细线—— 相似文献
16.
17.
一、对一道试题的思考在一次测试中我出了一道联系生活的实践题：如果你们班打算在今年国庆节进行秋游活动，活动时间为一天，地点是天津蓟县盘山，需租车前往。可供租的车辆有两种：一种是大车，可乘１０人；另一种是小车，可乘５人。一辆大车租一天花１００元，一辆小车租一天花６０元。如果你们班有３３人参加本次活动，请你设计一种租车方案，使其花钱最少，并计算出所花钱数。这个题是通过创设一个问题情景，让学生用所学过的数学知识，抓住问题实质，巧妙地加以解决。此题不难，但平均正确率不到１２％，甚至不少“优秀”生遇到这样的… 相似文献
18.
《实验教学与仪器》第5期刊登了《牛顿第二定律演示实验的改进》一文,本人认为教材中的实验还存在以下不足:(1)操作不便。该装置要求人工控制两辆小车,使它们同时开始运动和停止运动,操作者稍有不慎,小车就会冲出木板,撞上定滑轮,影响实验效果。(2)阻力影响大。小车与木板的摩擦力、小车后端细绳所受的阻力,都对实验影响很大。(3)误导学生。在处理数据时,该实验将小车 相似文献
19.
《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(6):50
人而无信子曰:"人而无信,不知其可也。大车无輗(ní),小车无軏(yuè),其何以行之哉?"[注释]輗:古代大车辕端与横木相接的关键。軏:古代车辕与横木相连接的关键。[译文]孔子说:"一个人如果不讲信用,不知道他可以做什么。就好像牛车没有軏、马车没有軏一样,那车怎么能走呢? 相似文献
20.
<正>【原文】子曰:"人而无信,不知其可也。大车无輗 (ni),小车无軏(yue),其何以行之哉?"——《论语·为政》【译文】孔子说:"一个人不讲信用,是无法在社会上立足的。就好像大车没有輗、小车 相似文献