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校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分,是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,它体现了一所学校的校风。本文阐述校园文化建设对卫生职业教育的作用,提出中等卫生职业学校校园文化建设的相关策略。 相似文献
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林英涛 《开封教育学院学报》2013,(7):122-123
高校校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分,是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围。共青团组织是校园文化建设的主力军,在校园文化建设中发挥重要作用。共青团应根据时代特点努力发挥自身特有的优势,以校园文化活动为抓手,带领和团结广大团员青年推动校园文化建设。 相似文献
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一、关于对校园文化的理解校园文化是以校园为空间．以师生活动为主体．通过教育教学活动所创立的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富和文化氛围的各种活动形式及物质形态。校园文化既然是师生创造的．那么一方面校园文化就成为学校师生信念的凝聚、精神风貌的象征．另一方面师生行为规范必然遵循着该校的校园文化。学校管理的最重要的一项就是对师生的管理, 相似文献
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中学校园文化是指学校全体师生在长期的教育教学实践和探索过程中,共同创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载它们的活动形式和物质形态,包括物质文化、制度文化和精神文化。校园文化是学校特色的重要特征,加强校园文化建设对于生成和凸现学 相似文献
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校园文化,是指由学校师生员工在学校教育活动中共同创造的活跃校园生活,陶冶情操,融娱乐和教育为一体,体现一定教育理念,展现时代精神和风貌的文化氛围。 相似文献
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校园文化是学校师生通过教育活动所创造的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形式。校园直接或间接地影响着学校师生的思想观念、道德品质、心理人格、生活方式、行为习惯等各方面。探索新时期中 相似文献
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校园文化是一所学校特有的环境教育力量。它表现了学校的独特风格或精神,它在优化育人环境、深化德育工作、美化学生心灵等方面能发挥出多种功能。校园文化建设得好,可以使校园内充满一种健康的文化氛围,使校园变成 相似文献
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教育是一个系统工程,教育是需要文化滋养的。正如美国教育家伯尔凯·史密斯所说：＂一所办得成功的学校应以它的文化而著称,即有一个价值和规范的结构、过程和气氛,使教师和学生都被纳入走向成功的教育途径。”校园文化就是学校的生命,是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围。 相似文献
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校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是每所学校独特的精神风貌。不同的校园文化建设是不同学校教育理念与教育模式的外在体现,作为环境教育的力量,先进的校园文化对促进学生良好品质的养成、全面提高学生的素质有着十分重要的作用。学生从清晨到傍晚,从课堂学习到课外活动,如果能沐浴在独特、浓郁的集体文化氛围中,肯定能受到长期的、潜移默化的教育。这种无声而有力的熏陶和感染是单纯的课堂教育所无法替代的。 相似文献
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谢忠新 《中小学信息技术教育》2003,(5):54-55
校园文化是学校环境、规章制度、文化氛围、行为方式、活动形式等要素的总和。校园文化建设包括以下几个方面：一是加强校园环境建设；二是努力培育校园精神；三是形成有利于学生健康成才的制度环境；四是开展丰富多彩的校园文化活动。以校园网络建设为核心，传播新世纪网络文化观念是信息时代中小学教育信息化进程的必然趋势。校园网络的建成使学校教学、科研、办公、管理都有了网络环境，实现了资源的共享，促进了教学形式、方法的变革，社会教育、学校教育、家庭教育也实现了有机整合，为学校的网络化校园文化的建设创造了物质条件。网络… 相似文献
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<正>校园文化建设是学校管理工作中不可或缺的重要组成部分,是弘扬传统美德和进行文明礼仪教育的重要阵地,也是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,不仅体现一个学校发展的理念,更凸显一个学校的发展方向。良好的文化氛围和人文环境,能激发学生的道德素养,使人的心灵得到净化,情操变得高尚,道德得到升华。所以,把握校园文化特征,加强校园文化建设,是提升教育内涵需要,是促进学校特色教育的重要途径。 相似文献
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张祖岩 《中国科教创新导刊》2012,(26):242-242
校园文化是一种特殊的社会文化,是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围.它凝聚着学校的学风、校风的整体面貌.健康和谐的校园文化对学生能起到潜移默化的教育和影响作用.能提高学生的思想道德素质,丰富学生的文化生活,有利于学生建立良好的人际关系,促进其全面和谐发展.因此,加强校园文化建设是提升学校办学品味、弘扬校园主旋律、打造和谐校园的一条必经之路. 相似文献
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校园文化指的是学校所具有的特定的物质文化、精神文化以及实践文化氛围。校园文化建设不仅是一种学校教育的外在直观呈现方式，更是一种闪烁着综合文化品位的，凝聚教育发展规律和具有哲学内涵、人文内涵的办学精髓。审视我国教育改革的现实，在校园文化建设中，体现着三个“维度”。这三个“维度”相互作用，共同促进着校园文化建设。 相似文献
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校园文化是工作、学习和生活在学校中的全体人员创造的精神财富、文化氛围,以及承载着这些精神财富、文化氛围的活动形式与物质形式,它最终体现在学生对待生活、学习、工作、以及人生的态度上,反映了一个学校的校风和校园文明状况。校园文化建设的主体是学校的全体师生。学生是学校工作的基础,学生会作为青年学生自己的群众组织,理所当然应该在校园文化建设中发挥主力军作用, 相似文献
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陆秀芬 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(6)
校园文化如同企业文化、家庭文化一样,同属于社会文化的分支,在社会文化系统中有着从属的地位。校园文化能创造出共享的,具有凝聚力的社会区域性文化氛围,形成自己的认同意识。因为校园文化是学校师生通过教育和教学活动所创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式 相似文献
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四川省大学校园体育文化建设现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
体育文化作为一种社会文化,是学校校园文化建设的重要组成部分,加强校园体育文化建设,对营造学校人文气息、文化氛围和提高人文素质起着不可或缺的作用,是推动校园文化发展的有力的催化剂。 相似文献