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《职教论坛》1995,(11)
“八·五”期间职业教育发展 成效显著 “八·五”期间,我国教育改革取得了举世瞩目的成就,职业教育得到了大力发展。到1994年底,全国初等职业学校数达到1538所,比1990年增加了29所,招生数为28.51万人,在校生数达63.05万人,分别比1990年增加了49.26％和31.68％。中等教育结构改革效果显著,高中阶段各类职业学校招生数由1990年的227.27万人增加到1994年的340.75万人,增长了49.93％,职业学校招生数占高中阶段各类学校招生总数的比例由1990年的47.61％上升到1994年的58.31％,在校生数由1990年的604.74万人增长到1994年的849.44万人,增长了40.46％,职业学校的在校生占高中阶 相似文献
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我国职教资源配置的分析与国际比较 总被引：10，自引：0，他引：10
一、中国职业教育发展概况（一）１９７８至１９９８年中国职业教育快速发展据统计，１９７８至１９９８年的２０年间，中国职业教育在校生人数由８８．９万人增加到１０３９．７万人，增长了１１．７倍，中国职业教育在校生占高中阶段在校生的比例，由５．４１％上升到５２．５７％，提高了９．７２倍（详见表１）。１９７８－１９９８年中国职业教育在校学生人数表１单位：万人（二）“十五”末期职业教育发展规划“九五”末期，全国高中阶段在校生２７００万人，年递增率为６．１７％，毛入学率为４４．５％。根据教育部规划，“十五”末… 相似文献
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江苏——职教走上规模质量效益路“九五”以来，江苏各类职业学校共培养毕业生１７５万人，培训企业职工８００多万人次。江苏省政府明确提出全省职教改革与发展的目标：到２００５年，全省中职年招生达５０万人左右，保持与普通高中比例大体相当；重点建设１００所在校生规模３５００人以上的示范性中等职业学校，建设３００个中职教育重点专业。高职在校生规模达５０万人左右；重点建设３０所职业技术学院；创办１０所高级技工学校；建设６０个高职教育教学改革试点专业；继续扩大中职毕业生接受高等教育的规模。通过职业教育，培训５００… 相似文献
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江西省教育厅提供的数据显示,2002年,江西省有各类中等职业学校383所,在校生规模达30万人。2002年,全省高等职业教育招收新生5.2万人,比上年增长37%,在校生已达10万余人。目前全省城乡建立职业培训学校(机构)1万多所(个),年培训130余万人次;职业初级中学29所,在校生1.24万人。全省有以实施职业教育为主的民办专修学院46所,在校学生8.7万余人;有民办中等职业学校85所,在校生3.7万人。各类民办职业学校10年累计为社会培训了150万名应用性技术人才。目前,全省职业学校面向社会自主办学机制正逐步形成。从1998年以来,全省先后有23所公办职业学校… 相似文献
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(2 0 0 0年 1 2月 2 4日 ) 一、“九五”期间我区高等教育改革和发展情况回顾 (一 )规模进一步扩大 ,结构明显优化。 到 2 0 0 0年 ,全区各类高等教育规模进一步扩大 ,本专科在校生达 3 2万人 ,毛入学率达 70 %。其中普通高等教育和成人高等教育为 2 2万人 ,比 1995年增长 10 0 % ,“九五”期间的年均递增率为 15 %。在校研究生 2 0 5 7人 ,“九五”期间年均递增率为 2 3 % ,比1995年增长 175 4%。高等职业教育得到较大发展 ,并形成了一定规模。 全区高等教育的层次结构有明显改善。一是1996年 ,成立了自治区学位委员会 ,今年… 相似文献
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史文生 《中国职业技术教育》2001,(2):16-16
改革开放２０年来，河南省职业教育事业有了长足的发展，取得了很大的成绩。１９９９年，全省各类中等职业学校发展到１０６５所，招生３０５８万人，占高中阶段招生数的５５５９％，在校生９６８２万人，占高中阶段在校学生数的６１３３％，已经从根本上改变了我省中等教育结构单一化的局面。目前，我省已经建立省级示范性职业学校１５９所，其中在１００个县市建立了示范性职业学校，建成省部级重点职业学校８０所，国家级重点职业学校４５所。在大力加强对职业教育资金投入，努力改善职业学校基础设施条件的同时，职业学校的办学… 相似文献
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湖北省教育厅 《中国职业技术教育》2006,(9):20-21,24
湖北地处我国中部。是一个农业大省。也是一个教育大省。近年来。我省坚持把发展职业教育作为“使湖北成为促进中部地区崛起的重要战略支点”的先导性工作来抓，出实招扩大中职招生。2004年，全省中职招生达到25．7万人，比2003年增长31．1％；2005年完成中职招生33．4万人。较2004年增长30％，超额完成了教育部下达我省31万人的中职招生计划。全省高中阶段教育普通教育与职业教育招生比由2004年的6．3：3．7提高到2005年的5．8：4．2。在校生普职比达到6．4：3．6。我省的主要做法是： 相似文献
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过去二十多年来，伴随着中国的经济发展和对外开放，中国的职业教育事业得到长足发展，初步建立了具有中国特色的初、中、高相衔接 ,又与普通教育、成人教育相互沟通的职业教育体系。 2000年，全国职业初中近 1200所，招生 32万人，在校生近 90万人；中等职业学校 20250所，招生 411万人，在校生 1307万人，占高中阶段教育的比例分别为 45％和 51％；独立设置的高职院校 184所，招生 19.4万人，在校生 40多万人。各种形式的短期职业培训有了很大发展，每年接受各类培训的人员达一亿人次。二十多年来 ,职业教育为社会培养了 4000多万生产服务… 相似文献
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改革开放以来,特别是“八五”以来,我省坚持积极发展职业教育的方针,不断深化各项改革,全省职业教育呈现良好的发展势头。到1997年底,全省共有各类中等职业学校1024所,当年招生22.73万人,在校生65.3万人,招生数和在校学生人数比1990年增加1倍以上。多数职业学校办学条件得到明显改善,全省普通中专学校占地面积和校舍建筑面积分别比1990年增加30％和70％以上。全省现有国家级重点职业学 相似文献
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一、“八五”回顾“八五”期间，粤北有韶关大学一所普通高校和韶关教育学院、广东广播电视大学韶关分校、韶关市职工大学三所成人高校，这些高校在省、市政府和上级主管部门的正确领导下，抓住时机，大胆探索，挖掘潜力，努力进取，各方面的工作均取得了可喜的成绩。1．发展了办学规模。“八五”期间，粤北高校的办学规模有了较大发展，普通高校全日制在校学生1995年达到5O99人，比199O年的2525人增加了IOI．9％；成人高校在校学生1995年达到6596人，比199O年的5629人增加17．2％；全日制学科专业增加了10个，增加33．3％；成人高等教育… 相似文献
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浙江省高职院校师资:现状与趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
“十五”期间浙江省高等职业教育事业迅速发展,高等职业院校从“十五”初期的17所增加到47所,高职院校的招生数和在校生数分别从2000年的2．6万人和3．8万人,增加到2005年的8．8万人和22万人。高等职业教育招生数占高等教育招生数的41．04％,在校生数占全省高校在校生数的33．78％。随着全省高等教育从量的扩张到质的提高转变, 相似文献
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孙琳 《中国职业技术教育》1997,(6)
“八五”职教发展回顾孙琳一、八五”时期职业教育的发展与成就１．数量的发展“八五”期间，初等职业教育稳步发展，到１９９５年招生数达到２８．８４万人，在校生６９．６９万人，分别比１９９０年增长了４８．９７％和４５．５５％，招生数和在校生数年均增长分别为８... 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(12):4-5
“十五”期间，在省委、省政府的重视和支持下，我省职业教育工作取得了较大的发展。2005年全省现有中等职业学校411所（不含技工学校），其中普通中专125所，职业高中285所，成人中专1所。2005年全省中等职业学校招生16．1万人（不含技工学校），在校生达43．2万人。全省建成国家级重点中等职业学校66所，省级示范性中等职业学校92所。2005年全省中等职业学校毕业生就业率达95．23％。全省42个县（市）和10个农业人口比重大的郊区都建起了职业教育中心，其中46个达到标准化职业教育中心要求。2001年以来，累计开展在职职工培训600万人次、 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》对职业教育提出的目标是:到本世纪末,职业学校在校生要占高中段在校生总数的50％到70％。实现这一目标,中等职业教育的在校生规模要在1994年的基础上增加400万,达到1200万。但是,1995年职业教育出现了大面积的招生难的状况,1996年,《职业教育法》颁布实施后亦未有太大的改观。在这样的大气候下,山东省青州市职业学校招生计划连年圆满完成,职业高中(中专)在校生(不含技校、普通中专)与普通高中在校生之比稳定在1:1,整个职教招生工作呈现出“风景这边独好”的局 相似文献
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改革开放以来，湖南农村义务教育发展迅速。2003年，全省农村小学达到20972所。在校学生422．66万人，占全省小学在校生总数的70．30％。普通初中3127所，在校学生196．43万人，占全省初中在校生总数的56．07％；全部农村地区都顺利通过了“普九”验收，“以县为主”的教育管理体制也得到了进一步的落实。农村中小学教师的工资得到了进一步的保障。随着国家对“三农”问题关注力度的加大，农村义务教育也越来越受到各级政府的重视，2004年初， 相似文献
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“九五”期间，河南教育系统在各级党委、政府的领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，认真贯彻落实党和国家的教育方针、政策，教育改革不断深化，教育事业得到持续、快速、健康发展，顺利完成了“九五”计划所确定的各项目标任务，有些方面还取得了历史性的突破，是新中国建立以来我省教育事业发展最快、最好的时期之一。截至目前，全省有各级各类学校 8. 36万所，在校生 2459. 3万人，教职工 106. 35万人，教育人口占全省总人口的 27％以上，基本形成了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育门… 相似文献