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如果有人问我:“做男孩好,还是做女孩好?”我会毫不犹豫地回答:“做男孩好。”因为第一,科学家大多都是男人,像牛顿、爱因斯坦等等,我国最著名的医药学家李时珍,他呕心沥血几十年,终于编成了《本草纲目》,他也是男人呀!第二,古代皇帝除武则天外,都是男人。假如皇上听说自己的贵妃生了个男孩,还不高兴得一蹦三尺高。反过来,假如生了个女孩,贵妃还要骗皇上生了个男孩,暗地里再从别人那里换来个男孩……第三,男人很勇敢。在战场上,大多都是男人在勇敢地杀敌,保卫自己的国家,而女的却呆在家里。第四,男人很能干。一般的家庭,女人都是在家里,管管… 相似文献
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[例题 ] 一对表现型正常的夫妇 ,他们生的第一个孩子患白化病。问题一 :他们生第二个孩子是白化病男孩的几率 ?问题二 :他们生第二个孩子是男孩 ,得白化病的几率 ?分析 :白化病是常染色体的隐性遗传病 ,一对表现型正常的夫妇 ,其基因型可先写成 :Ａ、Ａ ,他们生的第一个孩子是白化病 (基因型为ａａ) ,可以得出这对夫妇的基因型为Ａａ×Ａａ。解法一 :根据分离规律 ,由上述条件可得出他们生的第二个孩子是白化病的几率为 (见图解 ) :问题一 :因为这个白化病孩子是男是女的可能性相等 ,所以这个孩子是白化病同时又是男孩的几率是 : 12 × 1… 相似文献
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当读完《来世不做女孩》此文时,我大脑的第一反应就是三个字——真的吗?作为一个男孩,你说我读了此文,是该骄傲、自豪,还是羞愧?其实,每个人都有让别人羡慕的地方,就像作者你自己在原文第一段中写的“有人羡慕比尔·盖茨的富裕;有人羡慕牛顿的聪明智慧;也有人羡慕哥德的 相似文献
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徐乐敏 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(12)
倪南忆小朋友的作文《做男孩?做女孩?》写得很有新意,很精彩。首先是立意新。做男孩还是做女孩,这是个问题,可这个问题从来没有人提出来过,今天倪南忆小朋友通过自己的亲身经历来反思这个问题,非常有新意。小作者开宗明义说“如果真的有来世,那么,来世一定不要做女孩!”因为她认为做女孩拘束太多,心爱的篮球不能打,跷起二郎腿,妈妈就说不雅观,连哭都要掩面。嗨,太累了,还是做男孩好。但男孩也有男孩的苦恼,男孩不能注重打扮,男孩不能娘娘腔,男孩有泪不轻弹。嗨,太烦了,还是做女孩好。所以,往往“是男孩的希望做女孩,是女孩的希望做男孩”,小… 相似文献
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阳飞前 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
人教版高一语文教材《勾践灭吴》中有这样一句生丈夫,二壶酒,一犬;生女子,二壶酒,一豚。把它这样翻译:生男孩,(公家奖励)两壶酒一只狗;生女孩,(公家奖励)两壶酒一只猪。这不免给我们带来疑惑:是生男孩所得的奖励多还是生女孩所得的奖励多?换个说法,当时是狗贵还是猪贵? 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2006,(9)
三个工人在砌一堵墙。有人过来问:“你们在干什么?”第一个没好气地说:“没看见吗?砌墙!”第二个抬头笑了笑,说:“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲,他的笑容很灿烂:“我们正在建设一个新城市。”10年后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图纸,他成了工程师;第三个人呢,是前两个人的老板。悟思提示是安于现状混日子,还是积极进取创未来?心态决定命运,一个人的态度决定成功的高度。成功需要建立目标,但不要自我设限。砌墙工人的命运 相似文献
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谁是最棒的学生呢?我说,是小鹦鹉。小鹦鹉?就是那个学人说话的小鹦鹉吗?没错。我讲个故事吧。有个男孩在草地上跑呀,跳呀,忽然撞在一个老爷爷的身上。男孩赶忙把老爷爷扶住,说:“对不起。”“对不起,对不起!”呀!谁在学男孩说话?是小鹦鹉———老爷爷手里举着个鹦鹉笼呢。可男孩马上发现了,原来这老爷爷不是别人,正是他自己的爷爷呢。嘻,自己的爷爷有什么好对不起的。他这么一想,高兴极了,摇摇头说:“不对不起!”可小鹦鹉还是学:“对不起,对不起!”好个小鹦鹉哩!那男孩老师教错了,可小鹦鹉学生还是学对了———把不对的去掉就对了嘛。爷爷说… 相似文献
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一、向“邻居”提问题师:忽然想起一个问题来,三角形的内角和是多少度?生:180°师:这一结论可以说众所周知了,但同学们想过吗,为什么要研究三角形内角和180°,它到底有什么用呢?生:可以知道三角形其中的两个角,求另外的一个角。 相似文献
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“左右”是人教版新教材第二册“位置”一课的内容,本人在教学此内容时碰到了一些问题。问题一:△△△○△△△△圆的左边有3个三角形,还是有4个三角形?问题二:猎人的左手拿着枪,还是左手拿着小鸟?问题三:小学教学参考狮子的左边有2个笑脸,还是有3个笑脸?问题一的答案只有一个:圆的左边有3个三角形,右边有4个三角形。可是问题二、三就有截然不同的两种答案:问题二有人说猎人的左手拿着枪,右手拿着小鸟;有人说猎人的左手拿着小鸟,右手拿着枪。问题三有人说狮子的左边有2个笑脸,右边有3个笑脸;有人却说狮子的左边有3个笑脸,右边有2个笑脸。到… 相似文献
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<正>鲁迅,卒于1936年10月19日,距今已快80年了。一个人,死了那么久,为什么我们总会想起他?一许多时候他是那样一个令人尴尬的存在——一群人围着刚满月的男孩,向他的父母说着讨喜的话:这孩子将来是要发财的,是要做官的……一个傻冒却说,这孩子将来是要死的。说要死的 相似文献
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师:请同学们找出“沃克医生称赞刘伯承”的句子。师(多媒体出示):了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!生:(自由读这三句话)师:同学们,读了以后有问题要提吗?看谁提的问题最有价值?生:(沉思了一会儿)生1:为什么说刘伯承是一个真正的男子汉?生2:为什么说刘伯承是一块会说话的钢板?生3:为什么说刘伯承是一位军神?师:同学们真会思考,围绕句子内容一下子提出了三个问题。再读读,看看这三个句子有什么相同的地方?同学们又会有什么问题呢?生4:(学生读后一脸兴奋)老师,这儿为什么一连串用了三个感叹号?师:你真有一双慧眼,能… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2004,(6)
有这么一个笑话,说有人问中国人、美国人和日本人同一个问题:你有一个强劲的竞争对手,怎么办?中国人说:“给他一棒子,做掉他。”美国人说:“送他一个美女,让他意志消沉。”日本人却说:“怎么办?当然是和他成为好朋友,并加倍努力赶上他。”笑话当然是笑话,但是从中折射的道理却是发人深省的:竞争一定要拼个你死我活吗?笑话中的中国人和美国人,都只想着如何削弱甚至消灭自己的竞争对手来使自己超过他,这就是所谓的恶性竞争; 相似文献
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一、创设情境师:学校每学期都要开家长会。开会时,家长一般都要坐在自己孩子的位置上。为了方便家长找位置,你怎样向家长介绍自己的位置呢?生1:我坐在第4排的倒数第一个。师:你这个“第4排”是从哪里开始数的?生1:从门口开始数。生2:我在第2组。师:第2组的同学有很多。如果只说第2组,你的家长能知道你坐在哪儿吗?生2:我是第2组第3个。师:既说了第几组,又说了第几个,这样就能把你的位置确定了。为了方便,我们把左边这一组定为第一组,正数第一个同学定为第一组第一个,好吗?生:(齐)好。师:现在统一了标准,谁愿意说一说自己的位置在第几组第几个… 相似文献