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曹迎希 《黄河之声(科教创新)》2018,(9)
本文主要针对京剧走进小学音乐课堂为重点内容进行分析,结合京剧走进小学音乐课堂的意义为依据,从提升教师素质、改变传统教学方式、提升学生兴趣这两个方面进行阐述,其目的在于探索出京剧进入小学音乐课堂的方法,为提高小学音乐课堂中京剧教学质量奠定坚实基础。 相似文献
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京剧是我国的国粹,也是我国传统的文化艺术,得到了众多人士的重视,为了继承和发扬京剧艺术,近年来京剧逐渐的走进了学校的音乐课堂,在音乐教学中加入了戏曲教学的内容,本文针对京剧如何融入高中音乐课堂进行论述,提出几点建议和对策。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2017,(22)
民歌,在当地丰富居民精神文明中发挥着至关重要的作用。客家山歌,走进小学音乐课堂,对于丰富音乐校本教材教学内容,提高小学生音乐素养意义重大。本文以以客家山歌在小学音乐校本教材中应用现状与意义入手,探讨小学音乐课堂中应用客家山歌对策。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(13)
随着新课程改革的不断的深化,我国课堂教育的效率不断地提高,但是,我们也要清楚的意识到在我国高中教学体系中,不论是老师还是学生都不是很看重音乐课的价值,高中学校的音乐有效课堂的建设还存在着很大的问题。因此,本文从我国部分高中音乐教学现状着眼,对我国高中学校音乐教学存在的具体问题进行分析,从而提出具有建设性的音乐有效课堂的策略,不断提高我国高中音乐教学的效率,提高学生的音乐素养。 相似文献
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音乐来源于生活,生活中处处有音乐。《音乐课程标准》指出,成功的音乐教育不仅在学校的课堂上,而且也应在社会的大环境中进行。陶行知先生说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”。因此,我们探索让生活音乐走进课堂,让音乐教育走进生活,走进社会大课堂,使音乐与生活相结合,增强艺术感染力,从而提高音乐教学质量。 相似文献
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当今的社会对人才的需求已不单单是智力方面,强调的是综合的素质。孩子就是希望,就是未来,所以小学音乐教育变得极为重要。音乐新课程标准提出:要让学生对学习感兴趣,让学生带着快乐走进课堂、带着快乐学习音乐,使学生在学习音乐的过程中感受到快乐。本文从教师应如何使音乐教学内容丰富、教学精彩以及学校应如何重视音乐教育两方面对这一问题进行分析。 相似文献
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杨赛萍 《中国校外教育(理论)》2010,(8):165-165
根据中职音乐课的教学现状与问题，分析中职音乐课堂效率低下的成因，从教学的微观层面提出教学改革措施，主要从教学的内容、教学方法、课堂的组织等方面进行实践和探索，并通过尝试取得一定的效果。 相似文献
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中职音乐课堂教学肩负着素质教育的责任,是中职核心素养教学中的重要组成部分.然而,我国中职音乐课堂教学现状并不乐观,部分中职学校存在音乐课程设计不合理、音乐教学评价不全面、核心素养培养不到位、课程方案落实不到位等问题.文章先介绍了音乐核心素养的内容,之后分析了中职音乐课堂培育核心素养的作用,最后从多方面对核心素养下中职音... 相似文献
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新课程改革为音乐教学带来了无限的生机,而且也为音乐教师提供了更多开拓进取的契机.对于初中生而言,歌唱教学是初中音乐课堂的重难点内容,同时这部分内容也是培养学生认知音乐、感悟音乐、理解音乐的重要途径.当前,我国初中生在歌唱技能上存在一些问题,如何提高他们的歌唱能力已成为初中音乐老师重点关注的问题.本文对歌唱教学的现状进行了分析,并对初中音乐课堂中歌唱技能的提高方法以及提高歌唱技能的重要性等内容进行了重点阐述. 相似文献
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张家喜 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2005,24(5):127-128
流行音乐或称通俗音乐,泛指一种通俗易懂、轻松活泼、易于流传,拥有广大听众的音乐;它有别于严肃音乐和传统的民间音乐。种种实事表明：中学生热衷于演唱、演奏或欣赏流行音乐,视它为当代的一种“时尚”,更重要的是,这种音乐表现了他们的某种情绪和思想,因而他们希望流行音乐进音乐课堂。但有的专家、学者及学校教师认为流行音乐是一种无深层意义的音乐形式,不能进课堂。那么流行音乐到底能否走进学校音乐课堂呢？笔者认为,好的、优秀的流行音乐是可以走进中学生的音乐课堂的。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
近年来,高职教育在慢慢地发展成为社会各界关注的重点,高职音乐也逐渐走进人们的视野,为人们所重视。音乐作为一种文化,一种艺术,其教学方式与其他科目相比更具有挑战性,尤其对于高职音乐专业这种职业院校的教学科目。文章将分析高职音乐专业的教学现状,指出其中存在的问题与不足,试探性地提出高职音乐专业教学改革的对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
从2008年开始,越来越多拥有本科学历的毕业生走入小学教育的领域,担任小学低年段的学科老师或班主任承担基础教育工作。为了更加真实地了解这些刚刚走出校园的年轻教师的工作情况,走进学校,走进课堂,与老师和学生展开多方面的交谈,亲身聆听、仔细观察,对这些青年教师的工作和生活状态有了初步的认识,对其中存在的问题也进行了简要的分析和对策研究。 相似文献
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随着诸多技术走进学校课堂,人工智能也逐渐受到教育工作者的重视。为了使人工智能在教育领域发挥最大的作用,联合国教科文组织及许多国家的教育平台对人工智能的相关资源进行了开发与汇总。文章主要聚焦当前面向K-12教育阶段的“连接学习”人工智能教育资源库,对资源库中的内容从基础知识、技术的应用与实践两方面进行阐述,结合当前我国人工智能教育资源的建设现状进行分析并提出三点建议,以期为我国相关教育研究提供一定参考。 相似文献
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农村学校音乐教学存在落后于时代发展需要的现象,特别是初中教学中存在部分学生自我控制能力差,注意力不集中,参与程度不够,甚至还出现哄闹等不协调现象。针对这种现状,走进学生生活,迎合学生需要;更新课堂理念,创建活力课堂;拓展课外活动,展现学生魅力;打造艺术精品,让学生享受过程与成果,是促使学生艺术素质得到有效提升的举措。 相似文献