共查询到20条相似文献，搜索用时 296 毫秒
1.
近年来,一批高校相继试点探索博士生招生“申请–审核”制,并已成为我国博士生招生的重要制度形式。实践研究表明：博士生招生“申请–审核”制与自治两者间存在一定逻辑自洽,自治有助于落实招生自主权,孕育良好的博士生教育生态,契合了博士生教育特点。博士生招生“申请–审核”制,需围绕“培养拔尖创新人才”这一共性目标,构建符合国情校情的规范化制度体系,并充分融入非智力因素的考察,以达至“自治”。基于学理分析、比较、调研访谈等方式,认为自治是博士生招生“申请–审核”制必然选择的实施路径。 相似文献
2.
齐凤珍 《教学研究(河北)》1999,(1)
1998年燕山大学又有九项科研课题获得国家级基金资助,其中两项科研获国家“863”基金资助,七项科研获国家自然科学基金资助,总金额176.5万元。获“863”高技术专项基金资助的项目为:博士生导师黄真教授负责的“欠秩并联机器人机构特征的主旋律分析”;博士生导师高峰教授负责的“并联结构微型六维力与力矩传感器研究”。 相似文献
3.
4.
大学博士生资助现状的调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
博士生资助状况直接影响博士生的生活状况、科研环境,间接关系整个国家的人才安全和科研创新,是教育财政政策改革必须考虑的重要方面。通过对913名大学博士生的问卷调查并结合实地访谈发现,中国大学博士生资助有以下特点:生活性资助额低,博士生生活窘困;资助方式较单一,固定生活补助最常用;资助结构不合理,公平与效率失衡;资助学科差异大,文科博士生资助水平更低。研究结论对于进一步完善研究生培养机制和博士生资助政策具有参考价值。 相似文献
5.
博士生资助状况直接影响博士生的生活状况、科研环境,间接关系整个国家的人才安全和科研创新,是教育财政政策改革必须考虑的重要方面。通过对913名大学博士生的问卷调查并结合实地访谈发现,中国大学博士生资助有以下特点：生活性资助额低,博士生生活窘困;资助方式较单一,固定生活补助最常用;资助结构不合理,公平与效率失衡;资助学科差异大,文科博士生资助水平更低。研究结论对于进一步完善研究生培养机制和博士生资助政策具有参考价值。 相似文献
6.
2008年,湖南省教育科学规划领导小组决定在省教育科学规划课题中设立中小学教师继续教育研究专项课题（以下简称“教师教育专项课题”）,首批确立重点资助课题10项,一般资助课题40项,一般课题36项。2009年4月至2009年10月,86项立项课题进行了开题论证。通过这一轮开题论证,各课题组进一步明确了课题研究的方向, 相似文献
7.
使用对全国12所大学913名博士生的调查数据,应用“教育生产理论”、“入学选择理论”以及“激励理论”构建分析框架,考察博士生资助与博士生培养质量之间的关联性.结果发现,我国博士生接受的资助水平整体偏低,且效率取向不明显;资助类型与博士生学术产出、生源吸引以及学位完成时间存在相关关系;“高水平效率主导型”资助相对其他资助类型,在提高博士生培养质量、吸引优秀生源、促进学位完成方面具有明显优势.这证实了资助是有效博士生教育的必要条件及其对博士生培养质量的重要影响.有鉴于此,必须加大资助力度、提高资助水平,改善资助结构、提高资助效益,构建“绩效+公平”导向的资助体系. 相似文献
8.
为了适应新时期数学教育和新课程改革的需要,我校承担了“数学创新教育中学生问题意识的培养”数学教育实验课题,于2004年4月开题,现在已完成实验方案设计,进入“尝试课堂实施”阶段。通过扎实 相似文献
9.
2006年11月23日至24日,全国教育科学“十五”规划美育课题结题会在辽阳市举行。辽宁省基础教育教研培训中心艺术研训部于“十五”中期申报的国家级课题《构建校园美育体系的实验研究》得到了批准．2004年5月18日在大连市召开了开题论证会。两年来．各课题校严格遵照科研实施管理的操作程序,做到了立项有方案．开题有论证,过程有资料,验收有报告。从美育理论到实践进行了深入的探索和研究。 相似文献
10.
美国在博士生资助方面有其特点,即强化科研资助,凸显博士生资助的国家战略;奖优和助困资助类型多样,助学贷款的政策力度逐步加强;实施多类型报酬型资助,多举措激励博士生自助和广泛的社会参与;实施差别资助、定向资助和分段资助,重视博士生资助的针对性和实效性。结合中国博士生资助的现状,美国有很多值得借鉴的经验。 相似文献
11.
李赫 《中小学作文教学(小学版)》2005,(11)
2005年3月,“辽宁儿童生活作文教育研究实验课题”在沈阳开题,本课题为“2004年辽宁省教育厅科学技术研究项目计划”的学科创新课题,课题致力于建构一种有别于传统小学生作文教学研究的新体系,以儿童生活习作为根本取向的作文教学研究,尊重和张扬学生个性,让学生从现实生活出发,注重培养学生创新精神和创新人格,全面提高学生语文素养。从本期起,本栏目将陆续刊登作为课题实验成果的学生作品。 相似文献
12.
《天津工程师范学院学报》2006,(4)
我院三项科研项目获得国家自然科学基金资助在2006年度国家自然科学基金项目申请中,我院有三项面上项目获得国家自然科学基金委的资助。我院刘华博士申请的项目“黎曼面上的黎曼边值问题及其在物理中的应用”、王再军教授申请的项目“奇特原子核点子散射的理论研究”、郑宏兴教授申请的项目“毫米波介质谐振器天线的理论及技术研究”通过评审,获得立项,国家自然科学基金委资助经费共计26万元。科技处“我国高级技工学校教育信息化的现状分析与对策研究”项目通过专家评审由我院计算机系副教授刘光然承担的国家劳动和社会保障部科技项目“我… 相似文献
13.
以法国里昂国立应用科学院为例,研究法国理工科博士生资助体系现状,指出其博士生资助具有制度规范化、来源多样化、方式合同化、奖学金国家化和力度标准化等特点。针对我国博士生奖助体系的实际情况,提出我国博士生资助体系应借鉴法国理工科博士生资助体系的经验,强化博士生资助的工资性质,拓展资助来源渠道,加大资助力度。 相似文献
14.
《天津工程师范学院学报》2006,16(4):5-5
在2006年度国家自然科学基金项目申请中，我院有三项面上项目获得国家自然科学基金委的资助。我院刘华博士申请的项目“黎曼面上的黎曼边值问题及其在物理中的应用”、王再军教授申请的项目“奇特原子核点子散射的理论研究”、郑宏兴教授申请的项目“毫米波介质谐振器天线的理论及技术研究”通过评审，获得立项，国家自然科学基金委资助经费共计26万元。 相似文献
15.
16.
结合我国军校研究生教学模式创新实践,以国防科学技术大学为例,分析了“问题作业教学”模式的现实需求和理论基础,以国防科学技术大学为例,介绍了该模式的“五大策略”以及教学准备和实现条件. 相似文献
17.
基于首都高校博士生调查数据，运用零膨胀负二项回归等模型分析“申请—考核”制对博士生选拔的效果。研究发现：“申请—考核”制选拔出的博士生专业基础更扎实、学术志趣更笃定，但与非“申请—考核”制博士生的科研能力无显著差别；“申请—考核”制的选拔效果不仅存在学科差异，还受到考试形式与选拔标准的影响。其中，完全取消笔试将削弱“申请—考核”制的选拔效果，而规定本科院校层次对“申请—考核”制的选拔效果不存在显著影响，设置论文发表数量的显著作用仅局限在博士生专业素养维度。基于此，建议从以下方面完善“申请—考核”制：注重构建科学有效的学科分类选拔标准体系，将笔试与面试有机结合，适度关注科研发表数量，谨慎设置本科院校层次条件。 相似文献
18.
“马克思主义中国化研究”专业博士生培养质量的提高必须要适应当代中国研究生教育质量提升的整体背景,坚持高端引领,创新“马克思主义中国化研究”专业博士生培养观念;优化博士生课程的设置,创新“马克思主义中国化研究”专业博士生培养模式;加强博士生参与科学研究的能力和水平,创新“马克思主义中国化研究”专业博士生培养机制. 相似文献
19.
在一些加拿大大学设置有“Co—opTerm”,可以译勺:“合作培养学期”。就是说,大学生在通常四年学习过程中,可以申请这样一个学期,经批准后,在这个学期可以只选修一门课程或根本不选修任何课程,学生联系到专业对口的公司或其他部门去进行社会买践,有的学校或糸有专门挂钩曲公司单位,这个学期就称之为“合作培养学期(Co-op Term)”。 相似文献
20.
根据美国《高等教育内参）2006年2月10日的报道：美国教育委员会（the American Council on Education）公布了一份研究报告，指出大约有150万具备申请2003—2004年度佩尔奖学金资格的大学生没有申请联邦资助，而且这部分学生的数量比1999—2000年度增加了76％。美国教育委员会呼吁，对低收入家庭和中等收入家庭学生加强对联邦资助及其申请程序的了解。2004年，美国教育委员会曾经进行过一次同类调查， 相似文献