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王绍明 《语文世界(高中版)》2002,(5)
小学三年级时，我从一所乡村小学转到一所新的学校念书。新学校是镇里的重点小学，教师讲课的内容有很多是我听不懂的。这成了让我紧张不安的重要问题，一方面是怕因此成绩跟不上大家，另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚（xī）落。因为上课时，老师喜欢课堂提问，别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答，而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚，所以我不敢举手。但这随即会招来许多同学鄙夷的目光。出于虚荣心，有几次我对不会的问题也违心地举起了手。刚开始还蒙混过好几次，可后来还是露馅儿了。那是一堂数学课，上课的是刚调… 相似文献
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张嘉琪 《故事作文(高年级版)》2012,(8):76
幸福是什么?在我眼里,幸福就是一份纯洁的、高尚的爱。今天,我像往常一样,早早地来到学校。上语文课时,面对老师的提问,我迟迟不敢举手。我正犹豫不决时,忽然看到老师眼中流露出鼓励的目光。于是,我高高地举起了手。果然不出我所料,老师让我来回答这个问题。刚开始,我十分 相似文献
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大伟 《小学生之友(智力探索版)》2003,(12)
毛蓓蕾是上海市虹口区第三中心小学的特级教师,全国优秀班主任。她很真诚地接受了我的采访,并认真地告诉我她童年的三个梦想。“我的第一个梦想就是有一天,我也能摸摸钢琴,在上面弹奏我已经听熟了的,印在心里的乐曲。那时,我想钢琴真是想得茶饭不思。第二个梦想是能和别的孩子一样背着书包去上学。小时候,离我家不远有一所小学,教室墙外有一棵长得歪歪斜斜的大树。我每天上午都要爬到大树上,一手拿着爸爸从旧书摊上买来的课本,一手抱住树干,听老师讲课。有一次老师提问,那个小朋友答不上来。我忘了自己地举起了右手,大声说,老师,这个问题我… 相似文献
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考上高中后,我从乡下到城里寄宿读书。城里的学生很有钱,成绩也很好,因而我总是很自卑。上课老师提问时,城里学生都抢着回答,我却从不抬头,也几乎从不举手回答问题。我的物理基础很差,物理课上,老师几乎每堂课都要提问,但很少叫坐在后排的我回答问题。有一次,老师问了一道我不懂的问题。同学们争先恐后地举手,我想,反正我举手老师也不会提问我。受虚荣心的支配,我也举起了手。结果,老师偏偏叫了我的名字。我起立后哑口无言,当众出丑。同学们哄堂大笑。放学后,我一个人坐在教室里琢磨那道题,耳朵里始终回响着同学们的哄笑声,不争气的眼泪掉了… 相似文献
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彭自力 《小学生导刊(高年级)》2007,(6)
一眨眼,小学六年就要过完了。回想起一幕幕往事,很多美好的事浮现在眼前。小学一年级时,我第一次举手回答问题。老师问:"有谁能背声母表和韵母表?"我轻轻地举起了手。当老师叫到我的名字时,我站起来,在老师鼓 相似文献
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于晓燕 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(Z1):12-14
[原文]弯弯的月亮袁炳发星子的老师刚从师范学校毕业,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。一天,老师在课堂上向同学们提问:"同学们,弯弯的月亮像什么?"学生们几乎异口同声地回答道:"像——小——船儿——"年轻的教师听了同学们的回答后,高兴地说:"好,同学们的回答很正确。"这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现。星子就仍举着手 相似文献
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王瑜 《读与写:教育教学刊》2011,(12):163+165
前不久,笔者到城区一所小学连续听了三节语文课。其中两堂课的开头是这样的:片断一:小学四年级口语交际《安慰与感谢》师生相互敬礼后,老师抛出一个问题:"孩子们,今天教室里来了许多新老师,你们的心情怎样?"很快孩子们举起了小手,老师请一位高高举起小手的孩子回答,这孩子大声说:"我的心情有点紧张。"(其他孩子还高高举起小手)老师顺势问道:"如果老 相似文献
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靳家彦 《中国小学语文教学论坛》2006,(4)
记得上个世纪五十年代末,我还在师范学校读书,便从当时出版的一本小册子《上海实验小学十年凯歌》中知道了袁老师的大名。她那卓尔不凡的业绩,对于一名十几岁的师范生产生了巨大的驱动力与鞭策力,甚至可以说影响了自己一生的道路,使我坚定不移地献身于小学语文教育事业。记得第一次与袁老师见面是在1982年夏天,那年是袁老师从教的第32个年头。第一次见到大名鼎鼎的袁老师,我抑制不住激动的心情,上前恭恭敬敬地叫了声“袁老”。谁知,袁老师却摆摆手,真诚而谦逊地对我说“:不要叫我袁老,要叫我袁老师。”这一字之差,使我真正感受到一位伟大的… 相似文献
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李列娟 《全国优秀作文选(高中)》2014,(2)
正低年级的语文课堂上,一些孩子喜欢说而不喜欢听,在教师提问时,前一个学生的发言还没完,他们已高高地举起了手,大声嚷道:"老师,我来,我来……"当教师指名一位学生回答时,其余举手的同学都异口同声地叹起气来,垂头丧气,根本顾不了听讲。还有一些孩子是不说也不会听,他们虽然坐得端端正正,看起来很认真的样子,可问他们刚刚老师或同伴讲了些什么时,却是一片茫然,不知所 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2010,(2):46-49
【典子的话】
说起学生使用教学参考书。我不禁想起了自己小时候的事，记得那是上小学的一天．我在家里偶然发现了一本书（后来才知道那是母亲用过的教学参考书）．让我惊讶的是．那上面的内容几乎和课堂上老师讲的一模一样!我如获至宝，第二天便小试牛刀．当老师问题还没问完时。我已高高地举起了手． 相似文献
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