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长期以来，我国高职英语教学一直沿用传统的教学方法，在考级的压力下童结果轻过程，使得高职学生的英语水平一直很低。本文先分析了高职学生英语学习的现状，再结合他们学习的特点，提出了情趣教学这一观点，阐述了情趣教学在高职英语教学中的作用，并提出了具体的应用方法。 相似文献
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本文针对高职学生英语学习的特点,提出了以"情"施教、用"情"促学的英语教学新思路来优化高职英语教学,阐述了情趣教学和情景教学的情感教学法在高职英语教学中的具体应用方法和优势。 相似文献
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浅谈"工学结合"模式下高职英语教学的改革 总被引：3，自引：0，他引：3
喻艳莉 《张家口职业技术学院学报》2008,21(3)
“工学结合”是高职教育提出的一个新的教学理念,从高职英语教学现状入手,从教学现状和教学对象方面分析了高职英语教学中存在的问题,提出了在“工学结合”模式下进行高职英语教学改革的思路和方法。 相似文献
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苏小兰 《宿州教育学院学报》2014,(1):118-120
本文论述了以区域政策为导向的高职英语教学改革的目的、内涵、方法及可能遇到的问题。探讨了这一全新教学理念的创新点、设计方案、实践意义及推广价值，并提出推进高职英语发展可以从政府、学校、教师、企业、学生等多方面入手，实现“政、教、企、生”相互和谐的高职英语教学新局面。 相似文献
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张蕾 《张家口职业技术学院学报》2006,19(3):27-28
本文浅析了高职生入学时在使用新教材的过程中遇到的问题，分析了高职英语教学的现状，并根据学生情况与高职教材的基本要求，提出了一些对策。旨在探讨高职英语教学的特殊性，研究属于高职英语的教学特色，以提高学生的语言运用能力和交际能力。 相似文献
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在英语的听、说、读、写、译五种语言技能教学中,英语写作教学一直是英语教学中的薄弱环节。为了缓解这一现象,本文力求采用任务型教学模式提高高职生的英语写作能力,提出任务型教学模式在高职英语写作教学中应用的必要性,以及如何进行任务型教学。 相似文献
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高职英语教学的宗旨是“应用为主,够用为度”,尤其强调听说能力。听力教学已成为高职英语教学的重要组成部分。本文分析了影响高职生英语听力水平的四大因素．并结合高职英语教学实际,提出了相应的对策,以达到提高高职学生英语听力水平的目的。 相似文献
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情感教育在现代教育中发挥着重要作用,会直接影响教学效果。为了探讨情感教学在高职英语教学中的运用,作者分析了高职英语教学的现状,提出了情感教学的必要性和重要性,并结合实际教学经验探讨了情感教学策略如何恰当运用,从而激发高职生英语学习的兴趣,取得良好的教学效果,并有助于学生形成健全的人格。因此,在高职英语教学中重视和实施情感教学,意义深远。 相似文献
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英语教学是高职课程教学中的重要一环,如何提高学生英语综合应用能力一直是教学实践中急需解决的问题.信息技术在英语教学中应用的发展为这个课题的解决提供了一个新的途径.文章通过对信息技术辅助英语教学进行研究,结合高职院较英语课程教学实践,对信息技术在高职英语教学中的应用提出策略研究. 相似文献
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五年制高职生的英语基础普遍比较薄弱，同时也普遍缺乏英语学习的兴趣，这给高职英语教学任务的完成带来了很大困难。怎样唤起高职生的英语兴趣并使之长期保持下去，是高职英语教学亟待解决的课题。本文就此做了一些探索，提出了四种有效方法。 相似文献
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项目教学法在教学中的应用 总被引：17，自引：0，他引：17
要丽娟 《太原大学教育学院学报》2007,25(2):80-83
项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在这里,项目指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务。项目教学法的前提是＂项目＂。实践证明：项目教学法非常适合计算机应用软件课的学习。项目教学法有效地建立了课堂与社会生活的联系。整个过程活动都是真实的,是现实生产生活的一种反映,从而使学生的学习更有针对性和实用性,学到了今后就业所必须的技能,包括实践能力、分析能力、综合能力、应变能力、交流能力、合作能力和解决实际问题的能力。它更加容易与综合实践活动课程中的社会实践、劳动与技术教育等融合在一起。 相似文献
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案例教学是美国当今师范教育、师资培训中非常盛行而有效的一种方法。本文拟结合自己的教学实践，对作文教学中的案例教学法的教学价值及其具体实施步骤进行初步探讨。一、案例教学法的教学价值所谓案例教学法简单的说是一种运用案例进行教学的方法。所运用的案例既可以是实录式的，也可以是为了某种目的需要，人为虚构一些内容的。就作文教学来说，案例大多来自学生的习作，这些习作大多具有典型意义，如它可以为大多数学生提供正面的经验和反面的教训。当然教师根据教学目的可对学生习作做一些设计虚构，使其更富有典型性和有效性。在教学… 相似文献
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语言是文化的一个重要组成部分,同时它也反映了文化.本文分析语言和文化的关系,讨论文化教学的重要性和内容以及文化教学的实施方法. 相似文献
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本着意从结构语言学和功能语言学的角度出发，并具体通过构词法（word-building）、一词多义性（polysemy.即词汇的延伸性）及语境（context）等来阐述课堂中的词汇教学，使之有效而迅速地提高学生词汇的记忆量，量终达到掌握和运用语言的目的。 相似文献
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高宝平 《吕梁高等专科学校学报》2008,24(4)
反思性教学因具有将"学会教学"与"学会学习"结合起来的合理性而迅速影响到世界各国.结合目前五年制师范化学教学的实际,提出了反思性教学在五年制师范化学教学中的具体应用,包括教师对教学现状、教学目标、教学内容、教学策略、教学方法等的反思和学生对学习目标、学习态度、学习方法、学习结果的反思,以及师生经过反思得出的经验、方法、策略等在化学教学中的应用. 相似文献
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从搭配的概念和种类出发,讨论了搭配教学在大学英语教学中的重要意义。针对当前大学生在搭配方面出现的问题,提出了加强英语搭配教学的策略和方法。 相似文献
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"研究性教学"首先是一种教学理念。它指的是教师通过引发、促进、支持、指导学生的研究性学习活动,来完成学科教学任务的一种教学思想、教学模式和教学方法。文章探讨了它与自主学习、合作学习、案例教学之间的关系,并以翻译教学实践中的例证说明了这一思想在教学实践中的重要性、可行性和良好效果。文章着重从词的层面、句子的层面、篇章的层面和文化的层面等四方面对研究性教学思想在翻译教学中的应用作了介绍和论述。 相似文献
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孟宪萍 《天津职业院校联合学报》2010,12(2):99-102,105
从调动学生的学习主动性出发,以科学的态度和创新意识为指导,设计并精选训练内容,使电工实训内容模块化,模块内容任务化,任务内容图形化。使学生以愉快的心情,投入到实训教学中,通过学做统一,成为企业需要的有用人才。 相似文献
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网络教学中的各种交互活动是网络教学的起点,是实现网络教学效果最优化的关键。文章在界定了教学起点、网络教学交互等关键概念的基础上,论述了交互在网络教学中的作用,分析了目前网络教学交互的现状及其存在的问题;提出了基于教学起点的网络教学交互设计的实施策略。 相似文献