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四川大学突出办学特色,明确发展定位和办学目标,发扬以校训“海纳百川,有容乃大”和校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神,为使学校实现跨越式发展,建设国内一流、国际知名的高水平研究型综合大学,进行了积极的探索与实践。 相似文献
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厦门大学校训、校歌与校史的特色 总被引：8，自引：0，他引：8
大凡名牌大学都有深厚的历史底蕴,这种底蕴往往体现在学术传统和校风校貌上,也体现在学校的个性和气质上。厦门大学是一所很有人文气质的大学,这从她的校训、校歌中便可看出。1921年4月,开办厦门大学时定下的校训是“自强不息”,7月新校长林文庆上任后将校训改为“止于至善”。后来又演变为两者的结合。“自强不息”容易理解,指自觉地积极向上、奋发图强、永不懈怠。“止于至善”则较为深奥,指通过不懈的努力,以臻尽善尽美而后才停止。世间很少有什么事情能达到十分完美的程度,那么这种追求和努力就应永不停息。“止于至善”这四个字还隐含 相似文献
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始建于1986年的高陵县第四中学,是一所县属初级中学。近年来,学校秉承“勤勉、合作、创新”的校训,依托科学管理和人文熏陶,形成了“自律、和谐、求实、创新”的校风、“敬业爱生、博学、严谨”的教风和“勤奋、乐学、善思、笃行”的学风。学校坚持一切以学生发展为本的办学理念,全面实施素质教育,努力培养创新人才,教育教学质量稳步提高,中考连年位居全县前列,连年获得高陵县教育局综合评估一等奖,先后荣获“西安市基础教育‘十五’科研课题实验学校”、“陕西省红十字示范学校”、“西安市示范家长学校”等殊荣。 相似文献
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近年来,许昌学院秉承“崇德砺志、博学敬业”的校训,弘扬“教学神圣、崇尚学术”的办学理念,坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校”的办学方针,着力建设“和谐校园、活力校园、学术校园、文明校园”,形成了“团结和谐、勤奋严谨、文明诚信、求实创新”的优良校风,致力于培养实基础、强能力、有个性、富有社会责任感和创新精神的高素质应用型人才,2013年被教育部确定为“地方本科高校转型发展试点单位”. 相似文献
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上海市顾村中学是一所有65年历史文脉的完全中学。长期以来,顾中人恪守“同一心协力、淳朴严谨、勤奋刻苦”的校训精神,并以朴实的校风、出色的教育业绩享誉区内外。 相似文献
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陈小书 《福建教育学院学报》2007,(2):128-128
永春五中创办于1949年，是省三级达标中学。学校座落于大宫山麓，桃溪之畔，素有“白鹤衔书”之美誉。目前．校园占地面积95亩（另有果林场305亩），建筑面积25994平方米，绿地面积11046平方米，拥有39个教学班（高中23班，初中16班），在校生2112人，教职工164人。建校以来．“敦品励学”的校训，“严谨、勤奋、求实、创新”的校风，“敬业、爱生、奉献、表率”的教风，“文明、勤奋、求真、向上”的学风魂贯古今。学校先后荣获福建省先进教工之家、泉州市素质教育先进学校等荣誉称号。 相似文献
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校园文化是一种特殊的社会文化 ,是师生在特殊环境中创造的一种与社会密切相关又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。其内涵十分丰富 ,不仅仅是指开展一些有益的文化娱乐活动 ,而且还关系到学校育人环境的建设 ,包括校风、学风、校园的整洁、校内的舆论导向、师生关系、文化娱乐品位等等。校园文化的集中表现是校风 ,表现在校园精神上。我校广大师生在多年的德育实践中不断地探讨校园文化建设 ,提出了“文明、勤奋、求实、创新”的八字校训做为校园文化建设的精髓 ,围绕八字方针就改善育人环境方面开展了一系列的校园文化建设活动… 相似文献
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全州高中始创于１９１９年，位于“山水甲天下”的桂林市最北端，是湘桂走廊里八桂北大门一所历史悠久、环境优美、人才辈出的知名学校。现有高中教学班４４个，在校学生２５００余人，有教工１６５人，其中特级教师１人，高级教师７９人。该校以“爱国、守纪、勤奋、创新”为校训，以“艰苦奋斗、自强不息”为校风，形成了“分类培养、因材施教、突出个性、广育英才”和“知识＋能力＋人格”三位一体的办学特色，教育教学成绩显著，优秀人才荟萃，是一所“环境优美、条件优越、设备优良、人才优秀”的学校。一、加强学校基础设施建设全州高… 相似文献