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从来日到现在,7个春夏秋冬已经过去了。在这短暂而又漫长的7年里,,我经历了许多,这些不是好与坏,开心和艰苦等词汇一下子能形容得了的。受游泳罪那是我来日本后的一个夏天,学校里要上游泳课。我这个从小到大从未上过游泳课的人乐坏了。一早,我就起了床,把学校规定的游泳衣放进 相似文献
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正要想学会游泳就要跳到水中,要想游得出彩,对游泳者的研究与指导必不可少。同理,开展基于教学现场的课例研究是提高课堂教学有效性的重要途径。结合我校体验教育理念,我们积极探索基于教学现场的课例研究。我们的课例研究有许多形式与载体,如:组内常规研讨课观摩、同课异构、一课多上、校教研课评比、各级参赛课磨课、邀请式观课等。课例不同则研究的侧重点不同,有关注常态 相似文献
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袁渊 《希望月报(上半月)》2003,(10)
在《飞向成功》一书中,有一个很经典的故事。小兔子被送进了动物学校,它最喜欢跑步课,最不喜欢的则是游泳课。但是兔爸爸和兔妈妈要求小兔子什么都学,不允许它有所放弃。小兔子只好每天垂头丧气地到学校上学,老师问它是不是在为游泳太差而烦恼,小兔子点点头,盼望得到老师的帮助。老师说,其实这个问题很好解决,你的跑步是强项,游泳是弱项,这样好了,你以后不用上跑步课了,可以专心练习游泳…… 相似文献
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《山西晚报》上曾经登载过一幅题为《误人子弟》的漫画。图上一只大公鸡脖子上挂着哨子,左翅上挎着一个游泳圈,正在给面前排成一列的五只小鸭子讲游泳。作者的意思显而易见,是讽刺一些教师的误人子弟,但是他的表达却值得商榷———公鸡不能教鸭子游泳吗﹖换句话说,老师不会游泳就不能教学生游泳了吗﹖如果公鸡要鸭子像它那样挎个游泳圈学游泳,当然是误人子弟了,但他可以采用别的教学方法去教呀。我在上师范时,选修了一门叫做《微格教学》的课。第一节,老师给我们讲了个故事:一次跳水比赛上,某队得了冠军,队员异常兴奋,把他们的教练抬起来抛… 相似文献
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在《飞向成功》一书中,有一个很经典的故事。小兔子被送进了动物学校,它最喜欢跑步课,并且总是得第一;最不喜欢的则是游泳课,一上游泳课它就非常痛苦。但是兔爸爸和兔妈妈要求小兔子什么都学,不允许它有所放弃。小兔子只好每天垂头丧气地到学校上学,老师问它是不是在为游泳太差而烦恼,小兔子点点头,盼望得到老师的帮助。老师说,其 相似文献
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<正>前不久,有幸聆听了来自宝岛台湾的李玉贵老师执教的《北极熊学游泳》一课,颇受启发。一、文本解读的"儿童化"《北极熊学游泳》是一篇简短浅显的课文,全文不足两百字:北极熊在冰上捉到一只小海豹,小海豹说:"请你不要吃我,我会教你游泳。"北极熊说:"我早就会游泳了!"小海豹说:"你没发现吗?我们住的地方越来越小了,过不了多久,我们都得搬家。只会游泳还不够,要游得够 相似文献
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贺琬馨 《少年作文辅导(中学版)》2005,(10)
今天是我们到深圳旅游的第四天,在妈妈的建议下,我们全家去小梅沙游泳。我可高兴了,因为到大海游泳一直是我梦寐以求的愿望。我们乘车从清水河出发,经过一个多小时后便来到了大海边。啊!大海真是无边无际,在阳光的照耀下,蓝蓝的海面像一块闪光的大蓝绸缎。我欢叫着跳下车,奔向海滩。海滩上的沙子细细的、软软的,踩上去舒服极了。我迫不及待地对妈妈说:“妈妈,我要去游泳。”妈妈给我租了一个救生圈,让我换上游泳衣,要爸爸陪着我去海里游泳。我们下海之前大海好像已经睡着了,海面平静得像一面镜子,可是当我跟爸爸下海以后,大海却像一个调皮的… 相似文献
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章剑和 《第二课堂(小学)》2009,(8)
有这样一个故事:小兔子被送进了动物学校,它最喜欢跑步课,并且总是得第一;最不喜欢的则是游泳课,一上游泳课它就非常痛苦。但是兔爸爸和兔妈妈要求小兔子什么 相似文献
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正前不久,有幸聆听了来自宝岛台湾的台北市国语实验小学李玉贵老师执教的《北极熊学游泳》一课,耳目一新,颇受启发。启发一:文本解读的儿童化《北极熊学游泳》是一篇简短、浅显的课文,全文不足200字:北极熊在冰上捉到一只小海豹,小海豹说:"请你不要吃我,我会教你游泳。"北极熊说:"我早就会游泳了!"小海豹说:"你没发现吗?我们住的地方越来越小了,过不了多久,我们都得搬家。只会游泳还不够,要游得够久、够远,才能游得到新家。" 相似文献
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何谓“下水作文”？把写作比作游泳,要教会别人游泳,教者自己必须会游泳;教者会游泳,也不能只站在岸上指挥,要教运动员游泳,教练必先下水示范,“下水作文”也由此引申过来,表示老师与同学一样,也在写作文。老师就是教练,光有理论不行,还得亲自实践,因此,语文教师应常写“下水作文。一次作文指导课上,笔者正口若悬河地指导学生写作文：“应该这样写,那样写,首尾呼应,衔接过渡,要注重细节描写,要有悬念波折,感情要真挚……”忽然, 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z1)
今天,爸爸妈妈带我到太姥山玩。我们先去福建的牛郎岗游泳,在沙滩(tān)上捡贝壳(ké),玩泥沙,我和爸爸妈妈还去乘快艇(tǐn’),快艇开得很快,我们在海里打了两个圈转回来,然后去游泳,海水真咸(xián),幸好我已经学会游泳,所以也没喝上几口。下午我们就到了太姥山,车子开到山上 相似文献
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文璐 《课堂内外(小学版)》2002,(10)
那是风和日丽的一天,妈妈带我去西岭雪山漂流。我们很快换好了游泳服,穿上了救生衣。一想到要开始“历险”了,我就很紧张,把救生衣系得紧紧的;再看看妈妈,她紧张得把纽扣都扣错位了。穿好救生衣后,我们就坐到了气垫船上。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
游泳选项课是学生喜欢的一个体育课项目,但存在着一定的安全问题,在游泳选项课上,学生在课后是否离开游泳馆,几个班级在一起上课,如何识别出自己班级的学生,如何克服学生首次入水产生的恐惧心理,如何避免学生在游泳技术没有成熟时进入深水区等问题一直困扰着游泳课教师,本文通过文献资料,专家访谈等方法并结合本人十多年的教学经验总结出了解决以上问题的对策。 相似文献