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相似文献
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1.
初三的日子是每个孩子一生都会铭记于心的,初三的老师们更是让孩子们记忆深刻.可是在初三的上学期,我这个第一次接初三毕业班的年轻老师给学生们留下的形象却是这样的:笑容少了,皱的眉头却变多了;和孩子们一起聊天少了,无止境的唠叨却变多了;表扬少了,批评多了;期望少了,失望多了……  相似文献   

2.
都说初三是青春年华的日子,都说初三是被父母束缚的日子,都说初三的奋斗是为了理想的高中生活。但我认为初三是踏进青春年华的第一步,也是人生很关键的一步。初三,不愿意再做父母手中的风筝,想飞得更高更远,但又怕被受到挫折,经不住大风大浪的袭击。初三,充满希望的青春如金子一般夺目,闪闪发光,等着我们去挖掘生活的奥秘,寻找人生的真  相似文献   

3.
谷宁陈 《辅导员》2015,(9):25-27
题记:他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执著。——摘自《每一棵草都会开花》初三的日子是每个孩子一生都会铭记于心的,初三的老师们更是让孩子们记忆深刻。可是在初三的上学期,我这个第一次接初三毕业班的年轻老师给学生们留下的形象却是这样的:笑容少了,皱的眉头却变多了;和孩子们一起聊天少了,无止境的唠叨却变多了;表扬少了,批评多了;期望少了,失望多了……  相似文献   

4.
在与课改同行的日子里,让我们少一点纸上谈兵,多一份躬耕实践;少一点盲从,多一份思索;少一点功利思想,多一份对生命的关注。  相似文献   

5.
我们的日子     
升入初三的第一天,我们开了第一节班会“向中考冲刺”!冲刺?拿什么来冲?还不扎得满身是刺!但我却毫不犹豫地将时间向我售出的这张初三的票买下,上了车,竟发现心还未稳……开学了,初三了,中考了,竟成为我们口头禅,每个人都不敢轻易忘记。我们的日子少了往日的欢歌笑语,而是抓紧时间埋头苦读。我们的日子少了懒散自由的状态,而多了愁眉紧锁的神态。我们的日子少了朋友的见面交流,而仅仅以点头微笑表示。在挂着“初三”的教室中,我们懂得了很多。不会花言巧语地散布“news”,而节省时间沉浸在学习中,不会做无聊的游戏,却在学习状态中如痴如醉。…  相似文献   

6.
初三!初三!     
耳边飘过初三的风,一直想用手中的笔以最完美的文字去描烩前方的初三生活,但眼前却始终一纸苍白,或许——这才是最完美的描绘……——题记也许由于我对初三生活过分地好奇,于是我开始胡思乱想我的初三生活……仍是三点一线的单调,只是多了一份忙碌,仍是题海中的煎熬,只是多了一份勇敢,仍是敬爱的老师与可爱的同学,只是多了一份严肃。这便是初三。  相似文献   

7.
初三记忆     
窗外下着小雨,空气中弥漫着沉闷与抑郁的气息,我想起了自己的初三生活,那段不堪回首的记忆,转瞬即逝。最难熬的日子里,菁与我一同走过。金色的友谊让黑色的六月多了些色彩,少了份残酷和无奈。菁是个挺爱哭的女孩,脆弱的心灵让她时不时蹦出几颗小“金豆”,我不会陪她一起哭,反而像个大孩子一样  相似文献   

8.
原以为走过了初三一切会变得美好一些,不想还是这样的日子。只不过多了份更深远的责任。记得初三常时不时地鼓励自己,熬过了中考也就重见光明了。其实什么是光明,自己也不知道,仅仅以此语作为激励罢了。那时还是小,眼光放的很窄……现在不一样了,虽然这之间  相似文献   

9.
在初三的数学复习中,我们常常采用一题多解来培养学生的发散思维、创新能力,构建知识的网络,整合知识。初三的学生经过三年的学习,初中阶段的数学内容已基本掌握了,知识内容丰富,也为一题多解提供了可能性。  相似文献   

10.
初三的天空     
如果说人生是一本书,那么初三的日子便是书中最精彩码;如果说人生是一出戏,那么初三的日子便是戏中最亮一幕;如果说人生是一场旅行,那么初三的日子便是旅途令人难忘的一幕。  相似文献   

11.
初三了,日子不如以往,总觉得多了或少了点什么。 提起搁置多日的这支笔,心中多的是慨叹。忽然想起“文学缪斯”的种种说法,于是再不敢下笔,把头深深地埋进了课本。那曾经带来鲜花与掌声的各种证书顷刻间演绎成泪水,迷蒙成烛光和月色……  相似文献   

12.
1 一起走过的日子 [提示] 该题采用传统命题作文形式。从题目可以看出,在写作内容的价值取向上,该题引导学生面向过去的生活,因为在学生的成长历程中,总有许多人的陪伴和相助,思考这些和他人一起共同走过的日子,从中获得有价值的认识,这对于初三毕业即将走向另一段新生活的学生而言,无疑是一种成长的需要。  相似文献   

13.
最近,我们地区负责举办了一期(为期30天的)初三物理教材教法进修班。在进行一次摸底考查时,其中有一道题问:中学物理的教学目的是什么?结果在27份考卷中,只有两份对这个问题回答得比较完整,其余的都是  相似文献   

14.
<正>复习课在初三数学教学中占据着非常重要的地位,我们通过研究复习课的教学模式和教学方法,通过习题变式教学,用多题归一,一题多解,一题多变,唤起学生的求知欲,加强学生对数学基础知识的理解、思想方法的掌握以及解题技巧的灵活应用,从而达到举一反三、触类旁通的效果,更能培养初三学生良好的思维品质,对于提高初三数学教学效果,具有极为重要的意义.本文从培养初三学生思维品质的角度,结合本人的教学实践谈谈对习题变式教学的应用与思考.  相似文献   

15.
通过解(证)平面几何题,可以很好地培养学生的想像力和逻辑推理的能力。但是,要解(证)平面几何问题,则需要深入理解和牢固掌握平面几何的基本知识和基本技能、技巧,这除了在平常教学中加强训练外,在初三毕业复习阶段更为重要.而初三毕业复习阶段,由于时间紧,课时少,要收到很好的教学效果,通过我多年的教学体会,认为加强一题多解训练,就可能取得好的教学效果,下面举例说明。  相似文献   

16.
病文入院艰辛的一步一步有时显得很微不足道,有时却是决定人生的关键。在这一步步的行走中,我踏入了初三的学业。初三是很多人又渴望又厌弃的一年,因为它夹杂着太多  相似文献   

17.
[佳作一] 边走边唱松滋市八宝中学初三刘梦云初三,是充实得让人饱和的日子,也是美丽得让人心碎的日子;初三学生似乎都是外在坚强得像金刚石,内心却脆弱得不堪一击的双面人。尽管这样,我们依旧要为梦想而生活。  相似文献   

18.
“已知甲数比乙数多(或少)几分之几,求乙数比甲数少(或多)几分之几?”这是小学生较难掌握的一类分数文字题。难就难在甲乙两数都没有一个给定的值。这类分数文字题,我是这样教的。 第一步:通过习题,提出问题。 ①5比3多几?3比5少几? ②5比3多几分之几?3比5少几分之几? ③甲数比乙数多(或少)3/5,乙数比甲数少(或多)几分之几? ①②题不难解答,第③题部分学生束手无策,部分学生的答案是:甲数比乙数多(或少)3/5,乙数就比甲数少(或多)3/5。错的根本原  相似文献   

19.
多彩的初三     
在过去的日子里,曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活,也许是因为小学的节奏太过缓慢,也许是因为初一、初二的日子没有特色。到了初三,我们突然发现初三的生活有着自己  相似文献   

20.
新世纪报     
主编絮语初三的生活——充满着挑战,初三的生活——也是一幅风景画,我们调好了镜头,把这段日子摄录下来,好好地珍藏。  相似文献   

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